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李彩玉: 目标为王——基于战略的绩效管理 线上直播

李彩玉老师李彩玉 专家讲师 2查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 战略规划

课程编号 : 42265

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适用对象

企业中、高层管理人员、人力资源管理人员、绩效管理人员

课程介绍

课程背景:

德鲁克说:“并不是有了工作才有目标,而是有了目标才能确定每个人的工作。”因此管理者应该通过制定目标对下属进行管理,当高层管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效分解,转变成各部门以及个人的目标,再根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。实施目标管理的真正的目的就是促进员工的自我管理,提升企业持续不断的迎接一个个新目标的能力。

然而,真正做到目标管理的企业则很少,主要问题如下:

员工们整天在忙碌,工作业绩不明显,工作没有成效?

很多员工每天不知道自己在忙什么?

一部分员工不知道该做什么?如何做?

不知道如何配合他人提升组织绩效?

不清楚自己业绩低下原因何在?

管理者无法科学的制定员工绩效指标

管理者在绩效评价中主观思维现象多

大家都想做好,但却始终找不到突破口,绩效管理流于形式,不了了之。因此,作为企业管理人员,直接对企业的战略目标负责。只有让这个层级的人更清楚组织绩效与个人绩效的重要性,真正做到能够分解组织目标到岗个人。将团队个体目标与企业目标有机地联系起来。才能真正实现“有组织的战略绩效管理”。

课程目标:

1、找准定位——各层级中清晰认知在绩效推进中的绩效任务及职责,帮助每一名员工更加清晰了解自己的工作重点及绩效达成关键;

2科学设计——能够结合战略及岗位的实际情况设计岗位KPI关键绩效指标,确保绩效考核公平公正,科学规范,绩效评价有章可循;

3潜能激发——运用OKR管理工具让所有人员明确工作的价值和意义,化被动为主动的去制定目标及关键结果,提升组织及个人绩效。

4岗位增值——学会绩效辅导PBC工具,做好绩效改进工作,帮助员工找到绩效差距,并给出合理的解决建议,提升个体绩效水平。

5实战运用——掌握绩效面谈的工具,快速了解员工,精准匹配面谈话术,能够应对10种及以上不同类型员工的面谈策略。

课程结构模型:

课程时间:

12小时

授课对象:

企业中、高层管理人员、人力资源管理人员、绩效管理人员

授课方式:

线上讲授+视频分享+案例解析+工具运用+课后作业

课程大纲

第一讲:建立正确的认知——绩效管理者的角色认知及定位

导入:绩效管理的前世今生

一、绩效考核与绩效管理的概念解析

1、绩效是什么

2、考核是什么

、绩效管理四大主体

1、决策主体——高层管理

2、管理主体——直线经理

3、执行主体——员工个体

4、驱动程序——人力资源

三、企业各类人员在绩效管理工作中的角色认知

1、HR管理人员在绩效管理中承担的责任和主要工作

1、中层管理人员在绩效管理中的角色与主要责任

2、中层管理人员与人力资源部的分工与合作

3、一般员工在绩效管理中的角色与主要责任

四、绩效管理不成功五大成因解析

1、人的认知不到位——全体人员

2、考核技术不过关——制度体系

3、考核模式不匹配——流程操作

4、缺乏全员的支持——企业文化

5、考评结果不客观——指标设计

案例分享:华为公司绩效管理价值基础与考核导向

五、各层级人员在绩效推进中的五个执行

1、目标执行——解决执行方向的问题

2、组织执行——解决谁来执行的问题

3、现场执行——解决有效执行的问题

4、流程执行——解决怎么执行的问题

5、文化执行——解决执持续执行的问题

导入:三大绩效管理工具解析

工具一:BSC——平衡计分卡

工具二:KPI——关键绩效指标

工具三:OKR——目标与关键成果法

第二讲:科学的运用工具——战略目标的KPI设计与落地

一、关键绩效指标四个特点:

1、KPI是基于对公司战略目标的分解

2、KPI只抓取关键的、与业绩直接相关的指标

3、KPI是强结果导向的考核指标

4、KPI是以财务指标或直接影响财务指标为主

二、 关键绩效指标(KPI)的八大问题

u 【问题1】如何进行KPI有效性测试

u 【问题2】如何分解企业级KPI

u 【问题3】如何定义KPI

u 【问题4】如何收集绩效数据

u 【问题5】哪些人员适合用KPI考评

u 【问题6】如何设计KPI权重

u 【问题7】如何设计KPI评分标准

u 【问题8】如何设计KPI考核表

、KPI指标设计思路与原则

1、KPI设计的4个思路

2、KPI设计的5个原则

、KPI指标体系设计的流程

1、确定组织的绩效重点——当下我们的重点工作是什么?

