让一部分企业先学到真知识!
1509
讲师网 找讲师 赵驹的课程

赵驹老师

赵驹

现代国学企业管理实践专家

赵驹教授长期担任大学多个部门的主要领导,积累了丰富的管理和协调经验。他结合管理学和经济学学术背景,致力于“融通中外智慧,赋能现代管理”,在学术研究和实践应用中取得了显著成就。他先后从事管理学、经济学等多门专业课程的教学工作,深受研究生和本科生的欢迎。赵驹教授在《管理世界》、《光明日报·理论版》等权威刊物发表经济管理类学术论文30余篇,并出版《公关策划》等专著5部。此外,他主持或参与“国家社科基金”等国家级、省部级科研...

[课程背景】 《战国策·秦策》里有一个著名的成语——“行百里者半九十”,意思是哪怕只有一点点没有做好,也与预期的效果相差甚远,这就是执行力不强的后果。改革开放的总设计师邓小平同志一针见血地指出:“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有”。习近平总书记也提出,在新时代要”撸起袖子加油干”,要“抓铁有痕、踏石留印”。纵观历史,国家和企业,其各级领导者执行力如何,直接关系到兴衰成败。因此,从国学智慧中汲取提升执行力的策略,对领导者的自我修炼、以及谋事成事,大有裨益。 【课程收益】 ★ 提升领导者个人在国学智慧方面的修为。 ★ 掌握执行力提升的有效方法。 【课程时间】 一天或半天 【课程对象】 中高层管理人员 【课程形式】 公开课、总裁班、内训 【课程大纲】 一、什么是国学智慧? 1、关于国学的定义 2、国学的特点 3、经典学派介绍 二、何为执行力? 1、关于执行力的定义 2、执行力不强的诸多表现 3、影响执行力的因素 (学习资料:执行力强弱导致成败的案例) 三、儒家智慧与执行力提升 1、儒家文化代表人物与著作 2、君子人格与大义担当 3、五伦八德与执行力提升 (学习资料:儒家经典文句选读) 四、道家智慧与执行力提升 1、道家文化代表人物与著作 2、上善若水的辩证无为 3、天行健、无为无不为与执行力提升 (学习资料:道家经典文句选读) 五、法家智慧与执行力提升 1、法家文化代表人物与著作 2、以法治国与奖励耕战 3、理性管理者与执行力提升 (学习资料:法家经典文句选读) 六、兵家智慧与执行力提升 1、兵家文化代表人物与著作 2、死生之地的仁义之师 3、“五事”“七计”与执行力提升 (学习资料:兵家经典文句选读) 七、保障企业执行力的要诀 1、人员层级上中下 2、企业战略远中近 3、工作目标大中小 4、工作推进前中后 5、工作评价好中坏 八、分组讨论与分享:您身边发生的执行力强或弱的案例?
联系老师 培训咨询
【课程背景】 在我国最为经典的七部兵法著作中,《孙子兵法》居于首位,集战争智谋之大成,被誉为“兵学圣典”和“古代第一兵书”,在我国军事学术和战争实践中,都起到过极其重要的指导作用。《孙子兵法》开篇第一句即说,“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也”。全书都是顶级斗争智慧的体现,全书共十三篇,层次分明,逻辑严谨,生动具体,其中所体现的兵家智慧,如果能够正确、适当地运用到我们现代的管理服务工作中,自然会使工作事半功倍,大有裨益。 【课程收益】 ★ 系统化地了解《孙子兵法》的作者和主要内容。 ★ 了解《孙子兵法》中的哲学智慧。 ★ 能够在现代生活中适度运用《孙子兵法》。 【课程时间】 半天 【课程对象】 党政机关、企事业单位管理人员 【课程形式】 行业内训 【课程大纲】 一、《孙子兵法》作者孙武 (一)孙武生平 (二)主要事迹 二、《孙子兵法》主要内容 (一)战略运筹方面(始计篇、作战篇、谋攻篇) (二)作战指挥方面(军形篇、兵势篇、虚实篇) (三)战场应变方面(军争篇、九变篇、行军篇) (四)军事地理方面(地形篇、九地篇) (五)特殊战法方面(火攻篇、用间篇) 三、《孙子兵法》与现代管理工作 (一)提纲统领的核心思想(五事、七计) (二)六大管理原则(优化、激励、时效、随机、信息、组织) (三)四大管理思想在管理中的运用 1、庙算思想与现代管理(上兵伐谋、先胜而后求战、用间) 2、组织思想与现代管理(将能而君不御、分数) 3、领导思想与现代管理(上下同欲、物质激励、精神激励) 4、控制思想与现代管理(令文齐武、指挥利器) 四、与学员交流互动
联系老师 培训咨询
【课程背景】 佛教传入我国两千余年来,其思想对我国社会产生了重要的影响。而以“普渡众生”为旨归的大乘佛教,更是受到民众广泛的接受。承载大乘佛教理念的众多经典经书中,《摩诃般若波罗密多心经》(简称《心经》)是耳熟能详的代表性经典,260汉字的内容,博大精深,近乎全面地阐释了大乘佛教的核心教义。以扬弃的态度,学习《心经》,拓展知识面,陶冶情操,于人生哲思也不无有益。 【课程收益】 ★ 了解佛教在我国的传播历程。 ★ 学习知晓《心经》的内容与其哲学思辨精神。 【课程时间】 半天 【课程对象】 中高层管理人员 【课程形式】 总裁班、内训 【课程大纲】 一、佛教在我国的传播历程 (一)佛教的发源 (二)佛教的传播 (三)佛教在我国的发展 二、佛教的基本知识 (一)主要教义 (二)经典文献 (三)代表性人物 三、《心经》原文学习 (一)《心经》概要 (二)原文逐句学习 四、《心经》学习交流 (课堂讨论)
联系老师 培训咨询
[课程背景】 梁启超先生曾经指出,中国历史上有“三个半圣人”,分别是:孔子、王阳明、诸葛亮、曾国藩(其中曾国藩算半个圣人)。王阳明是明朝最为杰出的政治家、思想家和军事家,是在立德、立言、立功方面均做出卓越贡献的“三不朽”的伟大人物,在中国哲学史和世界哲学史上都占有重要的地位。近年来,习近平总书记在多个场合或讲话中多次提到明代思想家王阳明,肯定阳明心学是中国传统文化的精华,是增强中国人文化自信的切入点之一。在当代,以日本企业家稻盛和夫先生为代表的一大批成功企业家,学习与践行阳明心学,将阳明心学与现代管理紧密结合,创造了企业经营与管理的新范式,值得我们学习探讨。 【课程收益】 ★ 系统化地了解阳明心学的主要内容。 ★ 掌握将阳明心学与现代管理有机结合的方法。 【课程时间】 一天或半天 【课程对象】 中高层管理人员 【课程形式】 公开课、总裁班、内训 【课程大纲】 一、王阳明及其心学的主要内容 1、阳明先生生平与主要事迹 2、心即理的本体论 3、知行合一的功夫论 4、致良知的方法论 (学习资料:阳明先生的主要论述原文) 二、阳明心学的历史贡献与当代价值 1、确立了以道德良知为核心的社会理想 2、知行合一的实践观为事业指明了方向 3、提出了人的主观能动性的重要作用 (学习资料:古今中外对阳明先生的重要评价) 三、阳明心学运用于企业管理的经典案例 1、稻盛和夫事迹 2、稻盛和夫的主要管理思想 3、稻盛和夫拯救日航的案例 (学习资料:稻盛和夫的经典著作选读) 四、现代管理的主要理论 1、中国历史上关于管理的主要论述 2、西方经典管理理论概述 3、结合阳明心学与稻盛和夫案例对现代管理的深层次思考 (学习资料:中外经典管理理论) 五、阳明心学与现代管理相结合的方法(核心是“用心”二字) 1、用心做好自己的本职工作 2、用心提升公司的执行力 3、用心抓好公司的团队建设 4、用心培育公司的企业文化 5、用心完善岗位的细节管理 6、用心优化岗位的工作流程 六、分组讨论与分享:企业高层人员如何践行阳明心学? (学、思、践、悟)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 王阳明是我国明朝最为杰出的政治家、思想家和军事家,是在立德、立言、立功方面均做出卓越贡献的“三不朽”的伟大人物,在中国哲学史和世界哲学史上都占有重要的地位。梁启超先生曾经指出,中国历史上有“三个半圣人”,分别是:孔子、王阳明、诸葛亮、曾国藩(其中曾国藩算半个圣人)。郭沫若先生也说,“王阳明是伟大的精神生活者,是儒家精神的复活者”。他的心学思想旨在唤起人的本体意识,强调个体的本身价值和人性的自我修养,在中国传统儒家文化精神的和立新方面有着重要的贡献,以《传习录》为其哲学思想载体,流传古今,影响中外,日、韩等国的政商各界都深受影响,我国众多领域的人士也掀起了学习阳明心学的热潮,以指导修养,益于工作。 【课程收益】 ★ 系统化地了解阳明心学的主要内容。 ★ 学习领悟《传习录》经典内容。 【课程时间】 一天 【课程对象】 中高层管理人员 【课程形式】 公开课、总裁班、内训 【课程大纲】 一、阳明先生之前的儒学发展情况 (一)孔孟时代至汉唐的儒学概况 (二)宋代理学的主要思想 (三)明代心学的发展情况 二、阳明先生生平与主要事迹 (一)阳明先生大事年谱 (二)阳明先生主要事迹 三、阳明心学的主要内容 (一)阳明心学概要 (二)成圣贤:阳明心学之要旨 1、成圣贤之志 2、成圣贤之路 (二)心即理:阳明心学之基础 1、心即理的基础:主体之心与先验之理 2、心即理:阳明心学之基础 (三)良知与致良知:阳明心学之核心 1、良知:“千古圣贤相传的一点骨血” 2、致良知:“孔门正法眼藏” (三)知行合一与万物一体:阳明心学之境界 1、知行合一:“两个字说一个功夫” 2、万物一体:天人合一的境界 四、阳明先生之后的心学传播 (一)在国内的传播 (二)在国外的传播 五、《传习录》经典篇章学习 (一)徐爱录 (二)陆澄录 (三)薛侃录 (四)答顾东桥书 ……………… (《传习录》学习内容根据授课时间增减)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 为了实施积极应对人口老龄化国家战略,推动老龄事业和产业协同发展,构建和完善兜底性、普惠型、多样化的养老服务体系,不断满足老年人日益增长的多层次、高品质健康养老的需求,国务院于2022年2月发布了《国务院关于印发“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划的通知》(此《规划》已于2021年12月30日开始实施),此《通知》所指的《规划》,是“十四五”时期我国老龄事业和养老服务体系发展的工作指针,以加快完善社会保障、养老服务、健康支撑体系为重点,把积极老龄观、健康老龄化理念融入经济社会发展全过程,让老年人共享发展成果、安享幸福晚年。 作为与老年事业和养老工作密切相关的企事业单位有关部门(如离退休工作部门等),了解此规划的背景和主要内容,了解我国老龄化社会现状,对于做好老年工作、不断创新服务大有裨益。同时,了解我国源远流长的敬老爱老文化,传承“老吾老以及人之老”的大同社会理念,并掌握国内外养老产业发展状况,能够更好地为服务对象(老年人)提供优质的服务,让自己的工作在新时代老年事业中作出更大的贡献。 【课程收益】 ★ 系统化地了解《规划》的背景和主要内容。 ★ 系统化地了解我国敬老爱老传统。 ★ 掌握国内外老年事业和养老产业的发展前沿情况 ★ 了解新时代的老年工作创新思路。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 党政机关、企事业单位离退休工作部(处)负责人 【课程大纲】 一、我国人口老龄化的现状 (一)人口老龄化的相关概念和理论 (二)我国人口老龄化的现状 (三)习近平总书记关于老龄工作的讲话精神 (四)“十三五”以来我国老龄事业和养老产业的发展情况 二、《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》主要内容 (一)规划背景 (二)总体要求 (三)织牢社会保障和兜底性养老服务网 (四)扩大普惠型养老服务覆盖面 (五)强化居家社区养老服务能力 (六)完善老年健康支撑体系 (七)大力发展银发经济 (八)践行积极老龄观 (九)营造老年友好型社会环境 (十)增强发展要素支撑体系 (十一)维护老年人合法权益 (十二)实施保障 三、我国源远流长的敬老文化 (一)古代官方的敬老工作 (二)民间的敬老习俗 (三)哲学文学作品中的敬老内容 四、国外老龄产业发展状况及借鉴 (一)亚洲国家 (二)欧洲国家 (三)美洲国家 五、离退休工作部门在老龄事业方面要更有作为 (一)新时代对工作提出了更高的要求 (二)离退休工作面临的机遇与挑战 (三)以“心”为本做好老龄事业
联系老师 培训咨询
