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邹亮:提质·增效·降本——业务导向的流程效能优化设计

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 财务管理

课程编号 : 774

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适用对象

实际业务流程使用者(流程使用者),流程优化与改进的人员,IT系统实施顾问

课程介绍

课程背景:

海尔-张瑞敏“海尔以市场链为纽带的业务流程再造始于1998年9月8日,从某种意义上说,幸亏流程再造,否则海尔没有今天!

在运营中的企业,流程一定存在,只是有些流程是显性的、有些是隐性的;往往是隐性流程在对企业发展起着掣肘作用

据调研,1/4的企业对自身内部流程是较为清晰的,超半数以上的企业认为自身的业务流程,由于企业未依据外部的客户要求、竞争环境变化而及时做相应调整与升级,己经对企业管理起到了负面作用,流程的使用者感受到持续的痛点与无力感。

根据调研,目前企业流程管理方面的痛点有

1. 有流程=没流程:公司缺乏规范系统的制度、流程保障与执行,公司组织及管理在很大程度上仍然依靠 “人治”.

2. 横向不通:组织沟通效率低下。首先,组织横向沟通渠道不畅,缺乏跨部门的沟通协作流程和协作机制.

3. 职责不清:横向及纵向权责需进一步清晰,权责的不明确影响了流程的顺畅进行、制定和考核.

4. 本位主义:组织运行过程中各部门、岗位存在本位主义思想, “以客户为核心” 意识不强,缺乏上下游流程客户的意识.

5. 长期的流程堵塞与断点形成企业慢性病,累积的浪费与损失严重。由于公司内的分工细化,具体使用者只能看到流程的一段,不能看到流程的全貌,有痛无方;而对于流程整体的管理与优化缺少负责人,或负责人并不使用流程没有痛感,不能及时做不出真正有效的优化改进。

可以看出,这些都是由于流程不明晰、不顺、不细所致,因此开展流程优化工作,理顺工作过程,打破部门壁垒,合理设置控制点,从而提高整体管理效率,通过内部运营效率的提升来提高客户满意度。

流程优化与再造是一项通过不断发展、完善、优化业务流程,从而保持企业竞争优势的策略。在流程的设计和实施过程中,要对流程进行不断的改进,以期取得最佳的效果。对现有工作流程的梳理、完善和改进的过程,即称为流程的优化。流程优化不仅仅指做正确的事,还包括如何正确地做这些事。为了解决企业面对新的环境、在传统以职能为中心的管理模式下产生的问题,必须对业务流程进行重整,从本质上反思业务流程,彻底重新设计业务流程,以便在当今衡量绩效的关键(如质量、成本、速度、服务)上取得突破性的改变

线下梳理,线上运营 通过信息化技术手段,推进流程与业务的结合与落地,最佳实践的横向推广,实现企业的快速升级与转型。

课程时间:线下1-2天(6小时/天)

课程对象:实际业务流程使用者(流程使用者),流程优化与改进的人员,IT系统实施顾问

课程收益:

★提高流程的识与关注度;一切皆可以“输入-过程-输出”的流程来看待;

★掌握流程优化的思路与实施步骤;抓核心流程,清理障碍、改善痛点、使流程顺畅;

范围界定与关系细化应用宏观流程图SIPOC进行流程范围及“S供应商-I输入-P过程-O输出-C客户的分析;理清企业内部上下游握手关系;

隐性流程显性化:使用流程图工具(VISIO)制作跨部门的泳道图;

以案例学习清痛点堵点:掌握KNOW-HOW,如何由表面痛点到深入流程症结的问题根因;

流程支持系统:形成对流程的绩效进行立体评价的案例;

看清流程的8大浪费:8大浪费的角度重新衡量现有工作的价值,现场以案例方式形成流程图的制作,掌握业务流程图的快速梳理与优化做法。

课程方法:

“立体化培训模式”——课堂讲述、案例分析、游戏体验、互动练习、教练演示、现场模拟、头脑风暴、情景训练、现场问答等。

课程特色:

● 具有丰富的流程优化与咨询经验,将实际应用的案例引入培训课程,更具实操性;

● 对流程优化的工具方法有专项培训的深度课程,整合进通用项目管理课程更为专业;

● 对流程优化的思路与方法进行系统的分析和整理,结构化的思维结合案例生动的讲解;

● 课程形式立体丰富,知识体系介绍、工具方法应用、实际咨询案例分享及现场答疑。

课程大纲

第一讲:流程管理与优化导入

1)3C时代(顾客导向,激烈竞争,快速变化)对企业管理的要求

案例1:海尔-激活休克鱼案例

2)如何形成企业的核心竞争力?