2、分解出部门绩效KPI——针对业务重点制定部门KPI

3、分解出岗位绩效KPI——将部门KPI分解至所有岗位

4、设定绩效评价标准——如何评价KPI完成的效果?

5、审核关键绩效指标——确定岗位KPI是否为关键的,必须的

讨论:KPI设计的四个误区

、如何设计KPI绩效指标

1、KPI指标设计的三种方法

视频:如何提取关羽的KPI

2、定量指标的设计

举例:SMART的业绩指标 VS 模糊的业绩指标

3、定性指标的设计

举例:责任心、服从性、纪律意识、团队协作、主动性

4、KPI计分的方法

5、如何设置KPI权重

案例:某香港上市公司生产部、质量部、技术部等部门绩效管理及绩效考核分享。

第三讲:高效的激发员工潜能——OKR目标与关键成果法实战

(课时:2小时)

一、目标有野心

1、目标必须超越自己

2、目标突破限制

案例:某公司营销经理OKR目标解析

二、如何撰写目标

导入:目标撰写的范式

What:(回答要做什么),Why:(解释为什么要做)

1、目标的四种组合模式

u 目标=动词+名词

u 目标=动词+形容词+名词

u 目标=副词+动词+名词

u 目标=What(动词+名词)+Why(动词+名词)

2、目标的特征

三、确定关键结果——关键结果的四种类型

u 比率型KR:案例分享

u 里程碑型KR:案例分享

u 数量型KR:案例分享

u 主观型KR:案例分享

、撰写关键结果

u 导入:关键结果撰写的范式

u How:(如何做),HowMuch:(达到什么程度)

1、关键结果的两种情况

u 关键结果=过程+结果

u 关键结果=结果

2、关键结果制定的3个特征

u 符合SMART原则:

工具:SMATR检查表模板

u 基于价值

工具:基于任务和基于价值的OKR举例

u 是关键的

、OKR检查

工具:OKR检查清单

、OKR实施与落地流程

1、设定实施时间框架:

工具:实施时间框架表

2、制定公司年度战略OKR

工具:团队共创-确定公司目标

工具:世界咖啡-确定关键结果

产出成果:公司年度战略OKR,附表格模版

3、制定团队季度OKR

产出成果:团队季度OKR,附表格模版

4、制定员工季度OKR

产出成果:员工季度OKR,附表格模版

5、OKR共识会

u 每日站会:会议时间,会议准备、会议内容

u 周会:成员介绍周报、讨论方案、给予支持与认可

u 月会:工具:OKR月报模版、OKR评分表

u 复盘会:工具:个人/团队复盘表

案例:某银行及互联网公司OKR推行分享

附赠:各种工具的运用

工具1:公司年度战略OKR

工具2:团队年度OKR

工具3:OKR检查清单

工具4:个人OKR

工具5:OKR周报

工具6:OKR月报

工具7:OKR评分

工具8:OKR复盘表

第四讲:高效开启绩效辅导——精准高效绩效辅导与改进

一、绩效辅导面谈的目的

1、就事论事

2、着重未来

3、奖优改劣

4、双方共识

5、共同布局

6、协议未来

二、绩效辅导的七项原则

1、建立并维护彼此的信任

2、清楚地说明面谈的目的

3、真诚的鼓励员工多说话

4、倾听并避免对立与冲突

5、集中于未来而并非过去

6、注意需优点与缺点并重

7、以积极的方式结束面谈

思考:这样的7类人该如何谈

三、绩效面谈的两大技巧

1、汉堡原理

2、BEST原理

课后作业2:运用BEST面谈

四、绩效推进中的五个工程

1、目标第一:明确目标形成共识

2、计划第二:明确资源分清轻重

3、监督第三:监测行为掌握进度

4、指导第四:指导解惑精神支持

5、评估第五:定期复查改进工作

工具:复盘技术应用

李彩玉老师的其他课程

• 李彩玉: 目标为王——非人力资源管理者的绩效管理体系构建
课程背景: 在当今的企业环境中,绩效管理不再只是人力资源部门的工作,而是所有管理者必须掌握的一项关键技能。许多非人力资源管理者发现,他们在日常工作中经常面临与绩效管理相关的问题,但由于缺乏专业知识和经验,难以有效应对。为了帮助这些管理者更好地进行绩效管理,我们推出了这一专门针对非人力资源者的绩效管理课程。 痛点分析 在企业的日常运营中,非人力资源管理者在绩效管理方面常常面临以下挑战: 1. 与人力资源部门的沟通障碍:当绩效问题出现时,非人力资源管理者可能不知道如何与人力资源部门进行有效的沟通,或者对相关工具和流程不熟悉,导致问题不能及时解决。 2.缺乏专业知识和技能:对于许多非人力资源管理者而言,绩效管理是一个相对陌生的领域。他们可能没有接受过这方面的专业培训,因此在面对各种绩效问题时感到力不从心。 3. 对员工的个性化需求了解不足:每个员工都有自己的发展目标和挑战,非人力资源管理者可能难以全面了解并满足员工的个性化需求,从而影响员工的工作积极性和绩效。 课程结构模型: 课程目标: 1. 明确组织战略与目标:通过学习绩效管理,学员能够清晰地理解组织的战略目标,并将其转化为可执行的绩效指标,确保员工的工作与组织战略一致,提高整体绩效。 2. 制定合理的评估标准:学员将学会如何设定合理的绩效指标、权重和目标值,为员工的绩效评估提供明确的依据,确保评估结果的公正性和客观性。 3. 制定有效的行动计划:学员将学会如何根据绩效评估结果,制定针对性的行动计划,以提高员工的工作表现和实现个人发展目标。 4. 提高员工激励与满意度:通过有效的绩效管理,员工能够了解自己的工作表现与组织的期望,获得及时的反馈和指导,从而提高工作满意度和积极性。 5. 促进组织文化的建设:绩效管理不仅关注员工的个人表现,还强调团队合作和组织整体的发展。通过课程学习,学员将学会如何强化组织文化,提高团队凝聚力,推动组织的持续发展。 课程赠送工具包: 工具包1:《关键绩效指标库》1套 工具包2:《绩效管理配套表格》1套 工具包3:《上市/世界500强企业绩效管理规定》模版1套 工具包4:《上市/世界500强企业企绩效管理运作体系》模版1套 工具包5:《绩效量化考核与薪酬体系设计》落地版电子书1本 工具包6:《关键绩效指标辞典》1套 工具包7:《某集团绩效考核指标》1套 工具包8:《人力资源部各部门绩效考核指标库》1套 课程时间: 2天(6小时/天) 授课对象: 企业中、高层管理人员、人力资源管理人员、绩效管理人员 授课方式: 讲授+视频分享+案例解析+工具运用+问题研讨+实战演练 课程大纲 问题:作为直线部门/HR部门管理者,在推行绩效管理的过程中遇到的最大难点是什么? 