【课程背景】 2025年是“十四五”规划的收官之年,也是为实现“十五五”良好开局打牢基础的关键之年。今年李强总理所作的政府工作报告提出了2025年经济社会发展总体要求、政策取向以及重点任务。本课程从政府工作报告文本入手,分析理解报告中的十大要点,深度解读报告中的八大“商机”,以赋能高阶学员的宏大格局、前瞻管理与精准施策。 【课程收益】 ★全面了解,领会政府工作报告十大要点。 ★学以致用,把握政府工作报告八大商机。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位决策层或高阶管理层 【课程形式】 内训 【课程大纲】 上篇:2025中央政府工作报告“十大要点” 一、要点1:GDP增速目标5%左右,CPI涨幅目标2%左右 二、要点2:安排4%左右赤字率,传导积极政策信号 三、要点3:适时降准降息 四、要点4:“全方位扩大国内需求”为首要任务 五、要点5:培育壮大新兴产业、未来产业 六、要点6:推动标志性改革举措加快落地 七、要点7:加强战略性力量储备和稳市机制建设 八、要点8:积极稳外贸稳外资,首提“发展新型离岸贸易” 九、要点9:持续用力推动房地产市场止跌回稳 十、要点10:积极防范金融领域风险,传导积极政策信号 课堂讨论:以上十点,与我们最直接关联的是哪些? 下篇:2025中央政府工作报告“八大商机” 一、商机1:拟发行超长期特别国债1.3万亿元 二、商机2:拟安排地方政府专项债券4.4万亿元 三、商机3:实施适度宽松的货币政策 四、商机4:实施提振消费专项行动 五、商机5:因地制宜发展新质生产力 六、商机6:更大力度促进楼市健康发展 七、商机7:加快建设高质量教育体系 八、商机8:促进医疗、医保、医药协同发展和治理 课堂讨论:以上八点,我们能抓住哪些商机? (另,课堂自由互动4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 博弈论,又称对策论,是数学和运筹学的重要学科,它研究公式化了的激励结构间的相互作用,也是行为优化、经济分析等的标准工具之一,在政治学中也经常运用。学习并运用博弈论,将更加理性地对待工作和生活中的方方面面,提升管理工作和日常生活质量。 【课程收益】 Ø 了解博弈论主要理论; Ø 运用博弈论解决工作生活问题。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位管理干部 【课程形式】 内训 【课程大纲】 引言:《博弈论》与我们的工作和生活 一、什么是博弈论? 1、什么是博弈论:从“囚徒困境”说起 2、博弈四要素 3、前提是理性 4、博弈的分类 5、最坏的一种结果:两败俱伤 6、为什么赌场上输多赢少? 7、最理想的结局:双赢 8、比的就是策略 9、追求最佳,避免最差 10、经济离不开博弈论 二、纳什均衡 1、纳什:天才还是疯子? 2、解放博弈论 3、该不该表白:博弈中的均衡 4、纳什均衡 5、挑战亚当·斯密 6、身边的“纳什均衡” 7、为什么有肯德基的地方就有麦当劳? 8、位置博弈与两党之争 9、自私的悖论 10、如何面对要求加薪的员工? 三、囚徒博弈 1、陷入两难的囚徒 2、己所不欲,勿施于人 3、将对手拖入困境 4、如何争取到最低价格 5、反垄断的法宝 6、聪明不一定是件好事情 7、招标中的“旅行者困境” 8、给领导的启示 9、自然界中的博弈 10、巴菲特的“囚徒困境” 四、走出“囚徒困境” 1、最有效的手段是合作 2、有利益才有合作 3、组织者很关键 4、重复性博弈 5、“熟人社会” 6、未来决定现在 7、不要让对手看到尽头 8、夫妻之间的合作 9、冤家也可以合作 10、兔死狗烹 五、智猪博弈 1、小猪跑赢大猪 2、商战中的智猪博弈 3、总有人想占便宜 4、奖励机制拒绝搭便车 5、富人就应该多纳税 6、学会“抱大腿” 7、名人效应 8、奥运会:从“烫手山芋”到“香饽饽” 9、贪小便宜吃大亏 10、先下手还是后下手? 六、猎鹿博弈 1、猎鹿模式:选择吃鹿还是吃兔 2、帕累托效率 3、改革中的帕累托效率 4、合作是取胜的法宝 5、合作无界限 6、房地产商的博弈 7、夏普里值方法 8、哈丁悲剧 9、公共悲剧 七、枪手博弈 1、谁能活下来? 2、当你拥有优势策略 3、出击时机的选择 4、胜出的不一定是最好的 5、不要用劣势去对抗优势 6、乱中取胜 7、置身事外的智慧 8、枪手间的同盟 9、不要忽视弱者的力量 10、机会面前不要犹豫 八、警察与小偷博弈 1、警察与小偷模式:混合策略 2、混合策略不是瞎出牌 3、随机策略的应用 4、随机性的惩罚最起效 5、真账与假账 6、概率陷阱 7、学会将计就计 九、斗鸡博弈 1、斗鸡博弈:强强对抗 2、古巴导弹危机 3、胆小鬼博弈 4、斗鸡博弈的结局 5、放下你的面子 6、是对手也是朋友 7、学会见好就收 8、承受能力决定胜败 9、大国之争 10、关键时候学会妥协 十、协和博弈 1、协和谬误:学会放弃 2、我们的理性很脆弱 3、不做赔本的事 4、每一件事情都有成本 5、羊毛出在羊身上 6、学会果断放弃 7、笑对失败 8、主动咬断“尾巴” 9、拿得起,放得下 十一、海盗分金博弈 1、海盗分赃 2、蜈蚣博弈悖论 3、胡宗南辞亲 4、大甩卖的秘密 5、别人降价我涨价 6、理性与非理性 7、运筹帷幄 8、和小人相处 9、向前看向后看 十二、路径依赖博弈 1、马屁股与铁轨 2、香蕉从哪头吃 3、超速行驶 4、挣脱路径的束缚 5、创新才能发展 6、逆向思维 7、马太效应 8、未来可不可以预测 9、群体效应 10、用博弈论解决环境问题 十三、营销中的博弈 1、降价并非唯一选择 2、松下电器的价格策略 3、定价要懂心理学 4、合作与双赢 5、时刻监视你的对手 6、尊重你的上帝 7、你是基辛格也不行 8、了解顾客的内心世界 9、抓住顾客的好奇心 10、把梳子卖给和尚 十四、概率、风险与边缘策略 1、生活中的概率 2、成功的助推器 3、概率不等于成功率 4、模仿后来者 5、聪明反被聪明误 6、边缘策略:不按套路出牌 7、化解危机 8、生活中的边缘策略 (课堂互动交流4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 领导力是组织竞争力和事业成功的坚强保障力量,也是企业管理者不断提升自我、成就卓越的不懈追求。本课程结合党和国家领导人对领导能力和方法的要求,以能力提升为中心,在讲课中贯彻“寓讲于乐”、“讲学互动”的原则,让学习者通过自测找差距、通过寓言拓思维、通过故事学方法、通过游戏提能力,达到“拿来即用”的培训效果。 【课程收益】 ★ 全面了解领导力的有关理论。 ★ 学以致用,提升领导过程中的实战能力。 【课程时间】 3天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位各级管理者 【课程大纲】 序篇——领导人论领导能力与领导方法 一、毛主席论领导方法 二、习近平总书记论领导能力 三、周恩来总理的领导艺术 正篇——从13个方面提升领导力 一、提升角色认知能力 (一)角色认知能力的培养与训练提升 1、企业管理者的九种角色扮演 2、领导者的角色转换 (二)提升角色认知能力的寓言 1、乌鸦抓羊 2、狼虎争王 3、………… (三)提升角色认知能力的故事 1、没有机票怎么办 2、这些事情该谁管 3、………… (四)提升角色认知能力的游戏 1、明确职责游戏 2、认清角色游戏 二、提升目标管理能力 (一)目标管理能力的培养与训练提升 1、目标管理讲方法 2、目标制定与执行(二)提升目标管理能力的寓言 1、捕猎困境 2、怀表怎么办 3、………… (三)提升目标管理能力的故事 1、选准方向找对路 2、关注兔子忘了鼠 3、…………… (四)提升目标管理能力的游戏 1、摸墙先要设高度 2、目标清晰有方向 三、提升决策管理能力 (一)决策管理能力的培养与训练提升 1、孙冕的先见之明 2、决策管理六步走 (二)提升决策管理能力的寓言 1、狐狸百里难挑一 2、驴子犹豫难选食 (三)提升决策管理能力的故事 1、法官何以乱判案 2、三人如何做判断 3、………… (四)提升决策管理能力的游戏 1、应该选择带什么 2、应该把谁扔出去 四、提升授权管理能力 (一)授权管理能力的培养与训练提升 1、西门治邺 2、授权原则与步骤 (二)提升授权管理能力的寓言 1、龙王专权被流放 2、授权错误虎国亡 (三)提升授权管理能力的故事 1、治国授权要有限 2、刘邦听众萧何言 3、………… (四)提升授权管理能力的游戏 1、经理该怎样指挥 2、经理该如何授权 五、提升控制管理能力 (一)控制管理能力的培养与训练提升 1、酒为何变成水 2、控制管理六步走 (二)提升控制管理能力的寓言 1、围栏何需再加高 2、黑狗花猫比绩效 3、………… (三)提升控制管理能力的故事 1、兄弟医术谁最高 2、船上石头哪里找 3、………… (四)提升控制管理能力的游戏 1、毫厘之间的问题 2、事中控制的效果 六、提升用人管理能力 (一)用人管理能力的培养与训练提升 1、太宗用人策略 2、如何选对人用对地 (二)提升用人管理能力的寓言 1、梅花鹿的角和腿 2、骂走驴子马受罪 3、………… (三)提升用人管理能力的故事 1、齐王大度用管仲 2、老板种草为哪般 3、………… (四)提升用人管理能力的游戏 1、模拟招聘人才 2、知人善任接力 七、提升教练管理能力 (一)教练管理能力的培养与训练提升 1、祖父为孙当教练 2、教练的四大武器 (二)提升教练管理能力的寓言 1、螃蟹教子学走路 2、鹦鹉为何话不同 (三)提升教练管理能力的故事 1、大师的教练之道 2、纪昌的学箭之术 3、………… (四)提升教练管理能力的游戏 1、快速教练九巧板 2、教人射门先示范 八、提升激励管理能力 (一)激励管理能力的培养与训练提升 1、奖金到底如何发 2、激励管理讲方法 (二)提升激励管理能力的寓言 1、猴子爬杆破纪录 2、公主没有青蛙酷 3、………… (三)提升激励管理能力的故事 1、士兵笑着受鼓舞 2、加薪为何不满足 3、………… (四)提升激励管理能力的游戏 1、正激励与负激励 2、行为激励 九、提升沟通管理能力 (一)沟通管理能力的培养与训练提升 1、妙问抽烟者 2、沟通五注意 (二)提升沟通管理能力的寓言 1、狐狸就是会说话 2、动物都把老虎怕 3、………… (三)提升沟通管理能力的故事 1、主人口误错表达 2、倾听首先态度佳 3、………… (四)提升沟通管理能力的游戏 1、上下级沟通 2、单双向沟通 十、提升团队建设能力 (一)团队建设能力的培养与训练提升 1、取经团队的建设 2、团队建设七步走 (二)提升团队建设能力的寓言 1、团队危机天天念 2、群龟协作共脱险 3、………… (三)提升团队建设能力的故事 1、效率提高因笑脸 2、心态端正无遗憾 3、………… (四)提升团队建设能力的游戏 1、协作游戏 2、互信游戏 十一、提升压力管理能力 (一)压力管理能力的培养与训练提升 1、稻草压垮骆驼 2、缓解压力方法 (二)提升压力管理能力的寓言 1、狮子羚羊生死战 2、毛驴猎狗满头汗 3、………… (三)提升压力管理能力的故事 1、南瓜受力过五千 2、破釜沉舟去决战 3、………… (四)提升压力管理能力的游戏 1、找到你的笑 2、放松你的心 十二、提升危机管理能力 (一)危机管理能力的培养与训练提升 1、跑得快有用吗 2、有效管控危机 (二)提升危机管理能力的寓言 1、兔子与狼搞交易 2、老鼠也要学外语 3、………… (三)提升危机管理能力的故事 1、杞人忧天纯多余 2、波斯王子逃生记 3、………… (四)提升危机管理能力的游戏 1、齐心协力逃沉船 2、精诚协作化危机 十三、提升学习创新能力 (一)学习创新能力的培养与训练提升 1、和尚吃水有新招 2、创新思维有方法 (二)提升学习创新能力的寓言 1、狐狸学艺腰摔断 2、鹦鹉排在最后面 3、………… (三)提学习创新能力的故事 1、草船借箭今重现形 2、电梯装在楼外面 3、………… (四)提升学习创新能力的游戏 1、高空飞蛋 2、数字变化 跋篇——领导力之至境 一、诸葛亮“识人之法” 二、张居正《御人经》
联系老师 培训咨询
【课程背景】 管理工作,古已有之,在数千年历史长河中,以诸子百家为代表的中国智慧,以及后世历代名家,把“修身、齐家、治国、平天下”这一从智慧到管理的路径,筑就成了一条阳光大道,其中的智慧谋略,甚至可以用“取之不尽、用之不竭”而比拟之。而现代管理,则是百余年来由西方学者不断研究提炼而成。在管理工作中,充分汲取中华传统文化中的管理智慧,切实掌握现代管理新思维,以扬弃的方法,有效地汲取前人智慧,凝炼出自身的管理和管理艺术,尤其是近年提倡管理中的“控(降)本增效”管理理念,对各级管理者,都大有裨益。 【课程收益】 ★ 系统了解传统文化中的管理智慧。 ★ 掌握现代管理新思维。 【课程时间】 2天(6小时/天) 【课程对象】 中高层管理者 【课程形式】 公开课 【课程大纲】 上篇:传统文化中的管理智慧 一、儒家文化中的管理智慧 1、“为政以德”的治国管理智慧 2、“子帅以正”的表率管理智慧 3、“君子九思”的内省管理智慧 4、“三戒三畏”的自律管理智慧 5、“听言观行”的鉴人管理智慧 6、“任而能信”的换心管理智慧 7、“以和为贵”的亲善管理智慧 8、“和而不同”的差异管理智慧 9、“过犹不及”的中庸管理智慧 10、“学而不厌”的为学管理智慧 二、道家文化中的管理智慧 1、“道法自然”的顺性管理智慧 2、“无胜于有”的高超管理智慧 3、“执古御今”的前瞻管理智慧 4、“百姓之心”的为心管理智慧 5、“自知者胜”的内求管理智慧 6、“不言之教”的身教管理智慧 7、“知盈处虚”的知止管理智慧 8、“为而不争”的善胜管理智慧 9、“柔之胜刚”的尚柔管理智慧 10、“无为而治”的太上管理智慧 三、法家文化中的管理智慧 1、“抱法处势”的重法管理智慧 2、“以术为用”的权术管理智慧 3、“以势为尊”的权势管理智慧 4、“邦之利器”的赏罚管理智慧 5、“尽人之智”的用智管理智慧 6、“官不兼职”的专职管理智慧 7、“在旁为害”的近侍管理智慧 8、“亡身绝世”的十过管理智慧 9、“明主治吏”的治吏管理智慧 10、“今争于力”的用力管理智慧 四、兵家文化中的管理智慧 1、“未战庙算”的战略管理智慧 2、“悬权而动”的利害管理智慧 3、“知己知彼”的调研管理智慧 4、“将孰有能”的选将管理智慧 5、“求之于势”的任势管理智慧 6、“以迂为直”的思维管理智慧 7、“君不御将”的授权管理智慧 8、“上下同欲”的团队管理智慧 9、“治心治气”的激励管理智慧 10、“以水为师”的权变管理智慧 五、佛家文化中的管理智慧 (内容略) 六、中式管理智慧之精要 1、管理哲学 (道法自然、中庸之道、自强不息……) 2、人本管理 (利用厚生、近悦远来、应天顺人……) 3、战略管理 (运筹帷幄、高瞻远瞩、韬光养晦……) 4、管理精神 (励精图治、锲而不舍、矢志不渝……) 5、管理道德 (上善若水、动心忍性、鞠躬尽瘁……) 6、民主管理 (集思广益、从谏如流、礼贤下士……) 7、文化管理 (内圣外王、兼容并包、人同此心……) 8、创新管理 (革故鼎新、推陈出新、不破不立……) 9、权变管理 (随机应变、守经达权、当机立断……) 10、基础管理 (取长补短、名副其实、工事利器……) 中篇:现代管理新思维 一、现代管理百年启示 1、管理学的诞生 2、泰罗与科学管理 3、霍桑实验与人际关系学说 4、定量方法与管理科学 5、系统观点与权变观点 6、战略管理的重视 7、全面质量管理 8、变革与学习型组织 9、顾客关系管理与供应链管理 10、管理有规律,管理无定式 二、管理学的经典定律 1、计划与决策管理 (沃尔森法则、二八定律、马太效应……) 2、创新管理 (达维多定律、路径依赖、韦特莱法则……) 3、营销管理 (福特法则、雅各布斯定理、蝴蝶效应……) 4、危机管理 (里杰斯特论断、赫勒法则、崔西法则……) 5、制度管理 (热炉法则、破窗理论、洛克忠告……) 6、员工激励管理 (罗森塔尔效应、德西效应、坎特法则……) 7、人才管理 (晕轮效应、松下论断、彼得原理……) 8、团队管理 (凯利法则、史提尔定律、艾德华定理……) 下篇:控本增效——传统智慧对现代管理新思维的指引 一、“控人本,增人效” (一)“控人本”,防范识人用人误区 1、孔子论“小人”与“君子” 2、《庄子》“识人九法” 3、《韩非子》“五蠹”、“八奸” 4、《孙子兵法》“将之五能”、“将之五危” (二)“增人效”,用好各类人才 1、战国四公子之用人之法 2、唐太宗用人艺术 3、唐代宰相李义府《度心术》 4、明代首辅张居正《驭人经》 5、清代名臣曾国藩《冰鉴》 二、“控事本,增事效” (一)“控事本”,控低谋事风险 1、《道德经》的至高智慧 2、《孙子兵法》“五事”、“七计” 3、司马懿的运筹谋略 (二)“增事效”,提高成事把握 1、商鞅“徒木赏金”的信用理念 2、诸葛亮的谋事智慧 3、王阳明“致良知”、“知行合一”思想 三、“控财本,增财效” (一)“控财本”,提倡勤俭节用 1、《史记·货殖列传》的财用之道 2、提倡节俭的著名诏书奏折 3、《增广贤文》的勤俭佳句 (二)“增财效”,提高财用效力 1、陶朱公范蠡的经商之道 2、贾谊《论积贮疏》经典思想 3、晋商徽商的经营理念 四、“控物本,增物效” (一)“控物本”,用足现有资源 1、桓宽《盐铁论》的资源思想 2、历史上的“资源战” 3、如何走出“改稻为桑”的悖论 (二)“增物效”,创新资源利用 1、明代《天工开物》中的创新思想 2、红顶商人胡雪岩的资源利用之法 3、清代洋务派的科技强国理念