案例2海尔-人单合一的管理方式

3)流程管理体系的案例

4)流程管理的基本方法与构建流程

研讨:现有公司流程管理方面的目标

2. 流程优化的目标

1)规范化管理的公司特征

2企业发展阶段与经营重点分析

课堂活动:根据发展阶段的描述进行自我诊断

案例:流程优化案例【生产型企业】

第二讲:跨部门协作的流程设计【握手关系】

案例导入:无针注射器流程分析场景案例

1) 核心工具1:宏观流程图SIPOC的应用【握手关系全解析】

A.项目全流程环节打通的方法

Supplier供应商-Input输入-Process流程-Output输出-Customer客户】

B.运用SIPOC的分析步骤(2种分析方式:客户出发/流程出发)

案例演示:如何快速分析项目流程并查缺补漏/定位优化点

课堂练习:分小组进行关键流程段梳理-SIPOC宏观流程图

 

2)核心工具2:可视化流程图(泳道图)

1. 泳道式(跨职能)流程图的快速制作方法【案例】

一横一纵:横向过程、纵向分工,框架搭完整!

工作任务:一步一印、放入格中,内容填丰富!

牵线搭桥:谁前谁后,谁左谁右,逻辑理清楚!

分组搭配:寻找相近,打包分类,模块化分区!

突出重点:颜色区分,重点标示,层次化分明!

2.项目风险地图梳理与优化

课堂练习:项目流程风险地图可视化梳理

课堂演练:分小组进行实际业务的快速梳理

 

3核心工具3:

制作跨职能流程图的工具(根据企业实际情况进行选择)

A. VISIO的快速应用

B. E-DRAW的使用

C. PPT示意流程的快速制作

3)核心工具4:职能分工矩阵

课堂练习:业务流程握手职能分析

第三讲:流程精益优化实施技巧

1. 流程规范化

(关键流程-显性化、跨部门流程图-可视化,工作表单-模板化,流程绩效-数据化)

2. 清除痛点、堵点、浪费

(用数据呈现关键问题;细化问题避免泛泛而谈;问题场景化;寻找具体根因并以具体措施改善)

 8大浪费的识别与清除

案例1:核酸检测案例

案例2:航空实验室周期优化项目案例

3. 简化流程的步骤

(消除Eliminate、简化Simply、整合Integrate和自动化Automate四个步骤,应用ESIA法。)

4. 打通端到端

(通过对接整合,将流程连接顺畅连贯,以最高的效率满足最终客户的需求)

5. 提高信息化、自动化

(线下流程的运行顺畅,高频、耗时、低难度的流程可通过线上信息化、自动化的方式完成)

第四讲:以业务导向的流程效能优化的案例与实施思路

流程种类与层次的划分(形成流程地图)

案例1:电力行业流程优化的实践

案例2:XX电动文具企业项目流程案例

案例3:XX粮食储运企业项目流程案例

案例4:XX医疗企业项目流程案例

案例5:XX可靠性实验室时间进度减半案例

案例6:核酸检测时间节省案例

案例7:XX知识管理复盘项目案例

案例8:XX航空公司复盘管理案例

以上案例8选2

【现场分组研讨:企业核心业务的显性化梳理与优化】

第五讲:以业务拉通流程的优化与更新【结构与要点】

1.业务流程手册的案例展示

2.不同业务流程的目的与增值方式

3.流程的跨职能流程图的标准化(内部握手与配合关系)

4.流程的RASIC职能分工矩阵分析(内部职责分工细化)

5.流程关键环节与实施要点的分解描述(岗位操作细则的梳理)

6.流程表单的简单易用化(试运行+优化)

7.流程手册的推进与执行管理技巧

8.现场答疑

 

