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彭晓辉:AI赋能企业宣传,拥抱新质生产力

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 人工智能

课程编号 : 36760

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适用对象

有志向新媒体发展的文宣人员

课程介绍

课程背景

2019年6月29日,中共中央印发了《中国共产党宣传工作条例》,并发出通知。通知指出,宣传工作是党的一项极端重要的工作,是中国共产党领导人民不断夺取革命、建设、改革胜利的优良传统和政治优势。制定颁布《条例》,体现了以***同志为核心的党中央对宣传工作的高度重视,标志着宣传工作科学化规范化制度化建设迈上新的台阶。通知要求,各级党委(党组)要把学习贯彻《条例》作为一项重要政治任务,抓好宣传解读和督促检查,进一步加强党对宣传工作的全面领导,确保党中央关于宣传工作的重大决策部署落到实处。紧接着2019年2023年10月7日至8日,全国宣传思想文化工作会议在京召开。会议最重要的成果就是首次提出了***文化思想,聚焦做好新时代宣传的工作。

同时2023年1月ChatGPT开始爆火,3月GPT4公布、百度文心一言公布、谷歌BARD发布、微软office365发布,人工智能的舆论呼啸而来,每天在轰炸着人们的注意力,同时国家在做相应的战略部署,4月阿里和华为发布各自的大语言模型。2024年春节期间OpenAI再次发布Sora,引爆全网,互联网大佬纷纷表示AIGC时代已经全面到来,一时间字节旗下的豆包、阿里旗下的通义模型、腾讯旗下混元模型也纷纷推出自己的文字生图功能,加上之前的剪映AI文字成片功能,已经形成大量的AI应用落地。

那如何将已经可用的人工智能AI工具应用到企业的党建和宣传中,成为各单位文宣骨干的主要任务,如何应用AI进行热点的分析;如何应用AI技术讲好企业故事;如何应用AI进行新闻照片的修改;如何应用AI进行视频创作……是各企事业单位宣传工作人员面临的重要挑战和亟需解决的紧迫课题。

课程对象:

有志向新媒体发展的文宣人员

课程天数:

1-2

课程大纲:

第一讲:新时代宣传工作与融媒体的认知

案例:不当宣传造成的反面效果

一、 新时代宣传工作的理解

1. 《中国共产党宣传工作条例》的框架

2. 新时代宣传工作的改变

3. 新时代宣传工作的背景

4. 新时代宣传工作的重点

5. 新时代宣传工作的要点

6. 新时代宣传工作的注意事项

二、 融媒体的认知

1. 什么是融媒体

2. 融媒体特点

3. 融媒体的意义

三、 企业宣传的目的

案例讨论:为什么要对受众宣传

1. 企业对内宣传的目的

2. 企业对外宣传的目的

四、 宣传人员的自身素质要求

1. 方向正确性

2. 内容重要性

3. 视觉刺激性

五、 融媒体的案例

1. 人民日报新媒体打造“复兴大道100号”创意体验馆

2. 新华社两会的“合成主播”

3. 国能神皖池州发电厂《打开央企大门,亮出社会责任“金名片”》

4. 国家能源集团的“抖音短视频”

5. 中国华能 的“挖呀挖”

第二讲:新闻的认知与企业新闻的来源

一、 新闻的认知

1. 政治时事类新闻

2. 社会新闻类新闻

二、 搜寻热点

1. 什么是热点

2. 政策热点

3. 行业热点

4. 企业热点

5. 社会热点

6. 利用AI进行热点的查找

课堂作业:利用AI进行热点搜索

三、 热点与主题的嫁接

1. 分析热点

2. 寻找关联

3. 创造故事

4. 持续优化

四、 时事新闻的特点

1. 正确的导向性

2. 时代性

3. 丰富性

4. 互动性

五、 企业日常新闻的来源

1. 文件

2. 会议

3. 项目

4. 活动

5. 员工绩效

6. 员工变动

7. 员工档案

8. 跟随政策

9. 跟随重大节日

六、 新闻人物的采访技巧

1. “网购系主任提问模型”

第三讲:AI在新闻稿写作方面的应用

一、 目前主流的文字生成应用

1. WPSAI在办公领域的应用

2. 新华妙笔在公文方面的应用

3. 豆包在朋友圈文案和视频脚本方面的应用

4. 讯飞星火在文字全领域方面的应用

5. 通义听悟在会议记录上的应用

6. 口袋动画在PPT制作上的应用

7. 万兴在智能思维导图上的应用

课堂作业:现场进行以上AI的实操

二、 如何与AI进行交流写出满意的文章

1. 人设的设计

2. 提示词的适应

3. 文章逻辑的要求

4. 文章产出的要求

三、 新闻主题与立意

1. 新闻主题的来源

2. 新闻主题的选择

小组讨论:什么样的主题会被上级宣传机构采纳

案例欣赏:为什么今天报道这例时事新闻

案例欣赏:周星驰的电影为什么能过审(王晶的为什么不能过审)

案例欣赏:金庸的小说中央电视台为什么都会翻拍(梁羽生、古龙的为什么很少翻拍)