联系老师 培训咨询
【课程背景】 《道德经》是我国传统文化中的瑰宝,其中蕴含的管理哲学值得不断学习、挖掘与运用。本课程结合《道德经》和现代企业管理,从十二个方面梳理其中的“统御之道”:“修身之道”、“自律之道“、”御下之道”、“做事之道”、“战术之道”、“组织之道”、“竞争之道”、“合作之道”、“交流之道”、“变通之道”、“细节之道”、“智慧之道”。课程将《道德经》中的管理智慧与管理中的实际问题紧联系,为中高层管理人员赋能。 【课程收益】 1,整体了解《道德经》的概况、哲学价值与人生智慧。 2,学以致用,用《道德经》智慧指导管理和领导工作。 【课程时间】 1-2天(6小时/天) 【课程对象】 中高层管理人员 【课程形式】 内训 【课程大纲】 序言 ——“智慧瑰宝”《道德经》概要 一、管理者的修身之道 1、人格魅力:“太上,不知有之” 2、善待权力:“功遂身退” 3、发挥众长:“冲气以为和” 4、修身为要:“柔弱处上” 二、管理者的自律之道 1、得意不忘形:“宠辱不惊” 2、胸怀宽广:“功成而弗居” 3、坚守自我:“善建者不拔” 4、保持本色:“独立而不改” 三、管理者的御下之道 1、以身作则:“不言之教” 2、体谅下属:“为而不恃” 3、宽以待人:“不以兵强天下” 4、修炼领导力:“柔弱胜刚强” 四、管理者的做事之道 1、目标制定:“道法自然” 2、工作推进:“勇于不敢” 3、做事智慧:“燕处超然” 4、做事哲学:“不失其所以者久” 五、管理者的战术之道 1、核心竞争力:“弱其志、强其骨” 2、稳中求胜:“大器晚成” 3、规避风险:“反者道之动” 4、培养下属:“无为而无不为” 六、管理者的组织之道 1、企业文化:“道可道,非常道” 2、防控之道:“惟道是从” 3、真正有为:“以其不争” 4、以人为本:“天大地大人亦大” 七、管理者的竞争之道 1、明察秋毫:“其未兆易谋” 2、危机预防:“慎终如始” 3、危机应对:“福兮祸兮” 4、把握机遇:“号而不嗄” 八、管理者的合作之道 1、刚柔并济:“取之予之” 2、凝聚人心:“涤除玄览” 3、团队包容:“圣人不积” 4、合而不同:“能知古始” 九、管理者的交流之道 1、坚守信用:“少私寡欲” 2、注重交流:“美言可以市” 3、保持谦虚:“悠兮其贵言” 4、处好关系:“以道佐人主” 十、管理者的变通之道 1、变通为王:“以奇用兵” 2、变中取胜:“不足者补之” 3、科学管理;“善为士者,不武” 4、寻求契机:“不争而善胜” 十一、管理者的细节之道 1、事精于细:“见小曰明” 2、发现规律:“生于毫末” 3、做足细节:“图验证于其易” 4、注意执行:“始于足下” 十二、管理者的智慧之道 1、人生智慧:“为学日益” 2、生存智慧:“大巧若拙” 3、成事智慧:“上善若水” 4、成功智慧:“行于大道” (课间:互动4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 改革开放以来,国有企业改革不断深入推进。党的二十届三中全会《决定》,更进一步地对深化国有企业改革提出了新要求,各级国企管理者都应当关注和学习。本课程从“七个强调”、“15项关注点”、“六大领域”等方面,解析三中全会关于国资国企改革的精神,结合近年来国资国企改革的文件要求,分享系统化改革思维。 【课程收益】 ★ 全面了解三中全会对国资国企改革的新要求。 ★ 学以致用,提升国企改革的理论认识和运营能力。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 国有企业管理人员 【课程形式】 内训 【课程大纲】 一、七个强调:三中全会关于国企改革的具体要求 1、强调协同 2、强调布局 3、强调定位 4、强调分类 5、强调评价 6、强调创新 7、强调深化 二、15项关注点:三中全会后关于国企改革的思考 1、如何完善管理监督的体制机制 2、如何增强各部门战略协同机制 3、如何推进国有经济布局优化和结构调整 4、如何推动国有企业做强做优做大 5、如何增强核心功能、增强核心竞争力 6、如何进一步明晰不同类型国企功能定位 7、如何完善业主责管理 8、如何明确重点投资领域和方向 9、如何调整国有资本布局 10、如何健全原始创新的制度安排 11、如何深化两类公司改革 12、如何建立国企战略使命评价制度 13、如何完善国企分类考核评价体系 14、如何开展国企经济增加值核算 15、如何推进竞争性环节的改革 三、六大领域:国企改革的主要内容 1、国有企业改革的总体思路 2、混合所有制改革 3、完善公司治理 4、建立健全市场化经营机制 5、完善国有资产管理体制 6、坚持党的领导,加强党的建设
联系老师 培训咨询
【课程背景】 改革开放以来,国资与国企改革不断深入推进。党的二十届三中全会《决定》,更进一步地对深化国有资产和国有企业改革提出了新要求,各级国资国企管理者都应当关注和学习。本课程从“四阶段历程”、“三大原则”、“五个方面”、“七个突出”、“45项任务”、“15个关注点”及“五方面具体工作”,解析三中全会关于国资国企改革的精神,结合新近的国资国企改革的文件要求,分享系统化改革思维。 【课程收益】 ★ 全面了解三中全会对国资国企改革的新要求。 ★ 学以致用,提升对国资国企改革的理论认识和运营能力。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 国资国企管理人员 【课程形式】 内训 【课程大纲】 一、国资国企改革四阶段历程 (一)经营管理方式改革时期 (二)国有企业制度改革时期 (三)国资监管体制改革时期 (四)深化国资国企改革时期 二、国资国企改革的三大原则 (一)坚持党对国有企业的全面领导 (二)坚持和完善基本经济制度 (三)坚持市场经济改革方向 三、国资国企改革重点把握五个方面 (一)坚持做强做优做大国有资本和国有企业 (二)加快形成同新质生产力相适应的新型生产关系 (三)增强核心功能、提升核心竞争力 (四)把全会提出的重点改革任务不折不扣落到实处 (五)坚持和加强党的全面领导 四、国资国企改革的七个突出 (一)突出协同 (二)突出价值 (三)突出聚焦 (四)突出深化 (五)突出分类 (六)突出原创 (七)突出效率 五、国资国企改革的45项制度和机制类任务 (一)制度类改革任务25项 (二)机制类改革任务20项 六、国资国企改革的15个关注点 (一)如何完善管理监督的体制机制 (二)如何增强各有关管理部门战略性协同 (三)如何推进国有经济布局并优化结构 (四)国有资本和国有企业如何做强做优做大 (五)如何增强核心功能和核心竞争力 (六)如何进一步明晰不同类型国有企业的功能定位 (七)如何完善主责主业管理 (八)如何明确国有资本的重点投资领域和方向 (九)国有资本的布局调整要如何进行深化 (十)如何健全国有企业推进原始创新制度的安排 (十一)如何深化两类公司改革 (十二)如何建立国有企业履行战略使命的评价制度 (十三)如何完善国有企业的分类考核 (十四)如何开展国有经济的增加值核算 (十五)如何对自然垄断行业和环节健全监管体制 七、国资国企改革的五方面具体工作 (一)混合所有制改革 (二)完善公司治理 (三)建立健全市场化经营机制 (四)完善国有资产管理体制 (五)坚持党的领导,加强党的建设 (课间互动4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 招商引资是地方政府或园区、商业楼盘管理方的重要工作任务,也是地方经济增长、产业振兴、高质量发展、现代化转型的重要途径。党的二十届三中全会《决定》,作出了关于招商引资方面的新要求,各地招商引资工作,都要作为新的遵循和标准,理解全会精神、创新招商思路、提升招商能力。本课程从“解读精神”、“招商信息”、“招商模式”、“招商管理”、“招商创新”、“招商人员”“招商兵法”等方面,结合当下各地政府最前沿的招商经验与做法,提出完善实效的招商解决方案。 【课程收益】 ★ 全面了解三中全会对招商工作的新要求。 ★ 学以致用,提升招商引资工作的实战效果。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 招商引资相关人员 【课程形式】 内训 【课程大纲】 一、解读精神:三中全会关于招商工作的有关要求 1、规范招商行为 2、催生新质生产力 3、发展耐心资本 4、规范税收优惠 5、园区用地治理 6、优化营商环境 7、深化开发区改革 二、招商信息:20渠道,灵活运用 1、政府渠道 2、机构渠道 3、平台渠道 4、数据库渠道 5、协会渠道 6-20、(暂略) 三、招商模式:12+5,不断出新 1、产业链招商 2、开发区招商 3、产业园招商 4、成果转化招商 5、区域抱团协同招商 6、反向飞地招商 7、全要素招商 8-17、(暂略) 四、招商管理:细化工作,夯实措施 1、用心:做好营商环境招商 2、赋能:强化资本基金招商 3、聚势:开展产业链招商 4、扬长:做好资源禀赋招商 5、筑巢:优化空间载体招商 6、创新:开放应用市场招商 7、拓展:完善多元招商路径 8、借鉴:《××市关于新时期推动招商引资高质量发展的工作意见》(20条) 五、招商创新:借鉴浙江,30新招 1、杭州市生物医药产业“基金+招商”模式 2、杭州市拱墅区数字经济产业园区创新产业招商和平台招商方式 3、余杭经济技术开发区“链主”企业产业链招商+平台招商 4、湖州南太湖新区创新驻点招商方式 5、绍兴滨海新区精准聚焦产业链,打造发展新引擎 6-30、(暂略) 六、招商人员:围绕6会,持续提升 1、会看 2、会钻 3、会说 4、会算 5、会谈 6、会盯 七、招商兵法:36计,强化效果 (一)方针篇: 1、知己知彼 2、宁缺勿滥 3、量体裁衣 4、扬长避短 5-9、(暂略) (二)策略篇 10、马首是瞻 11、筑巢引凤 12、固本培元 13、顺藤摸瓜 14、腾笼换鸟 15、(暂略) (三)运作篇 16、反客为主 17、借鸡生蛋 18、厚积薄发 19、承前启后 20-30、(暂略) (四)机制篇 31、纲举目张 32、高屋建瓴 33、见贤思齐 34、招贤纳士 35-36、(暂略)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 管理重在“人”,管人重在“心”。要让团队成员发自内心地佩服与追随领导者,在管理工作中就一定要注意权力和职务之外的影响力打造,而管理者与团队成员之间的沟通技巧,能否达到“共情”,也很大程度上影响着团队成员的凝聚力和战斗力。本课程从这两大块内容入手,分享炼成非职权影响力的七个层级:基础、培养、提升、深化、升华、发挥、极致,以及团队协作共情式沟通的九大要素和八大不同场景的共情沟通,紧密结合管理实务,理论联系实际,为学员当好领导干部、成就工作业绩赋能。 【课程收益】 Ø 全面了解非职权影响力的构成和增强团队协作沟通的方法。 Ø 学以致用,提升运用非职权影响力和增强团队协作沟通能力。 【课程时间】 0.5天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位管理层 【课程形式】 内训 【课程大纲】 一、管理就是“管心” (一)非职权影响力,管理中的“真心” (二)团队协作沟通,管理中要“用心” 二、非职权影响力炼成 (一)非职权影响力的基础:个人品格修养 1、以正直建立信用 2、以自尊赢得尊重 3、以爱心广结善缘4、以大度聚集朋友 5、以坚韧取得成功 (二)非职权影响力的培养:个人职业素养 1、以知识赢得敬服 2、以经验引起重视 3、以实力取得信任 4、以智慧解决难题 (三)非职权影响力的提升:个人思维训练 1、以理论统率经验 2、以抽象结合形象 3、以定性融合定量 4、以求同联系求异 5、以全面代替单项 (四)非职权影响力的深化:个人心性修炼 1、以自控调节情绪 2、以豁达克服猜忌 3、以放松缓解紧张 4、以宁静消除烦躁 5、以理智调节氛围 (五)非职权影响力的升华:个人魅力塑造 1、以激情激励他人 2、以思想影响大众 3、以热情鼓舞士气 4、以工作体现价值 5、以幽默活跃气氛 (六)非职权影响力的发挥:影响团队成员 1、以目标引导团队 2、以亲和赢得信赖 3、以团结包容他人 4、以参与共求成功 5、以学习提高效能 (七)非职权影响力的极致:高层级领导气质 1、以理想唤起自觉 2、以献身投入事业 3、以铁肩承担道义 4、以成就树立威望 5、以美德建立声誉 三、团队协作沟通技巧 (一)共情:团队协作沟通的法宝 1、共情沟通的理论支撑 2、共情沟通的现实效能 (二)团队协作共情沟通的要素 1、什么事情? 2、为什么这样? 3、什么时间? 4、与谁沟通? 5、重点在哪里? 6、用什么方式? 7、如何做? 8、量化指标多少? 9、什么程度? (三)不同管理场景的共情沟通技巧 1、会议沟通技巧 2、考核沟通技巧 3、激励沟通技巧 4、授权沟通技巧 5、薪酬沟通技巧 6、惩诫沟通技巧 7、晋降沟通技巧 8、汇报沟通技巧 (课间互动4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 团队建设是企事业单位管理中的永恒话题之一。所谓管理,就是动员和协调团队成员,形成凝聚力和战斗力,一起达成目标的过程。在这一过程中,管理者不但要善于制定目标,还要学会利用目标来动员团队、激励成员共同实现目标。因此,团队的工作状态如何,绩效是否能够达到理想的状况,是值得研究和分析的。一旦掌握建设高绩效团队的方法,则能够让单位的目标实现得更加到位,质量更加有保障。 【课程收益】 ★ 系统化地了解高绩效团队建设的内容。 ★ 掌握建设高绩效团队的方法。 【课程时间】 一天 【课程对象】 企事业单位中高层管理干部 【课程形式】 行业内训 【课程大纲】 一、领导力提升:做合格的团队主管 (一)做受员工追随的领导者 (二)了解自己的职责 (三)团队领导者的六种类型 (四)团队带不好的原因分析 二、知人善任:让员工人尽其才 (一)从源头把握人才质量 (二)了解自己的员工 (三)如何用好人 (四)怎样才能留下能干的人 三、培养员工:把他们培养成高手 (一)新人入职后的培养进化 (二)让老员工有进步的空间 (三)选好自己的助手 四、安排工作:让一切都有条不紊 (一)设置有效的目标和计划 (二)布置工作的合理步骤 (三)提高工作汇报的效率 五、有效沟通:保证团队高效运转 (一)有效沟通的原则 (二)用好批评的方法 (三)学会倾听 (四)放低姿态,学会引导 六、高效开会:提升效率的利器 (一)开会的价值 (二)怎样开会更有效 (三)如何通过会议解决分歧 七、学会授权:让自己掌控大局 (一)授权的范围 (二)疑人用还是不用 (三)既授权,又控制 八、团队协作:集体永远强于个人 (一)成为引导者而非命令者 (二)用好“团队角色理论” (三)增强团队成员的参与感 (四)提升团队的执行力 九、团队激励:比涨工资“更多” (一)用好赞美 (二)鼓励落后员工 (三)用好小福利 (四)时刻都有精神激励 十、锤炼团队:营造竞争的氛围 (一)团队永远在成长 (二)制造竞争的方法 十一、规则至上:团队建设不能陷于人情 (一)“人管人”的弊端 (二)以制度克服人情 (三)工作流程很重要 (四)考核到位是规则落地的基础 十二、共同愿景:文化建设的魅力 (一)构建和谐的团队氛围 (二)提炼相同的愿景、使命、价值观