根据企业实际目标要求,针对后续工作安排可进行现场答疑与指导。

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• 邹亮:实战式项目管理——流程与方法训练
课程背景: 天时:在当今变化的时代中,运用之前的经验无法解决当下变化所产生的问题;应对变化最适合用项目管理的方式,用长线打短线,用确定的项目系统框架来应对市场的不确定性。 地利:作为行业头部企业,为了引领行业持续创新,在新的发展目标之下,将总战略分解为分业务目标,并通过一个一个的项目达成。而项目管理是企业快速发展的发动机。 人和:用分工的思维无法解决协作的问题。一切皆可项目,身边发生的变化皆由项目而发起,而每个人都可以是项目经理,主动而系统的驱动工作达成目标。 项目管理通过系统化的思维、可操作的方法有效的协调与管理资源,以投入产出比转化的角度,使个人的能力与企业的资源利用更为有效,以项目目标为导向,形成正向势能推动创造价值! 项目经理角色:项目是每一位职业人士所必备的“通识型”管理方法,纵向是技术专业度,而横向就是项目管理,可以扩展技术应用面,打通价值链上下游,运用项目管理释放团队潜能。 项目团队角色:在项目发起之后,项目的核心人物就是“项目经理”,项目经过分解形成“项目组合-项目集合-项目-子项目-任务”等层级,而每一个层级的负责人,都需要以“项目经理”的身份来看待,有了身份才有与“项目经理”相匹配的一切行为。 项目管理-工具箱:而项目经理对项目管理的系统认识程度(专业度),直接影响项目团队的整体运作效率与最终项目的结果。如何把握项目管理的”6大过程”+“6项核心思维”+“18个模块能力”,提高项目经理及团队对项目管理的认识与思维,形成项目管理知识系统的框架结构,达成公司内部管理的“共同语言“与”议事框架”,有利于新晋/兼职项目经理的角色转型,及公司围绕整体目标分解的各层级、各模块项目工作的整体推进。 “6条核心思维”是基础并贯穿项目的始终,是项目经理角色与身份的自我认知。 ★立项-目标导向思维: 明确项目在公司战略中的定位,以终为始的策划管理项目全过程;在项目管理铁三角(范围、成本、时间)的约束条件下,以项目能解决客户的痛点为基础,设定项目可达成的目标。项目经理51%的精力在于不断规划与更进项目。 ★规划-客户导向思维: 以客户的真需求为源点,识别并全面收集客户需求,筛选重要的真需求转化为项目范围并分解WBS;绝大多数的项目成败在市场/客户分析的充分性上。 ★执行-流程协同思维: 主动将项目的成事流程理清楚,就如行车先定路线一样,明确输入-过程-输出的关系;同时不是到最后才看结果,而是项目的全过程都得到适当的指导、监督、纠正,以保证结果;强调控制的持续性、层次性;强调项目信息的沟通和透明;强调项目管理的系统性、全面性和综合性;范围(包括质量要求)、时间、成本三大管理目标的统一;项目管理贯穿全过程,项目启动、计划、执行、控制、收尾。 项目经理的80%在做沟通与协调的工作,明确项目、任务、工作的责任人、牵头人、执行人(包括所有项目干系人的责任);明确与责任人的责任、授权及考核标准;明确考核措施(评审、验证等)。 ★反馈-精益/敏捷思维: 精益思维注重对业务流程的持续改进,通过不断地分析和优化,达到提质降本增效的目的。敏捷思维强调灵活性、快速响应变化和团队协作,适用于需求不确定、变化频繁的项目环境。在实际项目管理中,将精益和敏捷思维相结合,可以发挥更大的优势,实现项目的最优管理。 ★验收-系统复制思维: 项目的成功是客户、高层、内部团队共同的期望;以项目成功为导向的向上沟通、资源调动的努力都是值得一试的。通过项目实践形成项目管理的最佳实践,探讨出统一的思维框架、议事框架、工作模式。与相关方对于项目目标和计划达成共识,完成项目管理的迭代式计划。 ★运营-运营实效思维: 项目的终点在运营,运营才是检验项目效果的炼金石。站在终点看起点,实际就是站在运营看项目,找到运营的最小循环单元,通过创新切入变化形成差异;运营是项目的源点。对运营的评估和分析会产生新的业务机会,诞生新项目。 