第一讲:提升认知——绩效管理者的角色认知及定位 导入:绩效管理的前世今生 一、绩效考核与绩效管理的概念解析 1、绩效是什么 2、考核是什么 二、绩效管理四大主体 1、决策主体——高层管理 2、管理主体——直线经理 3、执行主体——员工个体 4、驱动程序——人力资源 三、绩效管理不成功五大成因解析 1、人的认知不到位——全体人员 2、考核技术不过关——制度体系 3、考核模式不匹配——流程操作 4、缺乏全员的支持——企业文化 5、考评结果不客观——指标设计 案例分享:华为公司绩效管理价值基础与考核导向 四、各层级人员在绩效推进中的五个执行 1、目标执行——解决执行方向的问题 2、组织执行——解决谁来执行的问题 3、现场执行——解决有效执行的问题 4、流程执行——解决怎么执行的问题 5、文化执行——解决持续执行的问题 本节收获:各部门,各职级人员角色分工及绩效的工作职责,更好的去推进工作? 第二讲:目标设定——如何科学的制定绩效目标 问题2:思考:为什么绩效目标落地低于预期 一、如何给员工制定目标 1、目标设置 2、过程管理 3、结果评价 演练1:每个人写出一个年度总的绩效目标。(时间:5分钟) 二、目标制定的五大原则 1、具体的 2、可度量 3、可实限 4、相关联 5、有时限 演练2:每个人结合目标制定的原则,检查自己的年度总绩效目标是否符合要求,若不符合,请修改成正确的。(时间:3分钟) 三、如何确保目标达成? 1、列出目标清单 2、设定时间框架 3、写下行动计划 4、定期调整目标 5、记录达成情况 6、达成目标激励 演练3:将年度总目标分解成半年度、月度目标,并注明每个目标达成的时间框架,以及写下相应的行动计划。 工具模版:目标制定到落地工具表(时间:30分钟) 第三讲:目标达成——如何达成年度绩效目标 一、关键绩效指标四个特点: 1、KPI是基于对公司战略目标的分解 2、KPI只抓取关键的、与业绩直接相关的指标 3、KPI是强结果导向的考核指标 4、 KPI是以财务指标或直接影响财务指标为主 演练4:请列出月度绩效目标的关键绩效指标(时间:30分钟) 二、 关键绩效指标(KPI)的七大问题 u 【问题1】如何确保关键绩效指标有效性 u 【问题2】如何分解关键绩效指标 u 【问题3】如何科学定义KPI u 【问题4】如何收集绩效数据 u 【问题5】哪些人员适合用KPI考评 u 【问题6】如何设计KPI权重 u 【问题7】如何设计KPI评分标准 演练5:请检查关键绩效指标是否符合要求,若不符合,参考老师讲解的要求进行修订(时间:15分钟) 三、KPI关键绩效指标指标类型 1、指标与目标的区别 2、岗位职责中提取KPI的2种方法 3、常见的3种KPI关键指标 案例:不同类型的KPI提取 四、KPI指标体系设计的五个步骤 1、确定业务重点 2、分解出部门KPI 3、分解出个人KPI 4、设定评价标准 5、审核关键绩效指标 五、绩效考核指标的两种主要类别解析 1、KPI类指标设计 u KPI指标设计的三种方法 视频:如何提取关羽的KPI 2、工作目标的三类指标 六、如何科学设计KPI绩效指标体系 案例:KPI基本指标标准与卓越指标标准举例 案例:某上市公司招聘专员及薪酬专员KPI指标分享 第四讲:高效辅导——精准高效绩效辅导与改进 一、绩效辅导的五个工程 1、目标第一:明确目标形成共识 2、计划第二:明确资源分清轻重 3、监督第三:监测行为掌握进度 4、指导第四:指导解惑精神支持 5、评估第五:定期复查改进工作 二、绩效辅导的6个目的 1、就事论事 2、着重未来 3、奖优改劣 4、双方共识 5、共同布局 6、协议未来 工具:复盘技术应用 三、绩效辅导的七项原则 1、建立并维护彼此的信任 2、清楚地说明面谈的目的 3、真诚的鼓励员工多说话 4、倾听并避免对立与冲突 5、集中于未来而并非过去 6、注意需优点与缺点并重 7、以积极的方式结束面谈 思考:这样的7类人该如何谈 四、绩效面谈的两大技巧 1、汉堡原理——汉堡原理话术 2、BEST原理——BEST原理话术 案例:市场部的小周在2022年第二季度制作标书时犯了3次同样的错误,绩效面谈时,主管就可以用BEST法则对他的绩效进行反馈: 现场演练:请运用汉堡原理进行绩效面谈 五、绩效面谈如何持续改进? 