联系老师 培训咨询
【课程背景】 企业文化是企业愿景、文化观念、价值观念、企业精神、道德规范、行为准则、企业产品等共同构成的特有的文化形象,表现在企业日常运行的各个方面,是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力。在新的国际国内经济社会发展时期,要使企业不断提升竞争能力,打造管理与执行的“铁军”,必须从企业文化的高品质打造入手,而各级领导者和管理干部,应当是企业文化打造与推进的中坚力量。本课程从“认识企业文化”、“体悟企业文化”、“借鉴企业文化”、“提升企业文化”四个方面,贯穿“知行合一”的理念,结合企业管理实际,层层递进,系统讲解,助力企业领导干部提升企业文化打造的思维和能力。 【课程收益】 ★ 系统化地掌握企业文化的理论与特点。 ★ 学以致用、理论结合实际,提高打造高品质企业文化的能力。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 企业中高层领导干部 【课程大纲】 第一部分 认识企业文化 一、什么是企业文化 1、企业文化的概念 2、企业文化的价值 3、企业文化的性质 ………… 二、企业文化的应用 1、核心:精神文化 2、中层:制度文化 3、表层:物质文化 ………… 三、企业文化要素 1、企业环境 2、企业价值观 3、企业文化仪式 ………… 四、企业文化内容 1、经营哲学 2、价值观念 3、企业精神 ………… 第二部分 体悟企业文化 一、企业文化之根 1、历史文化 2、区域文化 3、企业传承 ………… 二、企业文化意义 1、激发员工使命感 2、凝聚员工归属感 3、增强员工责任感 ………… 三、企业文化功能 1、导向功能 2、约束功能 3、辐射功能 ………… 四、企业文化类型 1、任务与经营型 2、状态和作风型 3、性质与规模型 ………… 第三部分 借鉴企业文化 一、欧美企业文化借鉴 1、美国代表性企业的文化 2、欧洲代表性企业的文化 ………… 二、日韩企业文化借鉴 1、日本代表性企业的文化 2、韩国代表性企业的文化 ………… 三、国内企业文化借鉴 1、制造业代表性企业文化 2、服务业代表性企业文化 3、央企代表性企业文化 ………… 第四部分 提升企业文化 一、企业文化建设的途径 1、提高认识是重要前提 2、加强学习是重要途径 3、人本管理是重要方式 ………… 二、企业文化提升的阶段 1、第一阶段:自觉的文化提炼与总结 2、第二阶段:落地执行与冲突管理 3、第三阶段:文化再造与重塑 三、防止企业文化误区 1、认知误区 2、定位误区 3、内容误区 ………… 四、管理者的企业文化思维 1、格局思维 2、源流思维 3、一体思维 4、引领思维 5、创新思维 ………… 五、管理者提升企业文化的能力 1、领会能力 2、辨识能力 3、决断能力 4、示范能力 5、督导能力 6、评价能力 7、纠正能力 8、重塑能力 …………
联系老师 培训咨询
【课程背景】 沟通是管理工作的永恒主题之一,如何实现高质量沟通是每一位追求卓越的管理者都持续努力重要工作。本课程基于沟通的理论,分析高品质管理沟通的要素、针对不同工作对象的高品质沟通、不同工作对象的高品质沟通、人际交往的高品质沟通进行讲解,结合企业管理实例,为学习者实现高质量管理工作赋能。 【课程收益】 ★ 全面了解管理沟通的各种策略。 ★ 学以致用,提升管理沟通工作的实战效果。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 中高层管理干部 【课程形式】 内训 【课程大纲】 一、关于沟通的理论 1、传播学的理论 2、心理学的理论 3、沟通的三原则 二、高品质管理沟通的要素 1、什么事情? 2、为什么这样? 3、什么时间? 4、与谁沟通? 5、重点在哪里? 6、用什么方式? 7、如何做? 8、量化指标多少? 9、什么程度? 三、不同工作对象的高品质沟通 1、团队内部沟通技巧 2、与客户沟通的技巧 3、与上级沟通的技巧 四、不同管理场景的高品质沟通 1、会议沟通技巧 2、考核沟通技巧 3、激励沟通技巧 4、授权沟通技巧 5、薪酬沟通技巧 6、惩诫沟通技巧 7、晋降沟通技巧 8、汇报沟通技巧 五、人际交往的高品质沟通 1、让人如沐春风的沟通技巧 2、化被动为主动的沟通技巧 3、展示自己才华的沟通技巧 ****** (课间互动4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 沟通管理(Communication Management)是企业组织的生命线,有时也称为管理沟通(Management Communication)。管理的过程,也就是沟通的过程。通过了解客户的需求,整合各种资源,创造出好的产品和服务来满足客户,从而为企业和社会创造价值和财富。沟通是人与人之间的思想和信息的交换,是将信息由一个人传达给另一个人,逐渐广泛传播的过程。管理者掌握了沟通管理的艺术,能够加倍提高工作效率,普通员工掌握了沟通管理艺术,能够为自己的事业打开新的天地。 【课程收益】 ★ 系统化地了解沟通管理的主要内容。 ★ 掌握沟通管理的有效方法。 【课程时间】 半天 【课程对象】 管理人员或普通员工 【课程形式】 公开课、总裁班、内训 【课程大纲】 一、沟通管理概述 1、沟通管理定义 2、沟通管理的类型 3、沟通管理的特点 二、沟通管理的要素 1、沟通者 2、被沟通者 3、沟通内容 4、沟通环境 5、沟通方式 三、沟通的原则 1、沟通目标要明确 2、沟通对象要了解 3、沟通内容要清晰 4、沟通态度要诚恳 5、沟通心态要平和 6、沟通表达要精准 7、沟通反馈要及时 四、影响沟通效果的因素 1、沟通者与被沟通者之间的关系 2、沟通内容的特殊性 3、沟通环境不匹配 4、沟通表达方式有误会 五、不同层级之间的沟通诀窍 1、上对下的沟通 2、下对上的沟通 3、平级之间的沟通 六、善于运用多种沟通载体 1、语言沟通 2、文字沟通 3、体态沟通 4、表情沟通 5、间接沟通 七、特别情况下沟通 1、好的情况下 2、坏的情况下 3、紧急情况下 八、课堂讨论分享:你印象最深的一次沟通效果很好(或很不好)的案例?
联系老师 培训咨询
【课程背景】 “管人就是管心”,21世纪是心理导向的世纪,是注重人性化管理的时代,没有对心理问题的科学认知和对员工心理的准确把握,是验证以做好管理工作的。本课程以“贴近现实、贴近运用、贴近管理”为原则,既注重心理学理论在管理中的运用,更以“趣味游戏”的方式,让学员能够深入地理解,赋能管理工作。 【课程收益】 1、了解管理心理学的主要内容; 2、学以致用地做好管理工作。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位管理干部 【课程形式】 内训 【课程大纲】 一、认识管理心理学 1、发展历程 2、主要理论派别 (趣味游戏:未知的旅程) 二、知觉差异与管理 1、社会知觉与管理 2、自我知觉与管理 3、归因与管理 (趣味游戏:趣味心理图片赏析、自我评估) 三、个性心理与管理 1、个性与职业的匹配 2、心理测验与管理 (趣味游戏:个性观察、职业兴趣问卷、内心世界扫描) 四、员工态度与管理 1、什么是态度 2、工作态度与管理 (趣味游戏:工作满意度测验) 五、工作动机与管理 1、工作动机理论 2、管理运用 (趣味游戏:动机观测、激励能力诊断) 六、工作压力与管理 1、有哪些工作压力? 2、工作压力的管理方法 (趣味游戏:如何消除工作怯场的压力) 七、群体心理与团队建设 1、群体人际关系 2、群体沟通与冲突 3、团队建设与管理 (趣味游戏:群体凝聚力测试) 八、领导心理与行为 1、领导理论 2、领导决策中的心理学 (趣味游戏:决策类型测量) 九、组织心理分析 1、组织文化建设 2、组织变革与发展 (趣味游戏:变革容忍度测量) 课间交流互动(4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 管理工作古已有之,而现代管理学则仅百余年的历程。要了解管理学,既要对百余年、以西方学者主导的现代管理科学有所学习,也要结合我国数千年来积累的管理哲学和管理智慧,形成中西合璧的管理思想和领悟。本课程即在回顾百年现代管理学历程的基础上,介绍管理过程的西方管理模型,并结合我国的经典成语,以及管理实践名人的著作,形成中国式现代管理理念,为现代企业管理服务,深入浅出,使初阶管理者渐入佳境,高阶管理者更上层楼。 【课程收益】 ★ 系统化地掌握现代管理学的基本理论和基本模型。 ★ 中西结合,形成中国式管理的大思维格局。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位员工或干部 【课程大纲】 上篇 西方现代管理学精要 一、现代管理百年启示 1、管理学的诞生 2、泰罗与科学管理 3、霍桑实验与人际关系学说 4、定量方法与管理科学 5、系统观点与权变观点 6、战略管理的重视 7、全面质量管理 8、变革与学习型组织 9、顾客关系管理与供应链管理 10、管理有规律,管理无定式 二、管理学的经典定律 1、计划与决策管理 (沃尔森法则、二八定律、马太效应……) 2、创新管理 (达维多定律、路径依赖、韦特莱法则……) 3、营销管理 (福特法则、雅各布斯定理、蝴蝶效应……) 4、危机管理 (里杰斯特论断、赫勒法则、崔西法则……) 5、制度管理 (热炉法则、破窗理论、洛克忠告……) 6、员工激励管理 (罗森塔尔效应、德西效应、坎特法则……) 7、人才管理 (晕轮效应、松下论断、彼得原理……) 8、团队管理 (凯利法则、史提尔定律、艾德华定理……) 下篇 中国式管理学精要 一、中式管理精要 1、管理哲学 (道法自然、中庸之道、自强不息……) 2、人本管理 (利用厚生、近悦远来、应天顺人……) 3、战略管理 (运筹帷幄、高瞻远瞩、韬光养晦……) 4、管理精神 (励精图治、锲而不舍、矢志不渝……) 5、管理道德 (上善若水、动心忍性、鞠躬尽瘁……) 6、民主管理 (集思广益、从谏如流、礼贤下士……) 7、文化管理 (内圣外王、兼容并包、人同此心……) 8、创新管理 (革故鼎新、推陈出新、不破不立……) 9、权变管理 (随机应变、守经达权、当机立断……) 10、基础管理 (取长补短、名副其实、工事利器……) 二、经典著作引学 1、唐代宰相李义府《度心术》 2、明代首辅张居正《御人经》 3、清代重臣曾国藩《冰鉴》 4、台湾学者曾仕强教授《中国式管理》
联系老师 培训咨询
【课程背景】 “降本增效”,是现代企业在激烈市场竞争中取胜的重要“法宝”,一则“降本”,减少人财务事的无谓损耗;一则“增效”,挖掘潜力,优化人财物事的竞争效能。而国学文化中,“克勤克俭”、“奋发有为”等成语就基本概括了这些思想。在几千年的历史中,不少思想大家,王侯将相,还有商界达人、文人墨客,都留下了关于“降本增效”的经典理念和事迹,足堪现代企业管理的借鉴和运用。本课程以“降本增效”为主题,以“人”、“事”、“财”、“物”为主线,上至诸子百家、下到明清商界,更有经典的成语故事,与学习者分享闪耀着智慧光芒的国学理念,以提升现代管理的卓越化、效能化。 【课程收益】 ★ 全面了解国学中的“降本增效”理念。 ★ 学以致用,提升“降本增效”的实战能力。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 企业高级管理者 【课程大纲】 序篇:墨家——降本增效思想的“开山之祖” 一、墨家思想概要 二、墨家的“降本增效”思想 正篇:人事财物——国学中的降本增效理念 一、“降人本,增人效” (一)“降人本”,防范识人用人误区 1、孔子论“小人”与“君子” 2、《庄子》“识人九法” 3、《韩非子》“五蠹”、“八奸” 4、《孙子兵法》“将之五能”、“将之五危” ………… (二)“增人效”,用好各类人才 1、战国四公子之用人之法 2、唐太宗用人艺术 3、唐代宰相李义府“度心术” 4、明代首辅张居正“驭人经” 5、清代名臣曾国藩“冰鉴” ………… (三)管人用人成语今用 以人为鉴、上下同欲、人尽其材、兔死狗烹………… 二、“降事本,增事效” (一)“降事本”,降低谋事风险 1、《道德经》的至高智慧 2、《孙子兵法》“五事”、“七计” 3、司马懿的运筹谋略 ………… (二)“增事效”,提高成事把握 1、商鞅“徒木赏金”的信用理念 2、诸葛亮的谋事智慧 3、王阳明“致良知”、“知行合一”思想 ………… (三)谋事成事成语今用 运筹帷幄、励精图治、韬光养晦、锲而不舍………… 三、“降财本,增财效” (一)“降财本”,提倡勤俭节用 1、《史记·货殖列传》的财用之道 2、提倡节俭的著名诏书奏折 3、《增广贤文》的勤俭佳句 ………… (二)“增财效”,提高财用效力 1、陶朱公范蠡的经商之道 2、贾谊《论积贮疏》经典思想 3、晋商徽商的经营理念 ………… (三)节约勤俭成语今用 富贵不淫、动心忍性、上有所好、去甚去泰………… 四、“降物本,增物效” (一)“降物本”,用足现有资源 1、桓宽《盐铁论》的资源思想 2、历史上的“资源战” 3、如何走出“改稻为桑”的悖论 ………… (二)“增物效”,创新资源利用 1、明代《天工开物》中的创新思想 2、红顶商人胡雪岩的资源利用之法 3、清代洋务派的科技强国理念 ………… (三)节物强用的成语今用 推陈出新、先利其器、见微知著、精益求精………… 跋篇:现代企业降本增效的“七星大法” 一、强化成本意识 二、实施成本控制 三、提高生产效率 四、加强质量管理 五、推行精益思维 六、用好数字技术 七、完善绩效考核
