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李春平老师

李春平

国学智慧与西方哲学管理培训专家

1982年毕业于南开大学哲学系,获哲学学士学位。1986年毕业于北京大学哲学系,获哲学硕士学位。1986年入职清华大学,先后任教于思想文化研究所、历史系。 1998年5月荣获清华大学第一届研究生“良师益友”称号;2004年4月荣获清华大学2003年度“青年教师优秀教学奖”;多次荣获清华大学教学工作优秀成果二等奖。2018年荣获清华大学人文学院“大成国学人才奖励基金——课程奖励金”。 对企业文化理论有深入...

常 驻  地:北京   

授课领域: 企业文化 管理技能 国学文化

授课费用:添加微信咨询

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李春平(教授)——国学智慧与西方哲学管理培训专家

  • 清华大学历史系副教授
  • 清华大学第一届研究生良师益友奖获得者
  • 清华大学青年教师优秀教学奖
  • 清华大学人文学院“大成国学人才奖励基金”课程奖励金获得者

【个人简介】

1982年毕业于南开大学哲学系,获哲学学士学位。1986年毕业于北京大学哲学系,获哲学硕士学位。1986年入职清华大学,先后任教于思想文化研究所、历史系。 

1998年5月荣获清华大学第一届研究生“良师益友”称号;2004年4月荣获清华大学2003年度“青年教师优秀教学奖”;多次荣获清华大学教学工作优秀成果二等奖。2018年荣获清华大学人文学院“大成国学人才奖励基金——课程奖励金”。