3. 宣传人员必须的素质要求—敏感性

四、 新闻的艺术修饰类型

1. 传统文章结构--总分结构

2. 传统文章结构--推理结构

3. 艺术包装的结构—对比结构

4. 艺术包装的结构—故事化结构

五、 文章的最后修改

1. 立意的缺失

2. AI文稿会出现的问题

3. 修改方式与方法

课堂作业:应用AI进行一篇优秀员工的新闻稿写作

第四讲:新闻照片的摄影摄像技巧

一、 理论知识

1. 透视原理

2. 素描关系

3. 色彩分析

二、 手机摄影前的准备工作

1. 手机摄影图片设置

2. 手机摄影视频技巧

3. 手机摄影持机技巧

4. 手机手持稳定器

5. 手机三角架稳定

6. 手机手机支撑架稳定

7. 双文件夹稳定

三、 手机拍摄视频的注意事项

1. 为什么抖动是拍摄视频的大忌

四、 摄影摄像的景别及用途

1. 全景

2. 远景

3. 中景

4. 近景

5. 特写

五、 摄影摄像的中的光

1. 正面光

2. 侧光

3. 逆光

4. 顶光

5. 底光

六、 主题摄影的构图

1. 中心构图法

2. 三分式构图法

3. 对称构图法

4. 留白构图法

5. 虚化构图法

6. 三角形构图

7. 九宫格构图

8. 对角线构图

七、 公务摄影--一线员工工作场景(以下蓝色部分根据客户需要进行调整)

1. 突出工作环境恶劣的拍摄手法

2. 突出工作辛苦的拍摄手法

3. 突出人物的拍摄手法

4. 工作小组的拍摄手法

八、 公务摄影--企业会议的拍摄

1. 剧场式会议室的角度选择

2. 宴会式会议室的角度选择

3. 课桌式会议室的角度选择

4. 回字形会议室的角度选择

5. 岛式会议室的角度选择

6. U字型会议室的角度选择

7. 主持人的拍摄手法

8. 领导发言的拍摄手法

9. 与会人员的拍摄手法

10. 会议特殊标志的拍摄手法

九、 公务摄影--领导视察的拍摄

1. 领导合影的拍摄手法

2. 领导握手的拍摄手法

3. 领导听从同志汇报的拍摄手法

4. 领导做出指示动作的拍摄手法

十、 公务摄影--入党入团仪式的拍摄

1. 入党入团的队列设计

2. 入党入团的旗帜拜访

十一、公务摄影--共青团员外出参加公益活动

1. 共青团标志与旗帜的拍摄手法

2. 敬老院慰问活动的拍摄手法

3. 参加社会卫生大扫除活动的拍摄手法

4. 参与抢险救灾活动的拍摄手法

5. 亲子活动或员工运动会的拍摄手法

课堂作业:进行公务场景的摄影现场实操

第五讲:AI在原生图上的应用技巧

一、 豆包图片生成的应用

1. 豆包的使用

2. 豆包的问题点

二、 通义星尘的应用

1. 通义星尘的使用

2. 通义星尘的问题点

三、 Photohop(Beta)的应用(爱国者版、针对部分网络环境需要自行设置 )

1. Photohop(Beta)的安装

2. Photohop(Beta)的使用

3. Photohop(Beta)的问题点

四、 Photoshop进行修改

1. Photoshop的首选项

2. Photoshop的内存设置

3. Photoshop的图片格式

4. Photoshop的外观设置

5. Photoshop的操作步骤设置

6. Photoshop的文件大小设置

7. Photoshop魔术棒工具

8. Photoshop图片大小裁剪

9. Photoshop文字编辑

10. Photoshop印章工具

11. Photoshop人像液化

12. Photoshop人像磨皮

13. Photoshop饱和度

14. Photoshop颜色调整

15. Photoshop形状描边

16. Photoshop形状填充

17. Photoshop变形

18. Photoshop画布和图像大小调整

19. Photoshop合并图层

20. Photoshop链接图层

21. Photoshop图层叠加

22. Photoshop滤镜应用

课堂作业:利用AI进行图片的修改

第六讲: AI在宣传视频上的应用技巧

一、 豆包脚本的生成

1. 豆包的对话功能

2. 豆包的旁白生成与脚本生成的区别

二、 科大讯飞脚本的生成

1. 科大讯飞的对话功能

2. 科大讯飞的旁白生成与脚本生成的区别

课堂作业:利用AI进行企业宣传片的创作

三、 剪映的应用

1. 剪映的文字成片功能

2. 剪映的素材替换

3. 剪映的音色替换

课堂作业:利用AI进行企业宣传片的创作

四、 智影的应用

1. 智影的数字人技术

2. 智影的数字人文案导入

3. 智影的视频导出

五、 万兴剪辑的应用

1. AI智能人声分离

2. AI智能文字快剪

3. AI智能补帧

4. AI智能遮罩

5. AI稳定影片

6. AIGC数字人

课堂作业:利用AI进行虚拟人视频的创作

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