联系老师 培训咨询
【课程背景】 在党中央和国务院的多次会议与文件中,都特别强调弘扬劳模精神,传承工匠精神。对于各级各类单位,劳模精神和工匠精神都有着重要的意义。本课程按照中央的要求,结合企业实际,系统讲解劳模精神和工匠精神,以助理企业管理与工作的提升。 【课程收益】 系统掌握劳模精神与工匠精神,学有所用。 【课程对象】 企事业单位干部职工 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程大纲】 一、中央关于劳模精神与工匠精神的要求 1、习近平总书记谈劳模精神与工匠精神 2、中央文件要求 3、政府工作报告要求 4、党的二十届三中全会的要求 二、弘扬劳模精神 1、爱岗敬业 2、争创一流 3、艰苦奋斗 4、勇于创新 5、淡薄名利 6、甘于奉献 三、传承工匠精神 1、工匠精神传承和发扬的奥秘 2、热爱:不慕虚荣,干一行爱一行 3、专注:专心致志,一生只做一件事 4、踏实:寓巧于拙,用“笨功夫”练“真本事” 5、勤奋:刻苦努力,用汗水浇筑工匠精神 6、严谨:一丝不苟,用细节成就伟大 7、坚持:执着坚守,耐得住寂寞 8、精进:精益求精,追求无限的极致和完美 9、进取:永不止步,铸就个人品牌谱写人生华章 结合模范事例,课堂交流互动
联系老师 培训咨询
【课程背景】 近年来,国资国企改革不断推进,形成了一大批集团的庞大企业,给集团管理带来了不小的挑战。如何实现整个集团公司步调一致、凝心聚力、协同发展,是摆在集团领导层面临的重要课题。本课程从集团化管理的协同发展入手,聚焦战略协同、品牌协同、供应链协同、研发协同、文化协同等方面,理论与实践紧密结合,赋能集团公司中高层管理者。 【课程收益】 ★ 全面了解集团公司管理中上下协同的主要内容。 ★ 学以致用,助力提升集团公司协同管理的能力。 【课程时间】 0.5天(6小时/天) 【课程对象】 中高层管理者 【课程形式】 内训 【课程大纲】 一、集团公司战略协同 (一)集团整体战略管理系统及协同能力建设 (二)战略能力协同体系 (三)商业模式构筑与动态协同 (四)多层次战略交互与协同 (五)跨层次战略职能协同 (六)横向战略协同 二、集团公司品牌协同 (一)多层次品牌定位与再定位协同 (二)多层次品牌传播与协同 (三)多层次品牌演进与协同 (四)品牌协同能力体系建设 (五)品牌的价值协同体系 三、集团公司供应链协同 (一)多层次供应链协同战略 (二)多层次供应链的政策与职能协同 (三)供应链协同能力体系建设 (四)跨层次供应链协同 (五)供应链协同环境建设 四、集团公司研发协同 (一)多层次研发战略与组织 (二)跨层次研发过程协同与成本控制 (三)跨层次多项目并行协同 (四)研发团队绩效与成果管理协同 (五)研发协同环境打造 五、集团公司文化协同 (一)突出企业文化的内涵与协同观 (二)集团管控下的文化协同 (三)集团文化战略协同 (四)集团文化塑造协同 (五)集团文化传播协同 (互动交流:2-4次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 在党的十九大报告中,习近平总书记提出了“乡村振兴战略”,近年来,不但编制了有关战略规划,还于2021年出台了《乡村振兴促进法》,统筹推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设。本课程系统地讲解乡村振兴战略中两大靶向方法的应用,理论与实践紧密结合,以深入浅出的数据和案例,围绕学员所在行业业务工作,帮助学员深入理解并掌握相关知识和技能。 【课程收益】 ★ 熟悉乡村振兴战略,提高工作大格局。 ★ 用好两大靶向方法,精准施策做业务。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 有关部门干部 【课程形式】 行业内训 【课程大纲】 一、乡村振兴战略的背景与意义 1、乡村振兴战略的提出 ——国家战略的背景 ——乡村振兴的核心目标 2、乡村振兴的重要意义 ——对农村经济发展的推动作用 ——对社会稳定与生态保护的影响 ——对实现共同富裕的作用 课堂讨论:乡村振兴为我们的业务带来哪些机遇和挑战? 二、两大靶向方法的理论基础 1、精准识别 ——定义与内涵 ——数据收集与分析的重要性 ——问题诊断与需求评估的方法 2、精准施策 ——定义与内涵 ——针对性措施的制定原则 ——实施过程中的关键要素 三、两大靶向方法在乡村振兴中的应用 1、精准识别的应用 ——数据收集与分析的具体案例 ——问题诊断与需求评估的实际操作 ——成功案例分析 2、精准施策的应用 ——产业振兴的具体措施与案例 ——生态保护的具体措施与案例 ——文化传承的具体措施与案例 ——人才引进与培养的具体措施与案例 ——政策支持的具体措施与案例 3、实施要点与挑战 ——因地制宜的重要性 ——多方参与的必要性 ——持续监测与评估的方法 课堂讨论:我们离“两大靶向”的距离在哪里?如何弥补? 四、总结与展望 1、两大靶向方法的综合效果 ——对乡村振兴的推动作用 ——成功经验的总结 2、未来发展方向 ——技术创新在乡村振兴中的应用 ——政策支持与制度保障的完善 ——乡村振兴的长远目标与愿景 (课堂互动至少两次,欢迎学员现场提问探讨)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 企业文化是企业在长期发展过程中所形成的一种特定的文化氛围和价值观念,它提升企业凝聚力和向心力,塑造企业形象和品牌价值,促进企业创新和发展,培养企业的核心价值观和道德规范。本课程系统地讲解金融业企业文化的理论与实践,以深入浅出的案例,围绕学员业务工作,帮助学员深入理解并掌握相关知识和技能。 【课程收益】 ★了解企业文化,提高工作大格局。 ★用好企业文化,精准施策做业务。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 有关部门干部 【课程形式】 行业内训 【课程大纲】 一、金融业企业文化概述 1、企业文化的定义与内涵 ——企业文化的概念 ——企业文化的层次结构(物质层、行为层、制度层、精神层) ——企业文化的作用与意义 2、金融业企业文化的特点 ——高风险性与稳健经营 ——高度监管与合规意识 ——客户至上与诚信服务 ——创新驱动与科技赋能 3、金融业企业文化建设的意义 ——提升企业核心竞争力 ——增强员工凝聚力与归属感 ——塑造良好企业形象 ——促进企业可持续发展 二、金融业企业文化建设的主要内容 1、精神文化建设 ——企业使命、愿景、价值观的提炼与宣贯 ——企业家精神的培育与传承 ——员工职业道德与行为规范 2、制度文化建设 ——公司治理结构与内部控制体系 ——人力资源管理制度与企业文化融合 ——风险管理体系与合规文化建设 3、行为文化建设 ——领导行为的示范效应 ——员工行为的规范与引导 ——客户服务行为的优化与提升 4、物质文化建设 ——企业形象识别系统(CIS)建设 ——办公环境与企业文化氛围营造 ——企业文化传播载体建设 课堂讨论:你认为企业文化最为核心的是什么?为什么? 三、金融业企业文化建设的路径与方法 1、企业文化建设的顶层设计 ——明确企业文化建设的目标与原则 ——制定企业文化建设规划与实施方案 ——建立健全企业文化建设组织体系 2、企业文化落地实施的途径 ——领导重视与全员参与 ——企业文化培训与宣贯 ——企业文化活动与载体建设 ——企业文化考核与评价 3、企业文化建设的创新与发展 ——企业文化与数字化转型 ——企业文化与ESG理念融合 ——企业文化与品牌建设协同 4、金融业企业文化建设的案例分析 ——国内外优秀金融企业文化建设案例分享 ——案例分析与经验借鉴 课堂讨论:你认为本单位的企业文化应当如何建设? 四、总结与展望 1、金融业企业文化建设的挑战与机遇 2、未来金融业企业文化发展趋势 (课堂互动至少两次,欢迎学员现场提问探讨)
联系老师 培训咨询
[课程背景】 1938年9月至11月,中国共产党的六届六中全会在延安召开,会上毛泽东作了《论新阶段》政治报告,提出著名的“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”的重要论断。习近平总书记也指出,“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”。“一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当”,国家是如此,企业也一样,领导干部、管理者从来都是极为重要的力量。企业的中高层管理者掌握了领导方法与艺术,工作开展就能事半功倍,如鱼得水。 【课程收益】 ★ 充分认识领导者身上的责任。 ★ 在工作中熟练运用领导方法。 【课程时间】 一天或半天 【课程对象】 中高层管理人员 【课程形式】 公开课、总裁班、内训 【课程大纲】 一、概念:什么是领导方法? 1、关于领导的定义 2、何为领导方法 3、方法与艺术的异同 二、基础篇:领导者的五项修为 1、思想 2、行为 3、表达 4、形象 5、爱好 三、实践篇:领导者的五项管理(此部分是核心内容) 1、管人 2、管财 3、管物 4、管事 5、管己 四、目标篇:领导者的五项考核 1、德 2、能 3、勤 4、绩 5、廉 五、提升篇:上升型领导的四项特质 1、有战绩 2、有能力 3、有口碑 4、有人缘 六、防范篇:领导者要注意的四个方面 1、防人 2、防事 3、防文 4、防灾 七、结语:如何化方法为艺术? 八、分组讨论与分享:您是怎样当好企业领导者的?
联系老师 培训咨询
【课程背景】 对于各级领导干部而言,表达具有重要的价值和意义。习近平总书记在《善于同群众说话》中强调:“有少数干部不会同群众说话,在群众面前处于失语状态。其实,语言的背后是感情、是思想、是知识、是素质,要更好地完成领导干部的使命,就要学会更好地表达。而其根本,是领导者要了解管理之道、遵守管理之法、用好管理之术,将“道”与“器”有机地融合起来才能真正地做好工作、成就事业。本课程将宏观与微观相结合、理论与实践相结合、传统与现代相结合,以深入浅出的讲授方式,通过生动有趣的案例,为听讲者赋能。 【课程收益】 ★ 掌握表达艺术,提升表达能力。 ★ 了解管理之道,提高事业成就。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位管理人员 【课程形式】 内训 【课程大纲】 序章:言为心声——管理中的“术”与“道” 上篇:领导干部的表达艺术 一、领导干部为什么不会表达? 1、什么样的表达不受待见? 2、防止大话、官话、套话、空话 二、表达前要做哪些准备? 1、长期积淀 2、短期准备 三、表达的原则和技巧 1、基本原则“TPO” 2、语言艺术 3、身体艺术 四、不同场景下的表达艺术 1、正式发言 2、调查研究 3、走访慰问 4、即兴讲话 5、突发事件 6、媒体采访 7、新媒体运用 五、表达后的落实 1、收集反馈意见 2、落实要负责任 3、落实要有制度 4、接受群众监督 下篇:领导者的管理之道 一、制度与风气 1、上级与下级 2、制度与垂范 3、治乱与润身 4、政绩与考评 二、方法与内容 1、举贤与任能 2、奖励与惩罚 3、儆百与责众 4、社情与民意 三、素养与能力 1、情绪与人格 2、纳谏与交友 3、远虑与近思 4、见微与知著 5、德行与修身 (课间互动4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 “领导”,包括“率领”+“指导”,或者“带领”+“引导”,或者“引领”+“导航”,都有着下属的服从与追随之义在其中。“振臂一呼,应者云集”是几乎所有领导者的梦想。那么,领导者应当具备怎样的魅力、有着怎样的修为,才能够让下属“追随”呢?本课程围绕领导者塑造领导力的两个重要的方面,展开学习与分享。 【课程收益】 ★ 掌握领导者累积和展示自身魅力的方法。 ★ 了解领导者应当有哪些方面的修为,做一个受员工敬仰的好领导。 【课程时间】 半天 【课程对象】 中高层管理人员 【课程形式】 公开课、总裁班、内训 【课程大纲】 一、“领导”概述 1、领导的定义 2、领导岗位的特殊性 3、领导身份的特殊性 4、下属眼中的领导形象 二、什么是领导魅力和修为? 1、魅力是一种独特的外在形象 2、魅力与修为密不可分 三、领导魅力的外在显示 1、高度自信 2、远见卓识 3、行为超常 4、注重变革 5、思维敏捷 6、独特形象 四、展示魅力的载体 1、交谈 2、行为 3、举止 4、着装 5、表情 6、朋友群 五、通过修为形成魅力 1、密切联系员工 2、讲好工作故事 3、学会扮演老师 4、善于汲取教训 5、注重工作反思 6、认识分析自己 7、明确自身目标 8、坚持慎独修身 六、形成五种境界 1、大局至上的政治境界 2、奉献至上的思想境界 3、事业至上的工作境界 4、他人至上的人生境界 5、公正至上的用人境界 七、课堂讨论:您认为领导者还有哪些魅力值得交流学习?