1、什么是真正的问题? 2、查找问题的方法---复盘四步法 3、绩效面谈谈什么----组织层面 4、绩效面谈谈什么----个人层面 5、绩效面谈的框架思维 6、A--B的引导模式应用 7、提炼行动计划FEBC 总结:绩效面谈是先人后事还是先事后人? 工具表单模版:《绩效面谈记录表》《绩效自我评价表》《绩效申诉表》《绩效改进行动计划表》《绩效复盘表》 本节收获:掌握绩效面谈的目的、绩效改进的核心、方法、帮助员工改进绩效。
• 李彩玉:面面俱到——绩效面谈十大策略
课程背景: 成为领导前,成功同自己的成长有关;成为领导以后,成功同别人的成长有关,杰克.韦尔奇这句话说明企业的发展不仅要有优秀的领导者,还需要培养一支高绩效的团队来助力,才能达成企业的战略目标。 作为企业管理者,为企业培养人才,解决企业的人力资源难题是关键,但同时,自身团队成员的成长更为关键,没有一支强有力的团队支持,部门的业务很难得以解决,企业的战略目标在实施过程中也会遇到不同程度的阻碍。如何达成企业战略目标呢,绩效面谈是关键。作为一名管理者,在推行绩效过程中,以下几点得深思: v 如何帮助员工制定绩效计划? v 如何跟进绩效计划达成目标? v 如何做好绩效的沟通与反馈? v 如何辅导员工提升个人绩效? 课程结构模型: 课程收益: v 辅导有招——能够识别员工的绩效风格,针对性的进行面谈; v 面谈有法——掌握10大面谈场景,搞定团队的面谈对象。 课程对象: 人力资源管理者、中高层管理者、绩效管理者、直线部门管理者 课程时长: 1.5小时 课程方式 线上讲授+案例分享+视频解析 课程大纲 工具:DISC员工绩效风格分析 第一计:借刀杀人 案例:业绩好、脾气大、人脉差的员工如何谈? 第二计:声东击西 案例:业绩一般、脾气好、人脉好的员工如何谈? 第三计:抛砖引玉 案例:自以为是,主观认为他人评价好,实际绩效一般的员工如何谈? 第四计:欲擒故纵 案例:做多错多,不做不错,少做少错,这三种情况如何谈? 第五计:趁火打劫 案例:绩效一般、态度一般,有潜力的员工如何谈? 第六计:关门捉贼 案例:业绩好,但喜欢在团队中搞破坏的员工怎么谈? 第七计:打草惊蛇 案例:工作积极、业绩好,但不愿意分享经验的员工怎么谈? 第八计:指桑骂槐 案例:小错不断,大错不犯,绩效稳定的员工怎么谈? 第九计:假痴不癫 案例:曾经绩效很好,当下业绩一般的员工如何谈? 第十计:釜底抽薪 案例:资历老,业绩无进步的员工如何谈?
• 李彩玉:高效落地——卓越管理者的绩效辅导与面谈技术
背景: 成为领导前,成功同自己的成长有关;成为领导以后,成功同别人的成长有关,杰克.韦尔奇这句话说明企业的发展不仅要有优秀的领导者,还需要培养一支高绩效的团队来助力,才能达成企业的战略目标。 作为企业管理者,为企业培养人才,解决企业的人力资源难题是关键,但同时,自身团队成员的成长更为关键,没有一支强有力的团队支持,部门的业务很难得以解决,企业的战略目标在实施过程中也会遇到不同程度的阻碍。如何达成企业战略目标呢,绩效面谈及绩效辅导是关键。作为一名管理者,在推行绩效过程中,以下几点得深思: v 如何找准绩效管理个人位置? v 如何配合公司推行绩效管理? v 如何帮助员工制定绩效计划? v 如何跟进绩效计划达成目标? v 如何做好绩效的沟通与反馈? v 如何做好绩效管理提升业绩? v 如何辅导员工提升个人绩效? 课程结构模型: 课程赠送工具: ² 《绩效面谈沟通表》 ² 《绩效改进行动计划表》 ² 《绩效辅导复盘表》 ² 《绩效自我评价表》 ² 《绩效问题反馈表》 课程收益: v 厘清思路-找准绩效辅导及面谈中不同层级人员的角色定位; v 辅导有招-掌握不同行为风格的面谈对象,能够精准的辅导; v 面谈有法-掌握绩效面谈两种方法,能够应对不同面谈对象; v 精准落地-四个步骤搞定面谈对象,确保面谈工作落到实处。 课程对象: 人力资源管理者、行政管理者、中高层管理者、绩效管理者、直线部门管理者 课程时长: 1天:6小时/天 课程方式: 讲授45%、视频5%、案例15%、演练10%、工具10%、讨论10% 课程大纲 第一节:庖丁解牛——绩效辅导及面谈的问题 小组讨论1:人力资源管理者、非人力资源管理者在绩效辅导中的角色分别是什么?