课程特色: ● 具有丰富的项目管理与咨询经验与案例,将实际案例引入培训课程,更具实操性; ● 整合常用工具方法的专项课程,深入浅出的阐述原理与案例,课程更为专业; ● 对课程的框架体系进行系统的分析和整理,结构化的思维结合案例生动的讲解; ● 课程形式立体丰富,“原理讲解+应用案例+辅导演练”,互动丰富,代入感强。 ● “立体化培训模式”——课堂讲述、案例分析、游戏体验、互动练习、教练演示、现场模拟、头脑风暴、视频演示、情景训练、现场问答等。 课程收益: ● 通过真实案例讲解,快速掌握项目管理的核心原则、框架结构、系统思维; ● 通过现场实战应用,结合实际业务场景掌握核心工具方法的灵活应用技巧; ● 通过实际案例复盘,明确各角色都是项目管理中重要环节,建立握手关系; ● 通过课后项目作业,促动学员应用项目管理技术,获得体验自驱提升能力。 课程时间:线下 2天培训 课堂内容结合实际项目进行 (根据客户实际现状与目标可剪裁课程) 课程对象:项目团队成员、市场经理、(准)项目经理、项目团队成员(设计、测试、品控、技术、采购、制造、运营等);职能经理等 课程方式:“立体化培训模式”——痛点分析、原理阐述、案例讲解、课后巩固、辅导解疑等。 老师会根据前期沟通了解,和现场人员需求状态及时应变教学的方式。 模块1:系统培训:2-3天 《实战项目管理-流程与方法训练》 课程大纲 开场:目标和规则建立 1. 讲师自我经历介绍,建立链接 【开场破冰】 2. 对此次课程的目标和规则进行澄清,达成共识【目标共建】 3. 项目案例快速导入,照镜子-自我反思-定位 【进入状态】 准备0-导入:项目管理系统框架 达成目标:明确项目经理的身份和能力,了解项目管理的系统框架,问题与项目的对应关系 1.项目痛点:做事缺少结构不系统,缺少项目思维 2.核心思维:点-目标,线-流程,面-协作,体-系统 3.工具方法:行业项目流程,典型案例分析,项目分级方法 4.项目案例: 案例:XX企业项目立项选择案例 案例:XX企业资源冲突管理案例 案例:XX企业业务变更管理案例 案例:XX医院服务改善项目案例 案例:XX化妆品行业项目SO案例 案例:XX饮料行业的开发项目案例 (以上案例根据客户行业进行选择展示,6选1) 5.课堂演练: 业务痛点分析-《项目管理痛点地图》 6.阶段成果:项目经理的身份认知,项目团队的定位,自身痛点与项目系统的关联 阶段1-立项:项目立项可行性分析与评审 达成目标:明确项目经理的身份和能力,了解项目管理的系统框架,问题与项目的对应关系 1.项目痛点:立项前期论证不充分,中后期变更甚至项目关闭(前期浪费) 2.核心思维:一个项目的“天时-地利-人和”,通过系统排查 找到市场切入点 3.工具方法:《项目立项书》,《项目评审表》,《相关方管理计划》 【市场分析】 商业论证(项目立项十六条检查单) 项目立项书(包括投入与产出比的分析) 项目评审表(一页纸项目评审表-示例) 【内部筹备】 选项目经理(项目经理的能力模型) 团队分工表(项目组织架构表) 铁三角目标(目标拆解模版) 里程碑清单(里程碑拆解模版) 沟通议事面(项目沟通议事面清单) 【外部调动】 相关方分析矩阵(案例分析) 相关方沟通计划(行业示例) 4. 项目案例:结合企业实际项目进行分析和评审 与XX客户相关方分析与沟通计划案例(典型客户问题的分析) 5. 课堂演练:《项目立项书》/《立项评审表》 项目相关方沟通的典型场景与应对技巧(包括外包供应商管理策略) 6.阶段成果:如何立项及如何进行项目评审,具备识别炮灰的能力 阶段2-计划:聚焦真实需求,对标设定目标,拆解详细计划 达成目标:具备挖掘需求、辨别真假的能力;具备计划4级拆解的能力 1.项目痛点:客户/领导需求不清,后期需求变更;计划赶不上变化 2.核心思维:第一用户思维;竞品标杆思维;分解-组合思维 3.工具方法:《场景化分析表》,《竞品分析表》,《项目计划表》 【需求分析】 核心客户分析(识别20%最重要的客户) KANO模型(分析需求的类别与价值) 场景化分析表(洞察需求、分析需求优先级的方法;时间X频次X感受性=需求优先级) 【竞品分析】 竞品筛选表(明确核心竞争对手的方法) 竞品体验分析(知己知彼,弯道超车的机会) 瓶颈分析法(资源有限,聚焦重点的矩阵法) 【计划分解】 WBS分解(横向到边 纵向到底的分解方法) 1里程碑清单(内部交接点/内部评审点/客户验收点) 2关键路径(生活/工程类进度压缩的案例分析) 3项目计划表(计划表的常见问题与解决对策) 4日计划(培训/咨询类日计划的示例) 阶段评审表(《计划评审表》与要点补充) 4.