联系老师 培训咨询
【课程背景】 新媒体时代,各单位面对的舆情危机数不胜数,成为了企业管理中非常重要的工作内容,本课程剖析舆情危机的类型与特征、舆情危机管理的常见误操作、舆情危机管理的原则、舆情危机管理各阶段措施、舆情危机的战术应对技巧等方面进行讲解,结合身边发生的媒体舆情处理案例,为学习者实现高质量媒体舆情工作赋能。 【课程收益】 ★ 全面了解舆情危机应对的各种策略。 ★ 学以致用,提升舆情危机应对工作的实战效果。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 中高层管理干部 【课程形式】 内训 【课程大纲】 一、媒体舆情危机的类型与特征 1、什么是舆情危机 2、舆情危机的类型 3、舆情危机的特征 二、媒体舆情危机管理的常见误操作 1、封锁消息,掩耳盗铃 2、弄虚作假,欲盖弥彰 3、一味否认,不思担当 4、行动迟缓,久拖不决 5、口径不一,自相矛盾 6、出言不逊,火上浇油 三、媒体舆情危机管理的原则 1、声誉核心原则 2、态度行动原则 3、及时原则 4、诚实原则 5、透明原则 6、负责原则 四、媒体舆情危机管理各阶段措施 1、危机预防期重要措施 2、危机潜伏期重要措施 3、危机突发期重要措施 4、危机延续期重要措施 5、危机痊愈期重要措施 五、媒体舆情危机的战术应对技巧 1、重事实讲情感 2、主动持续全媒体发布 3、负面信息正面应对 4、主动做好议程设置 5、不停重复关键信息 6、寻求第三方支持 7、时刻注重以理服人 8、牢牢把握核心信息 9、始终注意说话技巧 10、以简洁增强说服效力 11、持续坚持说“人”话 12、说话始终留有余地 13、不假设不推断 14、形象生动直观通俗 15、幽默是最好的外衣 ********* (课间互动4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 成立于1968年的美的,穿越数次社会变革与经济周期,从一家乡镇工厂进入“世界500强”,更在近20年期间,实现从百亿到超过3000亿的完美跨越,成为家电行业的龙头企业,是中国民营企业的优秀代表。本课程将从九大方面,全面系统地阐释美的不断更新的组织变革历程,以及获得成功的底层逻辑:如何在清晰的战略部署下,通过卓越的运营和持续的变革,应对一次又一次的惊涛骇浪,为渴望打造卓越企业的企业家、合伙人和高管们,赋能管理思想、跃升管理水平。 【课程收益】 ★ 全面了解美的集团组织变革的历程和经验。 ★ 学以致用,思考如何将“美的经验”借鉴到自己的企业管理实践中。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 企业管理者 【课程形式】 内训 【课程大纲】 序篇—美的组织变革概况 一、美的的历程 二、美的组织变革概略 变革篇——美的组织变革历程:九大领域的卓越转变 一、产品变革:为何要多品类经营 1、“横向+纵向”的变革路径 2、稳健高效的扩张策略 3、高效运营支持多品类发展 二、架构变革:事业部制的选择与转变 1、势在必行的架构改革 2、事业部制的完善与发展 3、成功运行的诀窍 三、领导变革:接班人与职业经理人 1、方洪波去美的“去家族化” 2、走职业化经理之路 3、人力资本驱动 4、人才供应链 四、权限变革:分权与授权的平衡 1、集权与分权的矛盾 2、分权授权体系 3、如何做到分而不乱 五、渠道变革:营销渠道的优化 1、美的渠道演进历程 2、渠道转型成功的奥秘 六、绩效变革:经营绩效科学管理 1、经营责任制 2、演进过程 3、绩效管理保障措施 七、财务变革:预算管理与成本管控 1、全面预算管理与编制 2、以预算为牵引的目标成本管理 3、基于价值链的战略成本管理 八、运营变革:与时俱进的精益运营 1、美的精益运营演化过程 2、如何实施精益运营 3、如何开好经营分析会 九、研发变革:技术管理的持续创新 1、研发体系建模 2、持续创新研发出海 3、“三个一代”创新模式 4、研发协同拉动弱势 结语——借鉴美的变革,打造高效组织 一、“简单管理”基础上的“不普通” 二、“他山之石”如何能够“改己之玉” (课间互动4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 思考是人类的天性,但我们并非天生善于思考。批判性思维方式,有助于我们养成独立思考、科学思考、全面思考,提高明辨真假是非的能力,也是中高层管理者提升自我分析问题、决策工作的重要能力。本课程借鉴关于批判性思维最权威的著作,以深入浅出的讲授方式,通过生动有趣的案例,从九个方面为听讲者赋能。 【课程收益】 ★ 了解批判性思维,提升自我学识。 ★ 运用批判性思维,促进思考决策。 【课程时间】 一天或半天 【课程对象】 企事业单位管理人员 【课程形式】 内训 【课程大纲】 序章:什么是批判式思维? 一、成为公正的思考者 1、弱批判性思维与强批判性思维 2、公正心需要什么 3、理智的谦逊:发现自己的无知 4、理智的勇气:挑战大众信念和自己的信念 5、理智的同理心:学会换位思考看待对立的观点 6、的正直:用相同的标准要求自己和他人 7、理智的毅力:拒绝轻易放弃,努力克服困难和挫折 8、理智的自主:珍视思考的独立性 9、理智诸美德相互依存 二、判性思维的发展阶段:你处于哪个阶段? 1、第一阶段:非反思型的思考者 2、第二阶段:接受挑战的思考者 3、第三阶段:初级思考者 4、第四阶段:实践型思考者 5、卓越的思维需要训练 6、改进思维的可行方法 7、设计灵活的改进策略 三、思维的要件 1、推理在人类生活中无处不在 2、思维的要素 3、如何拆解思维 4、思维的要素是如何组合的 5、要素之间的关系 批判性思考者出于一定的目的而思考 6、批判性思考者掌握各种概念 7、批判性思考者评估信息 8、惰性信息 9、自以为是 10、激活的知识 11、批判性思考者区分推论和假设 12、批判性思考者从不同角度看待问题 四、理智的标准 1、深入理解通用理智的标准 2、清晰性、准确性、精确性、相关性 3、深度、广度 4、逻辑性、重要性、公正性、充分性 5、将思维的要素和理智的标准结合 6、目的、目标或者意图 7、需要解决的重要问题 8、看问题的角度或推理框架 9、信息、数据、经验 五、提出能培养良好思维的问题 1、提出能培养良好思维的问题 2、思维中提问的重要性115 3、质疑你的问题116 4、呆板的问题反映惰性的思考117 5、三种问题类型118 6、成为苏格拉底式诘问者121 7、将你的思维集中在被问到的问题上 8、将你的问题集中在理智的标准上 9、将你的问题集中在思维的要素上 10、将你的问题集中在优先次序上 11、将你的问题集中在思想领域上 六、评估自己的思考和学习水平 1、制自我评估策略175 2、使用标准评估你的表现176 典范级( A 级) 优异级( B 级) 中级( C 级) 差级( D 级) 七、应对自身的非理性思维 1、管好以自我为中心的天性 2、了解自我中心思维 3、成功的自我中心思维 4、不成功的自我中心思维 5、以自我为中心的两种模式 6、人类心智中以自我为中心的非理智倾向 7、挑战以自我为中心的非理智倾向 8、理智的防御机制 9、控制你的社会中心倾向 八、以批判和道德的态度学习和使用信息 1、获取知识的理想状态 2、对学科的真正忠诚 3、事实与理想间的差距 4、理想与现实的比较 5、数学学习的理想状态 6、抽象量化 7、科学学习的理想状态 九、以批判和道德的方式学习和使用信息 1、现实理解 2、成为批判者,而非傲慢者 3、认识知识的心理本质 4、提高对滥用信息危害的意识 5、质疑学术和"专家"信息 6、对某一领域的知识状况进行质疑 7、米尔格拉姆实验 8、将根深蒂固的社会信念合理化 (课间互动4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 企业家精神与领导艺术是成就卓越企业的两大基石。企业家需要不断修炼自身,将企业家精神与领导艺术融会贯通,才能带领企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。本课程系统地讲解企业家精神与领导艺术,理论与实践紧密结合,以有趣的案例,围绕学员所在行业的业务工作,帮助学员深入理解并提升相关能力。 【课程收益】 ★ 领会企业家精神,提高工作大格局。 ★ 掌握领导的艺术,运筹帷幄带队伍。 【课程时间】 0.5天(6小时/天) 【课程对象】 有关部门干部 【课程形式】 行业内训 【课程大纲】 一、企业家精神:驱动创新的核心力量 1、企业家精神的定义与内涵 ——冒险精神:敢于突破常规,承担风险 ——创新精神:不断探索新思路,创造新价值 ——敬业精神:全身心投入事业,追求卓越 2、企业家精神的价值体现 ——推动经济发展:创造就业,促进增长 ——引领社会进步:解决社会问题,改善生活质量 ——塑造时代精神:激励创新,倡导奋斗 3、企业家精神的培养路径 ——自我驱动:树立远大目标,保持学习热情 ——实践历练:在挑战中磨练意志,积累经验 ——环境营造:构建鼓励创新、宽容失败的社会氛围 思考与讨论:本行业本单位的企业家精神是什么? 二、领导艺术:引领团队走向成功的关键 1、领导力的本质与核心 ——影响力:以身作则,赢得信任与追随 ——决策力:审时度势,做出正确判断 ——执行力:推动目标实现,达成预期成果 2、不同领导风格及其适用场景 ——变革型领导:激发团队潜力,推动创新变革 ——交易型领导:明确目标与奖惩,确保任务完成 ——服务型领导:关注员工成长,营造和谐氛围 3、领导力的提升方法 ——自我认知:了解自身优势与不足 ——沟通技巧:有效传达信息,倾听不同声音 ——团队建设:打造高效协作、目标一致的团队 思考与讨论:如何达到工作安排的“你办事我放心”? 三、企业家精神与领导艺术的融合:成就卓越企业 1、企业家精神是领导艺术的灵魂 ——企业家精神为领导力注入激情与活力 ——领导力将企业家精神转化为实际行动 2、领导艺术是企业家精神的放大器 ——优秀的领导力能够激发团队的企业家精神 ——强大的团队能够将企业家精神发扬光大 3、案例分享:成功企业家的精神与艺术 ——分析国内外成功企业家的案例 ——探讨企业家精神与领导艺术在企业成功中的作用 (课堂互动2-3次,欢迎学员随机提问)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 “三流企业做项目,二流企业做品牌,一流企业做文化”。企业文化是企业的灵魂,是企业发展和成长的动力,也是强大的生产力。企业文化,或称组织文化(Corporate Culture或Organizational Culture),是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象,简单而言,就是企业在日常运行中所表现出的各个方面。它是在一定的条件下,企业生产经营和管理活动中所创造的具有该企业特色的精神财富和物质形态。它包括企业愿景、文化观念、价值观念、企业精神、道德规范、行为准则、历史传统、企业制度、文化环境、企业产品等,其中价值观是企业文化的核心。企业文化处于企业管理的顶层,无时不在影响着企业的发展和整体状态。作为新企业,要凝炼企业文化;作为成熟企业,要完善企业文化。 【课程收益】 ★ 系统化地了解企业文化的主要内容。 ★ 深入理解本企业的文化,并用之于工作和管理中。 【课程时间】 半天 【课程对象】 中高层管理人员 【课程形式】 公开课、总裁班、内训 【课程大纲】 一、企业文化的概念 1、企业文化的定义 2、企业文化的层次 3、企业文化的作用 二、企业文化的要素 1、企业经营哲学 2、企业价值观念 3、企业使命 3、企业精神 4、企业道德 5、团体意识 6、企业形象 7、企业制度 8、企业历史 9、企业仪式 10、企业环境 三、企业文化的类型 1、从责任和经营来分 2、从状态和作风来分 3、从性质和规模来分 4、从关键因素来分 5、从价值取向来分 四、中外知名企业的企业文化赏析 (具体企业略) 五、如何推进企业文化的实施 1、编制企业文化手册 2、发挥企业文化习俗与仪式的作用 3、精心策划企业文化节日 4、领导者要做本单位企业文化的领袖 5、积极培育企业楷模 6、把文化进行制度化 六、某单位企业文化的解读(如果是企业内训,则学习此部分) 或:本单位企业文化的分享(由部分学员分享其企业的文化)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 在管理工作中,做好调查研究,发现存在问题,分析问题根源,提出解决对策,这是一套完整而科学的方法。本课程从“发现问题”、“分析问题”、“解决问题”、“杜绝问题”四个方面,层层递进,系统讲解,结合企业管理的实际,助力企事单位的领导干部不断提升解决问题能力。 【课程收益】 ★ 系统化地掌握解决问题的理论与方法。 ★ 学以致用、理论结合实际,提高发现问题、解决问题的能力。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位领导干部或管理人员 【课程大纲】 第一部分 发现问题,成功一半 一、问题是从哪里来的 1、什么是问题,问题从哪里来 2、问题正变得越来越复杂 二、问题产生的可能和发现问题的方法 1、企业问题产生的7种可能 2、发现问题常用的7种方法 3、企业常见问题的72种症状 三、问题是一切痛苦的根源 1、问题为什么总得不到彻底解决 2、不要拿现象当问题 3、如何正确描述问题 4、如何正确描述问题 5、对问题本质进行挖掘 第二部分 分析问题,抽丝剥茧 四、如何对企业问题进行定位 1、企业经营系统与问题定位 2、企业生命周期与问题定位 3、如何正确看待企业存在的问题 五、分析问题的工具与方法 1、常见分析问题的8种工具 2、分析企业问题的4种方法 3、企业问题分类的8种方法 4、企业问题分析决窍 第三部分 解决问题,庖丁解牛 六、问题是谁的 1、管理者的首要责任 2、摒弃4种不良心态 3、确定问题解决的责任人 七、解决问题的心态与能力 1、需要具备的4种心态 2、需要具备的6种能力 3、需要坚持的80-20原则 八、如何量化问题 1、问题不能量化就难以解决 2、如何对问题进行量化描述 3、如何编制问题解决方案 第四部分 杜绝问题,绝薪止火 九、如何建立问题的杜绝机制 1、问题解决的核心流程 2、关键是建立杜绝机制 3、卓越企业的8项特征
联系老师 培训咨询
【课程背景】 良好修养是人的品位与价值的体现,有修养的管理者,是具有人格魅力的。而处理好各方工作关系,又是树立自尊心、增强自信力的重要途径。“管人先管己,带人先带心”,已经是公认的管理“心法”。本课程从“勤于自我修养”、“提振工作心态”、“用心带好团队”三个方面入手,借鉴古今中外管理中的经典事例,结合现代企业管理的案例,深度讲解如何提高修养增强自尊、形成上下一心良好效果的领导艺术。 【课程收益】 ★ 系统化地掌握修养、自尊与带团队的各种方法。 ★ 学以致用,提高带出优秀团队的能力。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位领导干部 【课程大纲】 上篇:勤于自我修养 一、自我与完善:修养的基础 1、经典语录学习 2、历史故事借鉴 (曾国藩、杨震、松下幸之助…………) 二、天道与公德:修养的坐标 1、经典语录学习 2、历史故事借鉴 (《三国》与《水浒》中的故事…………) 三、品性与德行:修养的核心 1、经典语录学习 2、历史故事借鉴 (司马光、富兰克林…………) 四、现实与理想:修养的磨砺 1、经典语录学习 2、历史故事借鉴 (屈原与《离骚》、普济和尚…………) 五、言行与气度:修养的体现 1、经典语录学习 2、历史故事借鉴 (宋庆龄、洪应明…………) 六、善恶与正义:修养的力量 1、经典语录学习 2、历史故事借鉴 (黄帝时代、雨果…………) 七、荣辱与祸福:修养的考验 1、经典语录学习 2、历史故事借鉴 (司马迁、贝多芬…………) 八、权责与义利:修养的尺度 1、经典语录学习 2、历史故事借鉴 (于谦、培根…………) 九、崇高与卑微:修养的高低 1、经典语录学习 2、历史故事借鉴 (孟子、谭嗣同…………) 十、进退与洒脱:修养的境界 1、经典语录学习 2、历史故事借鉴 (庄子、严子陵…………) 中篇:提振工作心态 一、阳光心态:好心态就是核心竞争力 1、积极态度的力量 2、成功=心态+能力 3、………… 二、乐业心态:给工作一把快乐的钥匙 1、好工作在你心中 2、不断进步才是王道 3、………… 三、积极心态:远离消极悲观思维 1、有问题意味着有机会 2、只找方法,不找理由 3、………… 四、主动心态:用工作实现人生价值 1、机会需要主动寻找 2、不断挖掘自己潜能 3、………… 五、学习心态:学力大于学历 1、努力成为复合型人才 2、给自己制定充电计划 3、………… 六、高效心态:享受高效工作的过程 1、提高效率,拥有好心情 2、制定高效工作计划 3、………… 七、合作心态:一个篱笆三个桩 1、合作实现双赢 2、合作与分享的价值 3、………… 八、付出心态:得到的前提是付出 1、工作是为自己增值 2、超出老板的预期 3、………… 九、包容心态:创建和谐工作环境 1、学会欣赏同事 2、做尊重上司的下属 3、………… 十、感恩心态:把工作当作珍贵的礼物 1、感恩是快乐之源 2、正确对待工作中的委屈 3、………… 下篇:用心带好团队 一、职责在肩,不忘初心 1、习近平总书记论“初心” 2、企业文化与使命 3、带队伍如何不忘“初心”? (人生哲学,个人修为…………) 二、带好队伍,同心为上 1、《孙子兵法》的“上下同欲者胜” 2、稻胜和夫的“心法” 3、带队伍如何实现“同心”? (企业价值观,团队精神…………) 三、了解下属,明心为要 1、诸葛亮“识人九法” 2、马云的“六脉神剑” 3、带队伍如何实现“明心”? (用人所长,观察考核…………) 四、攻坚克难,信心第一 1、毛主席的励志之法 2、任正非的“华为管理” 3、带队伍如何树立“信心”? (目标导向,团结队伍…………) 五、对待工作,诚心至重 1、《大学》、《中庸》论“诚心” 2、老干妈的诚心法则 3、带队伍如何培养“诚心”? (大局意识,精细化管理…………) 六、关怀下属,爱心常在 1、吴起将军的故事 2、胖东来对下属的特别待遇 3、带队伍如何体现“爱心”? (深入沟通,纾解困难…………) 七、重视人才,虚心以待 1、刘备的用人之法 2、松下幸之助的故事 3、带队伍如何才能“虚心”? (重用能人,鼓励创新…………) 八、绩效考核,公心为要 1、曹操带兵的故事 2、海底捞的考核法则 3、带队伍如何体现“公心”? (规则为准,奖罚分明…………) 九、团队氛围,安心是宝 1、曾国藩的安抚下属之术 2、日本企业的终身雇用制 3、带队伍如何实现“安心”? (注重激励,凝聚人心…………) 十、持之以恒,诫心常在 1、道家儒家论修养 2、阳明心学的“知行合一” 3、带队伍如何常存“诫心”? (自我管理,注重细节…………)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 对于新参加工作的人员来讲,情商特别是职业情商,是关系到今后工作顺利与否、能否取得良好工作成绩、成就自己未来的重要方面。帮助和指导员工科学地提高工作情商,缓解心理压力,是企业管理者应当高度重视的工作内容。 【课程收益】 ★ 了解职业情商的主要内容。 ★ 学以致用地提高职业情商,提升工作效率。 【课程时间】 0.5天(6小时/天) 【课程对象】 企业新入职员工或基层工作人员 【课程形式】 行业内训 【课程大纲】 一、职业情商:EQ越高的员工,越得到重用 (一)智商诚可贵,情商价更高 (二)情商来帮忙,前程更顺畅 (三)十八般情商武艺,你会几样? 二、情绪管理:心态越好,职业前景越美妙 (一)绝不把坏情绪带到工作中 (二)高情商员工都不抱怨 (三)不逃避加班,每天比别人多做一点 ……………… 三、提升价值:做职场红人,让自己不可替代 (一)没有价值,就没有位置 (二)永远比昨天更好,不断提升价值 (三)终身学习,不断创造佳绩 ……………… 四、保护自己:存忧患、怀专长,远离小人与纷争 (一)常存忧患意识,严格要求自己 (二)身怀职业专长,助你走红职场 (三)及时化解矛盾,及早修补关系 ……………… 五、办事得力:越能解决问题,越能得到重用 (一)办事干脆利落,绝不制造麻烦 (二)做明白人,领会上司意愿 (三)善于协助,当上司的左膀右臂 ……………… 六、主动做事:不必过多吩咐,多做正确的事 (一)有些事,不必上司多说 (二)绝不“事不关己,高高挂起” (三)主动做事,但不越权 ……………… 七、尽职尽责:让你受到广泛赏识 (一)尽职尽责,才会被委以重任 (二)尽心尽力,把工作看成使命 (三)勇于承担,困难面前敢攻坚 ……………… 八、理解上司:宽容不足,维护面子 (一)始终将尊重放在心里 (二)懂得维护上司面子 (三)增进沟通,与上司保持良好关系 ……………… 九、融洽人际:与众同流,但不合污 (一)人缘不好,站不稳脚 (二)闲谈莫论是非 (三)摒弃清高,学会应酬 ……………… 十、互惠互利:乐于共赢,不吃“独食” (一)将心比心,多替别人想想 (二)乐于合作的人更受重用 (三)像老板一样思考与工作 ………………
联系老师 培训咨询
【课程背景】 “人、财、物、事”是企业管理中四项非常重要的因素,而人的管理又最重要而且首当其冲。很多单位都面临着员工频繁辞职或离岗的情况,或者“身在曹营心在汉”,或者出工不出力等等,都是员工对组织的“忠诚度”出了问题。忠诚度是员工行为忠诚与态度忠诚的有机统一。行为忠诚是态度忠诚的基础和前提,态度忠诚是行为忠诚的深化和延伸。就算人力资源的补充能够得到保障,而新老员工的更替成本也很大,影响着组织的良性运转。如何提升员工的忠诚度,使组织的成员保持相对的稳定性,是现代企业中高层人士应当掌握的重要技巧,更是组织的最高决策者或实际控制者要关注的重要问题。 【课程收益】 ★ 明了员工忠诚度低的主要原因。 ★ 掌握提升员工忠诚度的有效方法。 【课程时间】 半天 【课程对象】 中高层管理人员 【课程形式】 公开课、总裁班、内训 【课程大纲】 一、员工忠诚度概述 1、关于忠诚度的定义 2、员工忠诚度对组织的影响 二、员工忠诚度高的作用 1、决定员工的工作绩效 2、维系员工与组织之间的稳定关系 3、增强组织的核心竞争力 4、降低组织的人员转换成本 三、影响员工忠诚度的因素 1、待遇:工资福利体系 2、工作:工作流程与氛围 3、事业:未来发展的机会与自我价值的实现 4、情感:与同事尤其是高层管理者之间的关系 四、中高层应当提倡的氛围 1、诚心做人 2、忠心做事 五、注重几类员工的模范作用 1、吃苦耐劳的员工 2、工作精益求精的员工 3、安全意识强的员工 4、提高工作效率的员工 5、注重工作创新的员工 6、勤于学习的员工 六、企业增强员工忠诚度的制度性要点 1、企业文化重人文,全体员工有梦想 2、干部选拔要公正,优秀员工有希望 3、工资体系要科学,努力员工有盼头 4、职场发展要多元,青年员工有方向 5、各级领导要重情,每名员工有温暖 七、对不忠诚于组织的员工处理 八、课堂讨论分享:你了解到的还有哪些增强员工忠诚度的有效方法?
