课程背景:
培训项目的组织和实施是保障培训达到预期效果的关键,在开展培训前,培训组织者需要做各项准备工作,如明确培训时间,选择培训地点,准备培训用具、做好培训评做等。只有做好各类培训准备工作及后期跟进落地工作,才能确保培训的顺利进行及有效性。作为一名企业的培训组织者,您是否经常会遇到这些苦恼:
明明提前发了通知,到跟前仍然要一遍遍打电话催促?
学员中途请假说离场一会处理工作,就再也不见人影?
培训结束后,到底有没有效果不知如何科学进行评估?
每天花了大量的时间在课前沟通、课中跟进,课后落实,依然没有成果?
课程结构模型:
课程收益:
1、找准定位,定义角色:能较好的组织与管理培训项目的实施与运作;
2、提前准备,全程管控:能把握好培训活动中的重要环节与重点工作;
3、掌握工具,灵活评估:能较好实现目标,满足要求,达到预期效果;
4、自我赋能,持续精进:能较好地完成培训项目的实施与运作的任务。
课程时间:1-2天,6小时/天
授课对象:培训项目负责人,培训班主任,企业基层培训专员等
授课方式:讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、有奖问答等
课程大纲
第一讲:定位篇——班主任的角色定位
一、班主任的角色定位
1、培训组织者
2、培训协调者
3、培训评估者
4、培训管理者
二、班主任的工作职责
1、课前沟通
2、课中跟进
3、课后评估
思考:什么样的班主任最受欢迎?
小组研讨:画出你心目中的班主任。
三、班主任的核心胜任素质——班主任画像
1、沟通能力
2、协调能力
3、专业能力
4、时间管理能力
5、亲和力
6、人际关系处理
7、坚韧性
8、主动性
案例:华为培训班主任画像分享
第二讲:落地篇——如何做好培训的管理工作
研讨1:组织实施培训项目需要做哪些事情?
研讨2:培训组织实施过程中普遍不足的地方有哪些?
一、班主任如何做好培训前的工作
1、制作培训材料
u 起草培训通知
u 准备培训协议
u 制作培训教材
2、选定培训场所
u 布置场所需要考虑的因素
u 不同培训场地的选择
3、准备培训设备
u 培训设备类型、用途的了解
u 培训设备的选择
u 提前准备好培训的各类设备
二、班主任如何做好培训运营中的组织
1、开课前准备
u 培训现场检查
u 培训签到管理
u 发放培训资料
u 调试培训设备
2、课程导入——培训开场三标准
u 课程导入内容
u 课程导入原则
u 课程导入方式
3、培训现场督导——线上培训及线下培训
u 培训现场检查
u 培训进程控制
u 突发事件管理
思考:线上培训如何进行管理?如何保障学习效果?
4、学员与讲师管理
思考:学员现场反馈讲师不专业等等怎么解决?如何做好讲师与学员的互动?
三、班主任如何评估培训效果
研讨:目前公司的培训评估是如何操作的?有何不足?
1. 培训效果评估是全过程的
u 训前——评估培训项目
u 训中——评估授课老师和课程
u 训后——全方位评估
案例:某公司培训满意度评估表模版
2、如何明确培训评估内容
u 学习成果评估
u 培训组织管理评估
u 培训讲师评估
u 经济效益评估
3、选择科学的评估方式
u 柯氏四级评估模型
u CIPP评估模型
u 五层次评估模型
举例:以上各评估模型的实际运用
研讨1:不同学习内容该如何评估?
研讨2:不能量化的培训如何评估?
4、确定培训评估的方法
u 观察评估法
u 目标评估法
u 问卷调查法
u 笔试测试法
u 操作测验法
u 学习分享法
工具:培训效果评估表模板
工具:培训效果常用评估指标库
5、撰写培训效果评估报告
u 培训效果评估报告的内容
u 撰写培训效果评估报告的注意点
案例:培训效果评估报告模版
四、班主任如何做好培训资料的归档
研讨:培训资料存档的普遍不足有哪些?
研讨:所有存档资料中,哪项是最重要的?
1、学员培训档案的更新存档
2、讲师授课数据的更新存档
3、培训管理者的表单工具的更新存档
4、培训课程资料的存档
5、知识的管理与共享
第三讲:精进篇——如何落实好培训中的各项工作
一、课堂讲授培训运营管理工具
1、外聘讲师培训协议
2、培训课程开发合同
3、内部讲师培训管理办法
二、微课培训运营管理体系
1、运营的管理流程
2、运营的关键事项
3、运营的管理工具
三、轮岗培训运营体系
1、轮岗的管理流程
2、轮岗的关键事项
3、轮岗的管理工具
四、师带徒运营管理体系
1、师带徒的管理流程
2、师带徒的关键事项
3、师带徒的管理工具
五、脱岗外派培训运营体系
1、脱岗外派的管理流程
u 员工脱岗的流程
u 员工外派的流程
2、脱岗外派的关键事项
u 培训申请审批
u 签订培训协议
u 外派培训通知
3、脱岗外派的管理工具
u 培训费用报销
u 培训机构评估
u 培训内化跟踪
课程回顾与总结
注:课纲大纲可根据企业实际需求进行调整,最终以课件内容为准!