项目案例:结合企业实际项目需求/计划案例进行分析和评审 5.课堂演练:《需求场景化分析表》/《项目计划表》/《项目评审checklist》) 6.阶段成果:主动识别客户真实需求案例,竞争对手的聚焦,分阶段的计划拆解 现场解题: 1.如何引导客户提供尽量完整的需求?如何避免需求的变更? 2.如何有效的将需求进行技术分解?如何更好的传递客户需求,并获得团队的理解和共识 阶段3-执行阶段:拉通内部协作,精益优化浪费,敏捷快速迭代 达成目标:项目流程设计的能力,精益优化的方法,敏捷迭代的理念 1.项目痛点:项目进度延期,跨部门协作难,流程没有共识 2.核心思维:流程增值导向,精益减少浪费,敏捷快速迭代 3.工具方法:《跨部门流程图》,《RASIC职责分工表》,《SIOC握手关系》 【流程设计】 项目流程设计-6步法(解决痛点:流程缺失、不落地) 1.一横一纵:横向过程、纵向分工,框架搭完整! 2.工作任务:一步一印、放入格中,内容填丰富! 3.牵线搭桥:谁前谁后,谁左谁右,逻辑理清楚! 4.分组搭配:寻找相近,打包分类,模块化分区! 5.突出重点:颜色区分,重点标示,层次化分明! 6.精益求精:切入维度,识别浪费,精益化活动! 职责分工表RASIC(解决痛点:职责分工不清,存在推诿,三不管的真空地带) Resonsible--负责人 Aroval--审核、批准人 Suort--支持部门/角色 Inform-- 通知方 Consult--咨询方 RASIC职责分工矩阵的应用案例与要点 握手关系 SIOC A.基本原理【Sulier供应商-Inut输入-rocess流程-Outut输出-Customer客户】 B.运用SIOC的分析步骤(2种分析方式:客户出发/流程出发) 案例演示:如何快速分析项目流程并查缺补漏/定位优化点 C.SIOC转泳道(跨职能)与流程图的联用方法 案例:团队通过流程图分析过程中的改善点 【精益剪裁】 精益8大浪费(项目中的浪费识别) 项目剪裁单(1/2工程:如何精简项目中的浪费环节) 【敏捷迭代】 时间盒(迭代)(项目迭代的周期设定) 最小发布单元(项目模块化的拆分与交付) 集中办公(集中办公的应用案例) 4.项目案例:XX汽车行业产品开发流程的快速优化(进度/成本/性能/质量/风险/工时/客户满意) 5.课堂演练:《项目流程地图》/《职责分工矩阵表》/《项目具体握手关系表》 6.阶段成果:端到端的典型项目流程的快速梳理,其中问题的定位、分析、优化 阶段4-反馈阶段:风险排查预防,偏差快速分析,问题系统解决 达成目标:风险意识能力,解决问题能力,偏差分析能力 1.项目痛点:风险管控不到位,重复问题发生,过程偏差失控 2.核心思维:提前预防,快速反馈,快速纠正 3.工具方法:《FMEA》,《根因分析》,《偏差分析-燃尽图》 【风险预防】 风险冰山模型(风险的切入点层次) SOD评估(识别并聚焦20%的核心风险) 风险矩阵(不同等级风险的升级规则) 风险应对策略(具体的风险应对措施) 【问题解决】 问题分析5步法 1定义问题:三现原则,运用信息排查表,全面掌握各维度信息,聚焦区段 2.数据分析:运用调查,已有信息的透视,多维度分析问题类别,聚焦重点 3.原因分析:三个方法—鱼骨图、5WHY、反向问题,澄清原因,聚焦要素 4.实施改进:避免大炮轰蚊子,微创手术,现场具体可落地,结果验证效果 5.标准固化:共享工作成果,从“他人”经验中学习,团队能力至组织能力 数据透视图(数据分层 聚焦要点) 根因分析(5why分析的案例与注意事项) 快速对策表(6个维度脑爆解决方案) 【偏差分析】 (计划VS实际) 进度/成本偏差(燃起/尽图) 变更管理(变更管理流程,变更原因分析,变更预防案例) 4.项目案例:XX电子产品问题分析案例 XX航空实验室的质量改进案例 5.课堂演练:《风险预防表》/《问题分析表》/《燃尽/燃起图》 6.