联系老师 培训咨询
【课程背景】 调研报告作为发挥以文辅政的作用、推动问题解决的重要载体,其意义非常重要。掌握并善于将调查研究成果借助于书面语言文字表述出来,形成具有说服力、可操作性强、能转化应用的调研文章,为领导机关实施科学决策提供参考依据,已经成为各级各类党政群机关、企事业单位工作者的基本功。本课程从调研者的“54321”、调研“12法则”、优质报告5个“三”、调研报告撰写六大阶段的技巧等方面,结合现实中优质的调研报告例文讲授,为学员高效、优秀地撰写调研报告赋能。 【课程收益】 ★ 全面了解高效调研方法和优质调研报告的特点。 ★ 学以致用,提升撰写调研报告的能力。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 机关企事业单位人员 【课程形式】 内训 【课程大纲】 一、 概述篇:调研报告概述 (一)调研报告的起源 (二)调研报告的定义与特点 (三)调研报告的作用 (四)调研报告的类型 二、 方法篇:调研报告的作者与方法 (一)调研者的“五四三二一” (二)调研“十二法则” (三)优质调研报告的“五个三” 三、 步骤篇:调研报告撰写六大阶段 (一)写作准备阶段 (二)提纲搭建阶段 (三)初稿起草阶段 (四)统稿综合阶段 (五)修改打磨阶段 (六)校核定稿阶段 四、 范文篇:一篇优秀的调研报告 (课间互动4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 商业综合体是城市建设中非常具有“显示度”的建筑形态,往往具有地理位置好、建筑规模大、商业期望值高等特点,其商业业种和业态都比较丰富,甚至产生商业“领头羊”、“示范点”等重要的区域商业引领作用。但随着城市商业建筑增多、市民消费习惯变化等多方面的影响,商业综合体的招商的压力也不断增大,越来越具有挑战性。系统分析商业综合体招商的工作,对商业综合体的开发建设单位或业主,具有现实而迫切的价值。 【课程收益】 ★ 系统化地掌握商业综合体招商工作的主要内容。 ★ 学以致用地运用商业综合体招商工作技巧。 【课程时间】 0.5天(6小时/天) 【课程对象】 招商工作人员 【课程形式】 企业内训 【课程大纲】 一、项目基本情况了解 1、项目立项背景 2、项目总体规划 3、项目工程总体进度 4、项目营销计划总体进度 5、项目商业规划总体设计 二、项目市场调研 1、调研准备工作(人员、方式、时间、经费……) 2、商圈市场调研(人流、车流、业态、业种、租金、消费力……) 3、竞争对手情况调研(定位、租金、配套、优势……) 4、商业资讯调查分析(媒体报道、业内分析……) 5、形成调研报告 6、形成招商可行性分析报告 三、项目商业规划分析 1、项目商铺整体规划讨论 2、主力店、次主力店的规模、数量、位置分布讨论 3、主力店等的开店建筑技术指标要求分析 4、各业种业态的规模和区域划分讨论 5、项目人流动线的设计 6、项目商业功能配套设置讨论 7、特殊业种(餐饮等)配套设施情况 8、物业内外广告区位分析 四、项目整体商业定位 1、项目定位(主题定位、概念定位、市场定位) 2、整体商业业种业态分布议(大、中、小,组合) 3、整体招商目标分析 五、项目招商工作运行 1、招商方案确定(地点、现场氛围、人员) 2、招商渠道梳理(政府渠道、本地渠道、行业渠道) 3、招商条件确定(优惠条件、租金幅度) 4、招商人员学习培训动员 5、招商手册设计印制 6、招商拜访 7、客户资料收集管理 8、招商阶段性工作总结 9、外地招商计划执行(目标商家确定、拜访、反馈) 六、项目招商技巧 1、现场招商技巧(接听电话、来访接待、深入洽谈、暂未成交) 2、外出拜访客户技巧(访前准备、招商洽谈、客户评价、心态调整) 七、项目招商进度协调 1、第一阶段(主力店、次主力店进驻意向明确) 2、第二阶段(主力店与部分次主力店合作合同签定,部分知名品牌签约) 3、第三阶段(主力次主力店合约签定、带动店周边独立店铺签定、边缘商铺招商展开) 4、第四阶段(完成招商面积80-90%,开业准备阶段)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 在浩瀚的国学智慧宝库里,《孙子兵法》是独树一帜的存在。它不仅仅是两千多年来公认的“第一兵学圣典”,在如今“商场如战场”的市场竞争中,更是一部指导组织管理和经营制胜的经典著作,其中的很多思想理念,对组织管理、企业经营和竞争取胜有着深刻的启示。本课程以《孙子兵法》十三篇的主要内容为纲,汲取其中与组织管理关联的思想智慧,紧密结合现代企业管理的案例,理论联系实际,赋能组织管理。 【课程收益】 Ø 全面了解《孙子兵法》的主要思想。 Ø 学以致用,提升组织管理工作的效能。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 中高层管理者 【课程方式】 内训 【课程大纲】 序 《孙子兵法》概略 1、孙武与《孙子兵法》 2、《孙子兵法》的主要内容与后世影响 一、《始计篇》的组织管理智慧 1、慎战理念:管理之道心存敬畏 2、五事七计:企业战略十二法宝 3、庙算制胜:经营管理决策前提 4、为将五德:管理企业重要素养 (案例分享:老坛酸菜、脑白金、乐视视频…………) 二、《作战篇》的组织管理智慧 1、速战速决:抢占市场快速制胜 2、胜敌益强:市场竞争决胜为本 3、卓越将领:提拔重用关键人才 (案例分享:腾讯微信、优酷、华为…………) 三、《谋攻篇》的组织管理智慧 1、全胜至上:商业竞争理想追求 2、上兵伐谋:占领市场攻心为上 3、君患于军:层级管理善于授权 4、知胜思维:情报信息制胜之基 (案例分享:美团、老干妈、任正非…………) 四、《军形篇》的组织管理智慧 1、先胜后战:未战先胜确保优势 2、善守善攻:做好管理善于等待 3、胜于易胜:壮大实力实现易胜 4、修道保法:注重文化完善制度 (案例分享:网易云音乐、海底捞、胖东来…………) 五、《兵势篇》的组织管理智慧 1、分数形名:建立有效组织架构 2、守正出奇:善于突破经营瓶颈 3、势险节短:善于开展借势营销 4、择人任势:善于运用造势之法 (案例分享:海尔、沃尔玛、蜜雪冰城…………) 六、《虚实篇》的组织管理智慧 1、掌控主动:经营管理主动为宜 2、以十攻一:突破障碍重在聚焦 3、战胜不复:防止陷入路径陷阱 4、避实击虚:市场竞争诡道之法 (案例分享:元气森林、苹果手机…………) 七、《军争篇》的组织管理智慧 1、以迂为直:管理营销辩证思维 2、一人耳目:尽量避免多头管理 3、攻心夺气:竞争取胜心理为要 (案例分享:海底捞、乔家大院、中兴…………) 八、《九变篇》的组织管理智慧 1、五项不为:组织管理注意边界 2、杂于利害:管理决策权衡之法 3、为将五危:管理之中避免极端 (案例分享:恒大、思科…………) 九、《行军篇》的组织管理智慧 1、处军思想:营销策略因地而异 2、相敌之法:善于做好市场调研 3、治军附众:管理员工兵法思维 (案例分享:安慕希、张瑞敏…………) 十、《地形篇》的组织管理智慧 1、六类兵败:团队管理防范风险 2、将帅节操:率先遵守职业操守 3、待兵之道:正确处理员工关系 4、战事评估:准确把握市场机会 (案例分享:京东、惠普…………) 十一、《九地篇》的组织管理智慧 1、九地用兵:组织管理因势而异 2、激发斗志:员工斗志竞争之宝 3、率然之蛇:提高效能构建机制 4、奖惩得宜:善于实施赏罚二法 (案例分享:肯德基、台塑…………) 十二、《火攻篇》的组织管理智慧 1、战胜修功:特殊情况积极应对 2、三非不定:善于制定管理决策 (案例分享:吉利、比亚迪…………) 十三、《用间篇》的组织管理智慧 1、先知为胜:组织管理用好情报 2、间谍五类:攻取情报重在得法 3、用间保障:至密之事关键在人 (案例分享:抖音、微信…………) (互动交流:4-6次)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 2023年11月,习近平总书记提出,要“着力推动文化事业和文化产业繁荣发展”,这也是针对近年来,文化产业在我国得到了迅速发展,“文化自信”的魅力与价值越来越得到体现,受到市场的认可,国家希望文化产业能够更加做大做强。然而,随着新媒体、新技术的的不断迭代,文化产业也面临着新时代的新挑战,必须与时俱进,转变思路,跟上时代的步伐。本课程系统梳理文化产业的相关内涵和特色,探讨八大文化产业类别(“文传”、“文视”、“文艺”、“文印”、“文体”、“文创”、“文旅”、“文数”)如何做好文化产业的运营,并以大量案例作为支撑分享,帮助业界人员在文化产业运营中拓展思维、驾驭局面、取得成功。 【课程收益】 ★ 学以致用,提升文化产业运营的认知和实操能力。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 从业人员或相关管理者 【课程大纲】 一、认知文化产业 1、文化产业的内涵与外延 2、文化产业的关键特征 3、文化产业运营的理论模型 二、文传:融媒体产业运营 1、纸质媒体产业运营 2、电视媒体产业运营 3、广播媒体产业运营 三、文视:影视产业运营 1、电影产业运营 2、电视剧产业运营 3、短视频产业运营 四、文艺:音乐舞蹈产业运营 1、音乐创作与演艺运营 2、器乐演艺运营 3、舞蹈创作与演艺运营 五、文印:图书期刊产业运营 1、图书产业创新运营 2、期刊产业创新运营 六、文体:体育竞技产业运营 1、传统体育竞技产业运营 2、文体结合的体竞产业运营 3、电子竞技产业运营 七、文创:文化创意产业运营 1、文博文创产业运营 2、产业文创化运营 3、特色文化文创产业运营 八、文旅:文旅联动产业运营 1、城市型文旅联动产业运营 2、乡村型文旅联动产业运营 3、主题型文旅联动产业运营 九、文数:数字化时代新媒体产业运营 1、平台产业运营 2、网红产业运营 3、内容产业运营 4、金融赋能运营 5、新闻化营销运营 (课间:互动交流)
联系老师 培训咨询
【课程背景】 旅游是人民群众对美好生活向往与体验的重要方式,而文化旅游项目,因其基于当地独特的历史文脉,结合了现代的旅游的运营模式,深受游客的欢迎,并促进了地方经济的增长和文化影响力的提升。疫情结束后,文化旅游处于快速的“复苏”阶段,但也不可忽视的是,如何更好地打造文旅项目,用好用活市场资金,怎样拓展更大的游客市场,始终是摆在开发运营公司面前的几大重要而不易处理好的事项。本课程着眼于文旅项目的招商、融资和市场拓展三个大的方面,为文旅运营企业提供系统而实用的工作思路和运作方法。 【课程收益】 ★ 系统化地了解文旅项目招商、融资、拓展的主要内容。 ★ 掌握相关的工作思路和工作技巧。 ★ 能够在现实工作中予以运用。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 文旅项目运营企业管理人员 【课程大纲】 一、文旅项目发展的几大关键要素和痛点 (一)文旅项目的本质是什么? (二)文旅项目究竟是要做什么? (三)文旅项目投资资金从何而来? (四)文旅项目如何吸引商家? (五)文旅项目如何吸引游客? ………… 二、文旅项目的招商策略 (一)如何招“大商”? 景区如何规划?项目如何设计?项目怎样包装?招商政策怎样?招商资料准备?通过什么渠道?招商谈判与合同注意事项?如何共同推进项目? (二)如何招“小商”? (三)如何招“特商”? (四)如何把控招商的渠道与细节? ………… 三、文旅项目的融资策略 (一)融资的基础资本有哪些? 土地资本?景观资本?历史文化资本?…… (二)融资的方式有哪些? 政府有关资金,银行渠道,多渠道寻求投资主体,多种融资模式(股权融资、债权融资、融资租赁、PPP、BOT、ABS)…… (三)如何将招商项目与融资相结合? (四)如何站在投资者的角度作融资准备? ………… 四、文旅项目的市场拓展策略 (一)产品策略——“酒好不怕巷子深” (二)渠道策略——“有朋自远方来” (三)价格策略——“既便宜又丰富” (四)营销策略——“持续而独特的热点” (五)创新策略——“此地天下唯一” ………… 五、现场交流互动
联系老师 培训咨询
【课程背景】 文化要发展,产业须振兴。在新的历史时期,我国文化产业的发展,迎来了更有机遇、也更有挑战的新阶段,如何了解产业发展现状与问题,把握未来发展新趋势,是文化产业要做强做优做大的重要基础性工作。本课程从新时期的文化产业政策入手,分析报业、广电、网络、出版、电影、动漫、广告、文旅等主要文化行业的状况与问题,结合国外相关行业的发展经验,分析我国相关行业发展趋势,提出新建议,为文化产业管理决策者和文化机构负责人提供借鉴。 【课程收益】 ★ 了解文化产业所涉及各行业的情况及国外经验。 ★ 提出发展新建议,可资借鉴。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 文化企事业单位高层管理者 【课程形式】 内训 【课程大纲】 一、文化产业政策 1、新世纪以来我国文化产业政策 2、产业政策特点分析 3、国外文化产业政策经验(美国、日本、法国) 4、我国文化产业政策存在的不足 5、未来文化产业政策的可能着力点 二、报业 1、发展状况 2、现实问题 3、国外经验与启示 4、发展新趋势 三、广播电视业 1、发展状况 2、现实问题 3、国外经验与启示 4、发展新趋势 四、网络文化业 1、发展状况 2、现实问题 3、国外经验与启示 4、发展新趋势 五、出版业 1、发展状况 2、现实问题 3、国外经验与启示 4、发展新趋势 六、电影业 1、发展状况 2、现实问题 3、国外经验与启示 4、发展新趋势 七、动漫业 1、发展状况 2、现实问题 3、国外经验与启示 4、发展新趋势 八、广告业 1、发展状况 2、现实问题 3、国外经验与启示 4、发展新趋势 九、文化旅游业 1、发展状况 2、现实问题 3、国外经验与启示 4、发展新趋势
联系老师 培训咨询