对企业文化理论有深入研究,对企业文化建设的实际有切实认识,对企业与组织文化问题有准确的判断能力,有组织文化建设的实际经验

长期关注和研究教学,对教学管理,课程建设,文化建设有深入研究,并有相应的实际经验。

【授课风格】

谦虚和蔼,平易近人

学识渊博,思想深刻

求道传道,分享智慧

经验丰富,尊重个性

【主讲课程】

国学与领导力

  • 《老子》精华
  • 《庄子与企业家修养》
  • 《论语与企业家修养》
  • 《伟大哲学家的思维课》
  • 《老子的无为管理思想》

西方哲学与领导力

  • 《笛卡尔与领导素质》
  • 《黑格尔与领导素质》
  • 《西方文化中的“分析理性”思维方式》

企业文化

  • 《怎样认识和建设企业文化》
  • 《企业文化管理》
  • 《国学与企业文化》

培训课程

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课程目的: 《老子》,又名《道德经》,是我国春秋战国时期伟大思想家老子的哲学著作,是道家经典,也是道教经典。 老子哲学的核心概念是“道“。”道“是什么?一言以蔽之,”道“是万物之源,万物之本,万物之法。《道德经》就是讲”道“的原理和应用的学说。 《老子》这本书是比《孔子》、《孟子》和《荀子》难读的书。他的哲学思想思辨性更强,他的哲学概念更深刻,更抽象,用老子的话说是“玄之又玄”。 老子又是我国古代具有丰富的、深刻的朴素辩证法思想的哲学家。他的世界观和思维方式深刻、独特,常常寥寥数语,振聋发聩。但老子的辩证法思想也不易理解。 本课的目的就是帮助你理解《老子》这本伟大的书中的核心思想,即《老子》精华。你懂了老子的核心思想,如果再能联系工作和生活的实际去思考,去体悟,你会受益无穷。 课程内容: 一、“道”是什么? 1、万物之源:“众妙之门”,“天下万物生于有,生于无”。 2、万物之本:“万物得一以生”,“道生之,德畜之”。 3、万物之法:“孔德之容,惟道是从。” 二、“道”可说吗?老子如何说“道” 1、“道”是“无”,“道”是“有”。 2、“道”之“貌”:为什么老子以“无”说“道”? 3、“道”之“魂”:老子对“道”的根本特性的规定:“自然”、“无为”、“不争”、“贵柔”、“知足”、“知止”等等。 三、“自然”与“无为” 1、“自然”与“无为”的含义 2、“自然”与“无为”的意义 四、“不争” 1、“不争”的含义 2、“不争”的意义 五、“贵柔” 1、、“贵柔的含义” 2、、“贵柔”的意义 六、“知足”与“知止” 1、、“知足”与“知止”的含义 2、“知足”与“知止”的意义 七、结语:老子的辩证法思想与辩证的思维方式 本课时长:半天至两天,可以定制。
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【课程背景】 一个伟大的企业一定有一个或几个伟大的企业家。企业如人,企业家的修养与境界在很大程度上决定了企业的高度。对于与企业家修养与境界的提升来说,阅读《论语》,思考和批判地吸收和发展其中的精华是十分重要的。 孔子说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《论语·为政》)孔子就是我们的榜样。虽不能至,心向往之。 【课程对象】企业负责人、高管、创业者、思想者 【课程时间】1-2天(6小时/天)可以根据实际增加《孟子》思想模块。 【课程大纲】 一、“修齐治平”,“内圣外王” 1、怎样认识“半部论语治天下”? 2、怎样理解内圣外王? 3、修身是基础:自胜者强 二、从“小人”到“君子” 1、何谓“小人”? 2、何谓“君子”? 3、《论语》中对君子的基本规定 三、仁人:“内圣” 1、仁人:多种规定,如何理解? 2、“多种规定的统一” 3、《论语》中对仁人的基本规定 四、圣人:“内圣”+“外王”,还要“兼善天下” 1、谁是圣人? 2、内外合一 3、德政与以人为本 五、人生境界种种 1、企业与人生 2、企业与社会 3、儒家的社会理想
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【课程背景】 鲁迅先生称赞庄子的文章“汪洋捭阖,仪态万方”,世人读《庄子》,也多吃惊于其华丽的语言,超凡的想象,离奇的夸张和难忘的故事,止步于庄子的“思想”。 这也有点怪庄子,他明知“道隐于小成,言隐于荣华”,为何还要把他那深刻的哲理用美丽的语言包装后装入动人的故事中呢? 庄子的思想既然深刻,就不易理解。 【课程特点】 结合著名企业家和企业的故事讲庄子的思想,使企业家更容易理解和明白其中的“道理”,提升自身的修养。 【课程收益】 穿越庄子美丽动人的故事“风景线”,揭示其中的哲理; 通过“仪态万方”的庄子之文领会和把握庄子的思想; 通过共同学习、研究、理解庄子的智慧,思考企业和企业家的问题,提升企业家的修养和境界。 【课程对象】企业家、企业高层管理人员、创业者 【课程时间】1-2天(6小时/天) 【课程大纲】 一、《庄子》与企业家的气象 1、“气象“:企业家的精神风貌 2、重读《逍遥游》,反思“大“、”高“、”远“ 3、“气象“是”境界“的展现:企业家”气象万千” 二、《庄子》与企业家的境界 1、“境界“是什么?精神世界的高度 2、王国维的“境界说”:词之境界和“成大事业、大学问者”的境界 3、“经营企业”的境界 4、人生的境界 5、“小知”与“大知”:认识决定境界 6、重读《养生主》:“道”与“技”有什么不同? 三、《庄子》与企业家的思维力 1、《齐物论》最难读,为什么还要读?——改变思维方式,认识“大道” 2、事物有普遍性吗?认识有对错吗?是什么阻碍我们认识真理(“道”)? 3、“道隐于小成”:“经验思维”的局限性 4、“一气化三千”与“道通为一“:破除有限的”对立性思维“ 5、“以道观之”:辩证的认识 6、企业家的战略思维 四、《庄子》与企业家的心灵 1、重读《秋水》篇,体会天地宽 2、开放的心灵:自知、自我批评与不断的超越 德谟克里特说:智慧生出三种果实:善于思想,善于说话,善于行动。用心读《庄子》,一定会使你更智慧!
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本课目的 1、从王阳明的人生经历说明其心路历程,即王阳明心学形成和发展的过程。 2、介绍阳明心学精华,结合王阳明的代表著作《传习录》有关段落的学习,深入理解阳明心学的基本思想。 3、从比较哲学的角度,说明中西哲学(包括阳明心学)的一些重要特点及其对提高企业家哲学素养的意义。 课程内容 一、王阳明的人生经历与“做圣贤的心路历程” 1、何为人生第一等事? 2、王阳明的品性 3、王阳明与朱熹 4、王阳明与道家、佛教 5、龙场悟道 6、“知行合一”、“致良知”的提出 二、阳明心学精华 1、格物致知 2、心即理 3、知行合一 4、致良知 5、四句教 三、中西哲学特点简要概述及阳明心学贡献 1、古希腊哲学的特点 2、先秦儒家孔孟荀 3、比较哲学中阳明心学的贡献 四、企业家的哲学素养 1、哲学 2、历史的智慧与哲学的智慧 3、哲学与企业家修养 课程时长:一天。有特殊需要可以定制。
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【课程收益】 《道德经》是我国春秋晚期伟大思想家老子的著作,是最重要的中华优秀传统文化经典之一,蕴含着丰富而深邃的哲学和管理思想。本课旨在帮助学员理解老子思想的核心概念和精神,促使学员联系实际体会老子管理思想的重要性,丰富和提高自身的管理理论,提高管理能力。 【课程对象】企业家,企业管理者,创业者,高层领导者 【课程时间】1-2天(6小时/天) 【课程大纲】 一、重新认识和评价老子 1、老子其人和《老子》其书 2、老庄思想是消极的吗? 3、老庄思想是无用的吗? 4、老庄思想对什么人和在什么时候有用? 二、怎样认识老子的“无为“思想? 1、“无为”之“为”是指什么? 2、“自然”和“人为”有什么区别? 3、“无为”是不“妄为”。“妄为”是怎样的行为? 4、“依道而行”与“道法自然” 5、“上善若水”,老子为什么“以水说道”? 6、“道常无为而无不为”:无为是一种正确的做事方式。 三、老子“无为”思想之应用 1、都江堰水利工程中的“无为”思想 2、吴越之战中范蠡的“无为思想” 3、柳宗元“种树郭橐驼传”中的“无为思想” 4、老子“无为”的政治管理思想 四、从理论到实践:应用“无为”思想的关键环节 1、如何“知人”?知客户?知员工?知对手? 2、如何“知己”? 3、如何知“物”? 五、“圣人终不为大,故能成其大”:“无为”之种种行为原则 1、“小”与“大”;“易”与“难”;“近”与“远”;“始”与“终” 2、“不争之争”:“夫唯不争,故天下莫能与之争” 3、“知足”与“知止”:“故知足不辱,知止不殆,可以长久。”
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