阶段成果:配套执行环节流程的风险预防点识别,重点问题的现场分析案例 阶段5-验收阶段:产品+管理双交付,效益分析 达成目标:客户满意,项目盈利,管理提升 1.项目痛点:交付客户不满,好经验未存档,盈利未达标 2.核心思维:系统运营导向, 3.工具方法:《项目交付清单》,《项目复盘表》,《效益分析表》 【产品交付】 验收清单(项目验收清单与checklist) 兼容性(系统环境兼容性的排查) 稳定性(环境压力下稳定性的评估) 【效益交付】 数据归档(项目过程管理资料清单) 效益分析(项目经济效益分析模版) 团队成长(团队能力成长蛛网图) 【管理交付】 项目复盘表(项目复盘案例与注意事项) A.回顾目标(回归初心:目标与期望的结果) B.评估结果(明确差距:现状与目标的差距) C.分析原因(要因分析:成功与失败的归因) D.总结经验(得失体会:主观客观与规律性) 项目管理SO(点-线-面-体,形成本公司项目管理操作级的运行手册) 4.项目案例:XX快销品行业的项目管理SO 5.课堂演练:《效益分析表》/《团队成长评估表》/《项目复盘表》 6.阶段成果:收尾相连,从目标到结果,总结项目成功规律 阶段6-运营阶段:运营数据分析,快速市场反馈,产品更新迭代 达成目标:从运营角度反馈项目调整,更贴近市场应用 1.项目痛点:运营管理缺失,项目迭代随机,数据运用不充分 2.核心思维:运营数据分析 3.工具方法:《市场数据分析表》 【体验线】 交互分析(用户使用习惯的数据分析) 工况分析(产品使用环境的探测分析) 【服务线】 售后数据分析(售后数据的分析) 运行数据分析(运行状态的分析) 【市场线】 上市生意复盘(3-6-9月的市场数据分析) 竞争对手动态(定期市场端的信息收集) 4.项目案例:XX汽车/航空/家电行业的数据分析案例 5.课堂演练:《市场/工况/运行/售后数据分析表》 6.阶段成果:针对自身行业的运行数据,快速分析运营结论,下一步调整策略
• 邹亮:FMEA——故障模式与影响分析
课程背景: 潜在失效模式与效应分析(Failure Mode and Effects Analysis, FMEA),是分析系统中每一产品所有可能产生的故障(失效)模式及其对系统造成的所有可能影响(效应),并按每一个可能的故障影响的严重程度,和可能的故障原因的发生频度与检测难易程度予以评估分类的一种归纳分析方法。这一方法最初于用于美国阿波罗登月计划中,用于识别、分析和对策可能的风险。70年代被美国军方确认为军方规范 (MIL-STD-1629A) 是一种系统化之工程设计辅助工具,FMEA是一种重要的、事先预防性的方法之一。90年代美国三大汽车公司指定用于产品设计和过程工程中。我们国家在1970年左右引进,用于航空及汽车工业,目的在于改善产品和制造的可靠性,指出在产品设计与工艺设计过程中的潜在风险,从而提升产品质量,降低成本损失。 FMEA对于预防风险、问题前置、从前期及过程中识别、分析、控制问题发生提供了系统性的管理方法。本课程新增了第五版FMEA的变化知识点。 课程时间:2天(6小时/天) 课程对象: 企业中高层管理者,研发、工艺、品质、设备、制造等部门骨干人员,负责改善项目的骨干人员。 课程目标: 1、理解FMEA技术的预防与分析原理,掌握FMEA的实施步骤6步法;2、理解潜在失效模式、潜在失效效应、潜在失效原因三者的定义及关联;3、理解风险优先系数RPN值的计算原理,以及S、O、D值的定义与评估方法;4、理解D-FMEA、P-FMEA、S-FMEA的功能与应用;5、 掌握针对高风险的因子的预防改进措施的寻找和实施方法;6、 结合各自企业产品,现场完成一份FMEA分析范例。 课程方法: 立体化培训模式”——课堂讲述、案例分析、游戏体验、互动练习、教练演示、现场模拟、头脑风暴、视频演示、情景训练、现场问答等。 课程特色: 1. 案例丰富-通过实际运行的项目案例来体现整体做法! 2. 理论系统-一次性集成系统创新的方法理清思路! 3. 实战演练-小组讨论、模拟演练、全程互动、气氛热烈! 课程大纲 第一讲 功亏一篑---为何要重视风险管理 1. 引言:一个密封圈引起的灾难 课堂视频案例:挑战者号空难调查 2. 