【课程背景】 深入推进文化体制改革,促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展,关系中华民族伟大复兴,关系“文化自信”的牢固树立。我国文化体制改革,前后历时数十年之久,不同历史时期均有着不同的要求。党的十八大以后,更是从多方面加快了改革步伐。2024年召开的党的二十届三中全会,又提出了包括文化体制改革在内的一揽子改革新举措。本课程通过对文化体制改革历程的分析,解读改革政策,探讨改革路径,提出未来展望,为文化产业管理决策者提供借鉴。 【课程收益】 ★ 了解文化体制改革的过程和路径。 ★ 学以致用,提升文化产业发展的决策能力。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 文化企事业单位中高层管理者 【课程形式】 内训 【课程大纲】 上篇——我国文化体制改革历程 一、我国改革开放前的文化体制 1、基本结构与特征 2、历史贡献与价值 二、文化体制改革起步阶段(1978-1991) 1、拨乱反正与文化事业的恢复 2、文化机构的改革探索 3、文化事业体制的宏观结构调整与分类改革 4、文化市场的兴起与文化产业属性的初显 三、文化体制改革探索阶段(1992-2002) 1、市场化改革方向的确立与探索 2、文化行业管理体制的改革调整 3、文化行业的集团化与资本化 4、体制外增量的改革发展 四、文化体制改革加速阶段(2003-2012) 1、文化事业与产业的分途发展 2、文化体制改革全面实施 3、文化创新战略与文化强国战略 五、文化体制改革全面深化阶段(2013-今) 1、从“文化管理”到“文化治理” 2、建立和完善国有文化资产管理体制 3、大部制改革与文化机构改革创新 4、文化领域供给侧结构性改革 下篇——文化体制改革主要内容与未来展望 六、文化体制改革主要内容与取得成就 1、转企改制 2、活化国有文艺院团 3、出版社转企改制 4、影视企业上市 5、文化单位改制 七、企业化后的主要改革内容 1、国有企业改革的总体思路 2、完善公司治理 3、建立健全市场化经营机制 4、混合所有制改革 5、完善国有资产管理体制 6、坚持党的领导,加强党的建设 八、党的二十届三中全会有关精神及文化体制改革展望 1、二十届三中全会有关文化机制和深化改革精神 2、文化体制改革未来发展展望
联系老师 培训咨询
【课程背景】 文旅融合,既是旅游的新发展领域,也是文化产业的重要“用武之地”。近年来,我国各地都掀起了文化与旅游融合、互相促进发展的热潮,带动了这两个产业的大发展。在新的历史时期,各个行业都提出要“高质量”发展,以产生更好的经济效益和社会效益。如何提高新认识、利用新技术,高质量地实现文旅融合发展,是文旅管理者们面临的重要的课题。本讲座结合文化与旅游融合的实际案例,加以归纳和理论梳理,提出新的思路,供有关人员参考借鉴。 【课程收益】 ★ 掌握文旅高质量融合发展的新路径。 ★ 学以致用,开阔指导文旅融合发展的思路。 【课程时间】 0.5-1天(6小时/天) 【课程对象】 文化企事业单位高层管理者 【课程形式】 内训 【课程大纲】 上篇:理论方法篇 一、文旅融合的理论与方式 1、文旅融合的相关理论 2、方式(渗透型、平台型) 3、业态路径(产品、业态、产业体系) 二、文旅融合的要素 1、餐饮 2、住宿 3、交通 4、景区 5、购物 6、娱乐 三、文旅融合业态 1、文旅主题公园 2、创意产业园 3、博物馆 4、文旅节事活动 5、影视与演艺 四、文旅融合策划方法与案例 1、化繁为简法——复杂文化与旅游融合 2、意义升华法——单一文化与旅游融合 3、四位一体法——古城老街文旅融合 4、主题凝炼法——红色文化与旅游融合 下篇:经典案例篇 五、我国文旅融合实践经典案例分享 1、华北地区 2、华东地区 3、华南地区 4、西北地区 5、中南地区 6、西南地区 六、5G智慧文旅融合实践经典案例分享 1、革命文物保护利用与红色旅游 2、旅游景区和城市公园 3、主题公园 4、历史文化 5、文博场馆 6、演艺剧院 七、国内外文旅融合IP打造经典案例分享 1、城乡旅游类文旅融合IP打造经典案例 2、景区景点类文旅融合IP打造经典案例 3、商品节庆类文旅融合IP打造经典案例
联系老师 培训咨询
【课程背景】 作为一部经典的神话小说,吴承恩先生的《西游记》数百年来深入人心,以此改编的电影、电视等更是不胜其数,其中唐僧师徒的形象,及其在取经过程中的各种经历,无不让人见仁见智,并将其引深到自己的工作和生活中,以求有所裨益。取经团队从组建到取得真经的历程,就像一个企业从建立到发展,从执行到实现目标的全过程。从中可以学习到团队运营、领导艺术、员工激励等管理之道。本课程即是站在企业管理的角度,分析和解读《西游记》中的经典角色和精彩故事中的管理智慧,为学员的管理工作赋能。 【课程收益】 ★ 系统化地梳理《西游记》中的管理智慧。 ★ 学以致用,提高管理团队、提升业绩的能力。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位管理干部 【课程形式】 内训 【课程大纲】 上篇 经典的企业管理理论 一、X理论 二、Y理论 三、Z理论 中篇 《西游记》中的企业管理智慧 一、取经团队是怎样炼成的 1、优秀团队成长四阶段 2、团队和个人的目标管理 3、紧箍咒其实就是团队制度 4、团队不同层次员工的管理 5、尊重团队成员的不同个性 7、平衡团队成员的各种关系 二、高层管理者的领导艺术 1、如来佛祖是个策划高手 2、玉皇大帝的领导艺术 3、观世音菩萨是中高层干部的典范 4、唐僧超强的团队领导能力 5、太白金星的外交手腕 三、团队中不同性格员工的管理 1、师徒四人代表的四种性格 2、与四种性格人的相处之道 3、四种性格的人应做的改变 四、如何培养培养孙悟空式的好员工 1、为什么孙悟空死心塌地跟着唐僧 2、美猴王的魄力和眼光 3、毛遂自荐入水帘洞的营销启示 4、金箍棒和企业的品牌管理之道 5、孙悟空取经前后能力差异的根源 6、孙悟空式员工的改造之法 五、美猴王的升职路线图 1、初入职场,埋头学艺 2、自主创业,积累经验 3、吸取教训,重新选择 4、全心投入,成就事业 5、从和领导的关系看老孙的心智成熟 六、取经路上的管理真经 1、企业家的三悟修炼 悟透生死悟透金钱悟透荣辱 2、企业家八戒定成功 3、唐僧的社会责任感 4、齐天大圣与内圣外王 5、人人心中有座灵山塔 6、感谢工作中遇到的妖魔鬼怪 7、从心所欲不逾矩的境界 下篇 带队伍就是带人心:“十心”管理 一、职责在肩,不忘初心 二、带好队伍,同心为上 三、了解下属,明心为要 四、攻坚克难,信心第一 五、对待工作,诚心至重 六、关怀下属,爱心常在 七、重视人才,虚心以待 八、绩效考核,公心为要 九、团队氛围,安心是宝 十、持之以恒,诫心常在
联系老师 培训咨询
【课程背景】 习近平总书记在重要讲话中,时常引用传统文化的经典文句,对这些言简意赅、寓意深刻经典文句的引用,形成了习近平总书记特色鲜明的领导风格和领导艺术,也体现出他对中国传统文化的重视和发扬。在管理工作中,如果能够学习习近平总书记所引用的典故及其背景,并加以运用,则既是对总书记讲话更深刻的理解,也是对中国传统文化精华的再学习再思考。本课程立足习近平总书记所引用过的典故,按照传统文化“三纲领八条目”的人生和事业发展规律,从“立德”、“劝学”、“修身”、“笃行”、“为政”、“任贤”、“敬民”、“天下”八个方面,分享总书记的用典场景和传统文化意蕴,赋能现代管理能力和人生修养格局的提升。 【课程收益】 深入学习习近平用典的经典场景; 再次领会中国传统文化的无穷魅力。 【课程时间】 0.5天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位管理干部 【课程形式】 内训 【课程大纲】 引言:习近平总书记论弘扬中国传统文化 一、关于“立德”的用典与传统文化 1、君子之德风,小人之德草,草上之风必偃 2、天行健,君子以自强不息 3、士不可以不弘毅,任重而道远 4、才者,德之资也;德者,才之帅也 5、不要人夸颜色好,只留清气满乾坤 二、关于“劝学”的用典与传统文化 1、志不立,天下无可成之事 2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 3、学而不思则罔,思而不学则殆。 4、腹有诗书气自华。 5、吾生也有涯,而知也无涯。 三、关于“修身”的用典与传统文化 1、见善如不及,见不善如探汤。 2、诚信者,天下之结也 3、与人不求备,检身若不及。 4、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢 5、天下之本在国,国之本在家 四、关于“笃行”的用典与传统文化 1、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。 2、不积跬步,无以至千里 3、一勤天下无难事。 4、天道酬勤,力耕不欺 5、苟日新,日日新,又日新 五、关于“为政”的用典与传统文化 1、政者,正也。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 2、治国犹如栽树,本根不摇则枝叶茂荣。 3、为国不可以生事,亦不可以畏事。 4、上之为政,得下之情则治,不得下之情则乱 5、安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱。 六、关于“任贤”的用典与传统文化 1、盖有非常之功,必待非常之人。 2、自知者英,自胜者雄 3、宰相必起于州部,猛将必发于卒伍。 4、邦之兴,由得人也;邦之亡,由失人也。 5、得众则得国,失众则失国 七、关于“敬民”的用典与传统文化 1、邦畿千里,维民所止 2、以百姓心为心 3、人视水见形,视民知治不。 4、但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。 5、衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。 八、关于“天下”的用典与传统文化 1、计利当计天下利。 2、浩渺行无极,扬帆但信风。 3、一花独放不是春,百花齐放春满园。 4、物之不齐,物之情也。 5、立天下之正位,行天下之大道
联系老师 培训咨询
【课程背景】 随着中国经济的快速发展,乡村振兴战略成为国家发展的重要一环。农业农村现代化建设是实现乡村振兴的关键,而农业产业形势政策的解读则是推动农业现代化的重要前提。本课程旨在深入解读当前农业产业形势政策,探讨乡村振兴与农业农村现代化建设的具体路径,为相关从业人员提供理论指导和实践参考。 【课程收益】 1. 理解乡村振兴战略的核心内容和重要意义。 2. 掌握农业农村现代化建设的基本要求和实施路径。 3. 熟悉当前农业产业形势政策,能够进行有效解读和应用。 4. 提升在实际工作中推动乡村振兴和农业现代化的能力。 【课程大纲】 一、乡村振兴战略概述 1. 乡村振兴战略的背景与意义 2. 乡村振兴战略的主要目标和任务 3. 乡村振兴战略的实施路径与案例分析 二、农业农村现代化建设 1. 农业农村现代化的内涵与特征 2. 农业农村现代化建设的关键领域 3. 农业农村现代化建设的成功案例与经验分享 三、农业产业形势政策解读 1. 当前农业产业形势分析 2. 农业产业政策的主要内容与变化趋势 3. 农业产业政策的实施效果评估与优化建议 附:互动主题: 1. 乡村振兴战略下的地方实践:学员分享所在地区乡村振兴的实践经验与挑战。 2. 农业农村现代化建设的创新路径:分组讨论如何结合当地特色推进农业农村现代化。 3. 农业产业政策的应用:模拟政策解读与实施,学员扮演不同角色进行互动。 4. 未来农业发展趋势:开放式讨论,探讨未来农业发展的可能方向与策略。 通过本课程的学习,学员将能够全面理解乡村振兴与农业农村现代化建设的重要性,掌握相关政策的核心内容,并能够在实际工作中有效应用,为推动农业现代化和乡村振兴贡献力量。
联系老师 培训咨询
【课程背景】 受国内外经济形势的影响,当前各行各业的发展都面临着较大的压力,如何炼好“内功”,提振工作状态、激发工作热情,持续工作动力,是各级管理者都非常关注的问题。而万变不离其宗的是,发挥人的主观能动性、知行合一地以上率下,是战胜困难、再创辉煌的不二法门。本课程倡导“心本管理”理念,以“心”和“行”为切入点,借鉴古今中外管理经典,结合现代企业实例,与学习者分享如何达到以心为本、知行合一的良好状态。 【课程收益】 ★ 系统化地掌握“心”与“行”的经典理论。 ★ 学以致用,提升高中基各层级的管理实践能力。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 企事业单位各级管理者 【课程大纲】 上篇——明心:同心同德,知行合一 一、君子四德,心之所至 1、元:初始之心,要在明志 2、亨:仁爱之心,要在修身 3、利:利他之心,要在有为 4、贞:守正之心,要在公正 二、四合品质,心之规矩 1、合法:合天地德,创造价值 2、合理:合日月明,注重方法 3、合情:合四时序,把握规律 4、合规:合鬼神吉,廉洁奉公 三、孙子兵法,上下同心 1、五事七计,兵法核心 2、将有五能,统率之道 3、上下同心,知己知彼 四、阳明心学,知行合一 1、成事之道,在于立志 2、致其良知,修心根本 3、知行合一,才是真知 下篇——用心:心本管理,无往不胜 五、稻盛和夫,心本管理 1、心念成真,不懈努力 2、坚强意志,提升人格 3、大善育人,活化企业 4、创新致胜,勇于挑战 5、成功方式,有如方程 6、领导率先,六项精进 7、用心经营,十二法则 六、用好“七心”,无往不胜 1、带好队伍,同心为上 2、积极向上,好心引导 3、攻坚克难,信心第一 4、认真工作,诚心至重 5、高效进取,胜心是宝 6、绩效考核,公心为要 7、持之以恒,诫心常在
联系老师 培训咨询
添加微信获取最新信息 培训咨询 联系老师
当前课程名称:/

填写信息,即有专人与您沟通

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务

返回顶部