讨论3分钟,每个小组派一名代表作为发言人。 一、绩效辅导中的角色定位 1、绩效辅导三大主体 2、不同层级的角色定位 小组讨论2:管理者在绩效辅导及绩效面谈中面临的问题有哪些?讨论3分钟,每个小组派一名代表作为发言人。 二、绩效辅导中常见的问题解析 1、考核结果缺乏客观性 2、绩效反馈的意识欠缺 3、被考核者的自我防范心理 4、考核者的“老好人”的心理 5、企业文化中”等级“感 第二节:知己解彼——有效匹配绩效面谈话术 导入:绩效考评结果出来后,员工与主管的心理活动分析 u 员工的心理活动6个特点 u 主管心理活动的6个特点 一、迅速识别员工的行为处事及沟通风格 1、第一种:强势叛逆型的5个显著特点 2、第二种:灵活变通型的5个显著特点 3、第三种:踏实肯干型的5个显著特点 4、第四种:追求卓越型的5个显著特点 案例:《庆余年》VS《三国演义》 工具:手机在线测试行为风格 思考3:针对以上四种不同风格及行为风格不明显的员工如何开展绩效面谈工作?小组讨论25分钟,将策略写在白纸上,安排代表进行表达。 【收获】快速精准的了解员工的行为风格特点 视频解析:不同行为风格的员工在工作中展现的状态,观看视频中,各小组代表需要将影片的关键点找出并分享。 二、如何与不同行为风格的人员进行绩效沟通 1、强势叛逆型的5种沟通技巧, 案例:与孙悟空的沟通 2、灵活变通型的5种沟通技巧 案例:与猪八戒的沟通 3、踏实肯干型的5种沟通技巧 案例:与沙和尚的沟通 4、追求卓越型的5种沟通技巧 案例:与唐僧的沟通 第三讲 面面俱到——优势绩效面谈与辅导 视频研讨:向宋局学习绩效辅导 一、掌握绩效面谈与辅导的六个目的 1、就事论事 2、着重未来 3、奖优改劣 4、双方共识 5、共同布局 6、协议未来 二、精通绩效面谈与辅导的七步曲 1、建立并维护彼此的信任 2、清楚地说明面谈的目的 3、真诚的鼓励员工多说话 4、倾听并避免对立与冲突 5、集中于未来而并非过去 6、注意需优点与缺点并重 7、以积极的方式结束面谈 三、运用绩效面谈与辅导二大技巧 1、汉堡原理 2、BEST原理 案例:这7类该如何进行面谈,10分钟讨论各小组将策略写在白纸上,老师随机选几位代表分享。 思考:企业绩效面谈有几个阶段,每个阶段面谈的重心及所要达到的效果是什么?小组讨论15分钟,老师选2位代表来分享,其他小组进行补充。 四、贯穿绩效面谈与辅导的四个阶段 1、计划阶段——如何引导员工制定可交付的绩效目标? 2、指导阶段——如何做好员工的绩效程管控,并支持达标? 3、考评阶段——如何科学的进行绩效评价,避免主观打分? 4、反馈阶段——针对绩效有问题的员工,如何灵活反馈,使其主动改进? 工具:绩效反馈表、绩效面谈记录表、绩效自述报告 现场模拟:绩效考评结果出来后,员工怒气冲冲的推开了领导办公室的门。现场请出两位代表进行模拟,参考绩效面谈记录表等相关工具表单。 第四讲 精准落地——如何高效的进行绩效面谈 第一步:开局破冰 1、开局破冰,建立信任 2、PPP面谈开场陈述模式(Purpose目的、Process过程、Payoff收益) 3、“硬破冰”&”软破冰” 4、“立场”VS“利益” 5、“集体利益”VS“个人利益” 情境案例: 如何与内向员工进行绩效面谈 第二步:提案引导 1、何时“开价”最好 2、如何做到可进可退 3、有理有据的提案方式 4、有效提案的四大招式 5、引导对方的期望值 情境案例:如何同骄傲的员工进行绩效面谈 第三步:推挡让步 1、推挡让步的基本原则 2、推挡让步的心理博弈 3、面谈推挡让步的技巧 情境案例: 如何同绩效差/无进步的员工的进行绩效面谈; 第四步:促成协议 1、拓宽策略与逐项策略 2、促成共识的方法(交集法,切割法,拓展法) 3、各种僵局/异议/圈套等问题应对 4、BATNA最佳替代方案 5、实现对方的“感觉双赢” 情境案例:如何同资历老的员进行绩效面谈 情景模拟:小牛因绩效问题找到其上级李某,上级李某没有给到理想答复,进而激怒了小牛,小牛拿着绩效结果怒气冲冲冲了找了李某的上级张某。

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