事故的必然与偶然--海恩法则 课堂案例:化工厂爆炸事件反思 课堂案例: 钱江新城保姆事件反思 3. 海恩法则的启示(4点启示) 4. 如何预先找到隐患? 课堂讨论:冰山原理 第二讲 风险与故障链 1. 什么是风险?风险的来源 课堂讨论:产品与工作过程中的风险有哪些? 2. 风险的类别有哪些? 课堂案例:分析产品设计过程中的风险 课堂案例:工厂中的风险源? 3. 如何控制风险? 课堂案例:工厂中的风险管控点 4. 失效链的分析与案例展示 课堂视频案例:空难的失效链 第三讲 故障模式与影响分析-FMEA的介绍 1. 如何明确隐患的优先级 课堂案例:生活中紧急场景 2. 使用FMEA的三维度进行风险评估 课堂案例:如何进行三维度评估?(严重度,频度,可探测度) 3. FMEA的发展历史介绍 1)航天-船舶-军用-汽车-电子-食品 2)FMEA与ISO之间的关系 3)FMEA与项目风险管理 4)新版FMEA的特点 4. FMEA的定义及整体思路 课堂案例:FMEA整体流程图 5. 风险的评估模型 6. FMEA在产品开发中的位置与作用 7. FMEA的类型 8. 各级FMEA之间 逻辑关系 9. FMEA的特点与作用 课堂案例:FMEA应用生活案例的展示 第四讲 如何进行FMEA? 1. 进行FMEA时有三种基本的情形 2. 如何发现关键问题和重点问题? 1) FMEA的有效输入关联工作-QFD 2) 关联输入CE-MATRIX介绍 3) 过程中统计数据的分析(透视图,柏拉图) 4) 评估产品寿命的方法(4种方法) 3. 如何进行FMEA-谁来做? 课堂案例:企业中进行风险分析的常见痛点 4. 谁来主导实施 FMEA? 课堂案例:风险管理团队各角色的作用 5. FMEA负责人的责任 课堂案例:XX公司大客户项目管理评审的案例 6. FMEA进行的时机 1)FMEA启动的时间点 2)FMEA结束的时间点 3)FMEA使用的成本效率曲线 4)设备的失效-浴盆曲线 7. FMEA的工作过程(6步法) 1)STEP-1: FMEA的准备 FMEA的输入 QFD与FMEA的结合应用 2)结构图-系统架构,部件架构,工艺架构 课程练习:FMEA的输入文件(清单),绘制产品结构图(树形图) 3)STEP-3: 功能关系 (功能网络图) 课程练习:绘制产品功能图 4)STEP-4: 失效网,失效后果间的连接 故障影响分析层次 故障原因分析(原因分类的技巧) 课程练习:绘制产品失效网,RBS,失效间的联系 课堂案例:典型的故障模式 5) STEP-5: 风险优先等级 (RPN) 课堂案例:严重度、频度、探测度评分标准(避免两种效应) 课堂案例:概率与影响矩阵表 课堂讨论:对评分问题的争议 课堂练习:风险的优先级评估 新版FMEA的风险优先级变化 FMEA-MSR的介绍 6) STEP-6: 改善行动计划 课堂案例:风险应对的策略 课堂讨论:风险控制的工作评价 第五讲 如何策划风险管理的执行 1. D/P FMEA执行检查单 课堂案例:执行检查单如何使用 课堂案例:瑞士奶酪理论 2. 针对风险管理的风险管理 课堂案例:FMEA的运行风险分析 3. 应用FMEA的常见问题 课堂讨论:我们在进行风险管理工作时的常见问题? 有何对策和经验? 4. 风险管理工作总结 课堂讨论:影响风险管理的意识有哪些? 5. 风险管理数据库的建立;预防体系的设计 课堂案例:风险预防体系的设计案例
• 邹亮:天龙八步™——极简项目管理
【课程背景】 你是否对繁琐复杂的项目管理感到头疼和束手无策? 你是否被那些难以理解的项目文档和工具表单所困扰? 你是否在寻找一种更简单、更易懂、更实用的项目管理方法? 项目管理是企业快速发展的加速器,助力企业组织实现项目化转型,提升业务的核心竞争力。本课程将帮助学员切换思维“一键启动”项目管理,提升项目规划、执行与协作能力,掌握项目“思维—能力—操作”的方法,攀登行业项目管理的最佳实践。 【课程介绍】 1. 角色转变:成为一个团队的卓越项目管理者 2. 系统框架:塑造一种端到端的项目运作能力 3. 灵活剪裁:掌握一套可复制的项目操作手册 4. 最佳实践:创造一份本岗位的项目管理方案 【学习收益】一套项目管理操作系统 1. 解析企业项目管理的 8大痛点 2. 启发学员解决问题的 8种思维 3. 掌握极简项目管理的 8个步骤 4. 输出课堂现场实践的 8项成果 【学习对象】 l 需要项目管理思维与方法的全员; l 非项目经理的项目团队参与人; l 职能部门、通用行业的项目实施团队。 【课程时长】2天/12小时,标准版2天8步,1天版根据企业侧重选择4步讲解练习。 【课程大纲】 导入:项目管理系统框架 达成目标:构建内在的项目管理“大厦” 1.项目痛点:做事缺少结构不系统,缺少项目思维 2.核心思维:点-目标,线-流程,面-协作,体-系统 3.工具方法:项目定义,项目流程,项目案例 4.阶段成果:《项目管理痛点地图》 解决问题:项目经理的身份认知,项目团队的定位,自身痛点与项目系统的关联 第一步:龙珠——确定目标 达成目标:选择比努力更重要,选择一个好项目 1.项目痛点:局限于自身岗位,无法看到项目全局 2.核心思维:选定赛道,明确边界,以终为始,弯道超车 3.工具方法:项目背景分析,项目立项书模版,立项评审(模拟) 4.阶段成果:《一页纸项目立项书》 解决问题:界定边界设定目标,项目前期立项评审,聚焦核心资源在关键项目 第二步:龙头——组建团队 达成目标:人是第一驱动力,识别并管理最重要的相关方 1.项目痛点:凭经验重复工作,遇到瓶颈难以突破 2.核心思维:主动沟通,探明盲区,各取所长,力出一孔 3.工具方法:外部 权力-利益矩阵,内部 能力-意愿矩阵 4.阶段成果:《相关方登记册》《团队分工表》 解决问题:识别-分析-调动相关方,根据项目特点组建项目团队,明确协作点 第三步:龙眼——洞察需求 达成目标:需求是价值的源泉,具备洞察需求的能力 1.项目痛点:做得多但产出少,范围大看不清重点 2.核心思维:第一视角,信息拼图,切入场景,放大体验 3.工具方法:KAO模型,场景化分析法,竞争性分析法 4.阶段成果:《需求场景化分析表》 解决问题:主动识别用户的潜在需求、明确需求的优先级 第四步:龙脊——制定计划 达成目标:天下之事必做于细,设计项目的详细规划 1.项目痛点:走一步再看一步,被动应对外部变化 2.核心思维:设定锚点,分段管理,逐级分解,渐进明细 3.工具方法:1级-里程碑,2级-关键路径,3级-项目计划,4级-日计划 4.阶段成果:《项目计划表》 解决问题:用计划统一团队,通过项目计划分解资源、时间、成本的管理 第五步:龙骨——协作流程 达成目标:建立项目团队协作,形成项目操作系统 1.项目痛点:跨部门协作困难,都觉得不是我的事 2.核心思维:一横一纵,全景地图,上下握手,拉通协作 3.工具方法:跨职能流程图(地图),RASIC职能分工矩阵,精益思维 4.阶段成果:《跨职能流程图》《RASIC矩阵》 解决问题:以自身出发拉通上下游,内部握手,建立一个好汉三个帮的协作关系 第六步:龙腹——风险预防 达成目标:风浪越大鱼越贵,编织一张风险防控网 1.项目痛点:被动的解决问题,预防思维动作缺失 2.核心思维:以防万一,预防排查,三维评估,举措行动 3.工具方法:简化版FMEA,三维度分析,风险预防计划 4.阶段成果:《风险预防表》 解决问题:具备风险防控意识,掌握风险防控方法,产生风险预防活动 第七步:龙爪——问题攻坚 达成目标:定义真正的问题,一针见血,打破循环 1.项目痛点:低级问题重复犯,很忙碌却没成就感 2.核心思维:三现原则,数据透视,根因分析,举一反三 3.工具方法:问题分析解决5步法,根因分析,问题解决模版 4.阶段成果:《问题解决表》 解决问题:破除经验主义,数据分析切入核心问题,通过解题步骤向下深入 第八步:龙尾——经验复盘 达成目标:临门一脚,形成行业项目管理最佳实践 1.项目痛点:缺少统一的做法,做完项目不留痕迹 2.核心思维:灵活应变,首尾相连,回归结构,最佳实践 3.工具方法:项目复盘模版,行业项目复盘案例 4.阶段成果:《团队绩效评价表》《项目复盘表》 解决问题:实践检验理论,项目管理做法系统复盘,将团队经验转化为组织能力

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