让一部分企业先学到真知识!

曹爱子:景区服务品质全面提升培训

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课程概要

培训时长 : 8天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 客户服务

课程编号 : 38674

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适用对象

全体员工、一线服务人员、管理人员

课程介绍

课程背景】

任何服务行业的由小到大、由弱到强,面对严酷的市场,拼的是什么?是服务!服务是尊重、是关怀。好的服务可以让服务对象产生愉悦感、能够获得好的口碑来传播、能够提升员工的精神层次、壮大企业。服务是企业提升市场竞争力的核心要素,好的服务一定是可以提升企业的形象,为企业的产品带来更多的附加值。

优质的服务具备营销能力,而服务礼仪就是竞争力,课程针对服务岗位人员,帮助服务人员了解服务礼仪规范,掌握服务相关岗位的职业要求,提升服务人员在相关岗位的职业能力;使服务人员的个人素养及职业技能得到提升,从而提升整体的精神面貌,进一步将文化精神理念与服务接待礼仪落实到行为规范中;帮助服务人员灵活应用礼仪的知识,应对变化多样的工作场合,完善、提升企业的公众形象和品牌形象。

课程收益】

l 提升员工服务意识与追求卓越服务培养,塑造完美职业形象

l 掌握对客服务沟通技巧,让客户关系更和谐,工作更高效

l 把服务礼仪规范应用到实际工作中,优质的服务体现景区品牌影响力

l 为景区培养参观讲解接待人才,提升团体接待水平。

l 提升景区民宿、客房员工专业技能,提升工作效率。

l 人人成为效能点,提高企业整体服务效能管理水平,提升景区效能

课程对象】

全体员工、一线服务人员、管理人员

课程方式】

采用激情讲授法、专业示范法、案例法、情景模拟法、角色扮演法、实操演练法等进行培训。培训师在培训过程中将实战与情景训练为一体,知识性与操作性并重,引导学员发现自身在工作中的诸多盲点,快速激发潜能、提升整体人员素质。培训互动性非常强,实效落地,让学员在轻松愉悦的氛围中学习收获,掌握服务知识与技能。

课程特色】

强化落地:重点强调落地以实际工作内容为出发点,从礼仪不同角度、不同层面、不同内容进行综合阐述和训练让学员能够学以致用

提升技能:重点突出实战体验、演练,在实际的操作中掌握培训技能,融合案例教学法、情景教学法、角色扮演法等当今培训界最有效的训练方法通过培训,使得学员了解礼仪和沟通的重要性,有效提高工作效率

互动趣味:将理论讲解和实际操练充分融合为一体,提升学员的学习体验感和参与度

课程对象】

8天(6小时/天)

课程大纲

(说明:老师可根据现场情况对内容进行适当调整)

第一讲:礼仪概述

1. 学礼与企业、员工多赢的关系图解

2. 礼仪定义解析(现场示范讲解,通俗易懂)

3. 礼仪特性与精髓

第二讲:塑造专业服务人员职业形象

一、品牌形象维护意识

1、你的形象岂止百万?

思考:好的职业形象需要具备哪些条件?

案例:形象所带来的影响与结果(图片对比)

2、 我们就是“金牌形象代言人”

1)首轮效应的作用

2)形象的构成要素.传达的信息及作用

3 职业形象的背后意义

1)客户希望的形象

2)客户看到的形象

3)形象可以吸引客户

4)形象获得客户满意

案例:看图谁更专业(图片)

二、形象管理6指标解析

1. 整洁:发型管理

2. 干净:面部修饰

3. 自然:女性妆容

4. 大方:手部展示

5. 得体:岗位着装

6. 合规:其他配饰

7. 男士整体形象讲解

8. 女士整体形象讲解

三、实操:2人一组,进行形象检查

本模块目标:

1. 对工作中容易出现纰漏的仪容仪表重点部分进行排查细化和强化并从认知心理学的角度解释背后的心理原理。

2. 不但强调规范,更要说明禁忌。因为禁忌是闹笑话、出洋相,损害景区形象,有时比规范更加紧迫重要。

3. 将形象管理上升到一种基本能力来提高,作为一种习惯来培养,当成价值观来强化。

第三讲:仪态行为训练气质提升

说明:本节课塑造人员仪态气质,通过讲师讲解示范,专业方法进行演练,讲师一对一对学员仪态进行指导纠正

一、站姿礼仪

1. 女士3种站姿规范

2. 男士3种站姿规范

3. 轻松1招提升站姿气质

4. 场景训练:迎客服务站姿训练

5. 场景训练:与游客交谈服务站姿训练

二、走姿礼仪

1. 女士走姿训练

2. 男士走姿训练

3. 景区行走规范

1)靠右行走

2)两人成行

3)三人成列

4. 场景训练:景区员工行走规范

三、坐姿礼仪

案例讲解:坐姿不当被游客拍照引热议

1. 入座要领

2. 起座要领

3. 女士坐姿训练

4. 男士坐姿训练

5. 场景训练:游客中心、售票窗口坐姿

四、蹲姿礼仪

1. 女士蹲姿训练

2. 男士蹲姿训练

3. 拾物蹲姿训练

4. 低位上茶蹲姿训练

5. 服务老人、小孩、特殊人群蹲姿训练

课堂演练:2人一组演练拾物蹲姿,讲师点评

五、手势礼仪

案例讲解:单手指游客被投诉

(一)手势禁忌

(二)手势规范训练

1. 指示手势训练:请游客扫码、核对、出示门票等

2. 指引手势训练:向游客指引餐厅、剧场、景点、洗手间、安全出口等

3. 递送手势训练

l 递送普通物品

l 递送文件、资料

l 递送尖锐物品

场景训练:向游客递送商品、小票、门票

六、鞠躬礼仪

1. 鞠躬礼仪规范训练

2. 场景训练

1)向游客致意鞠躬礼

2)迎送游客鞠躬礼

3)向游客致谢/致歉鞠躬礼

第四讲:服务流程篇——客户接待服务标准流程

一、服务接待前准备

服务黄金法则:——自己扮游客来体验

l 凡是客户看到的,必须是干净整洁的——人、环境卫生

l 凡是客户使用的,必须是安全有效的——设施设备

l 凡是客户见到的,必须是亲切礼貌的——人!

现场互动:大家来找碴

二、迎客礼仪

1、迎客礼仪321原则

2、迎客礼仪眼神训练

1)面客服务——眼神的正确运用

l 公务凝视

l 社交凝视

l 亲密凝视

2)眼神的训练——会说话的眼睛

案例分析:我与游客交谈时,目光到底看哪里?

3、迎客礼仪微笑训练

1) 人们喜欢看到一张笑脸

2) 什么才是真正的微笑

3) 微笑的训练方法

三、待客礼仪

(一)问候礼仪

1. 问候顺序规范

2. 问候内容规范

3. 问候习惯养成

场景训练:3波游客同时来到,该如何问候

(二)称呼礼仪

案例分析:检票口无礼称呼惹客怒

1. 五种规范称呼

2. 使用敬语称呼,拉近游客距离

3. 称呼的禁忌

(三)行路礼仪

1. 行进中的位次礼仪

2. 路遇游客/领导,如何处理

3. 有急事需超越对方,如何处理

4. 与游客/领导同时进出,如何处理

场景训练:与同事在景区行走遇到游客

(四)引领礼仪

1. 引领礼仪中的三到

2. 引领中的距离规范

3. 平地引领实操训练

4. 上下楼梯引领实操训练

5. 电梯引领实操训练(如果景区内没有电梯,则不需讲)

6. 开关门引领实操训练

场景训练:引领中的主动服务

四、送客礼仪——“迎三送七”送别礼

1. 送客三送

2. 送客礼仪实操

实战演练:结合前面所学的形象礼仪、行为礼仪,进行服务接待场景演练,讲师点评

五、服务接待礼仪十项注意事项

第五讲:景区优质服务意识——六员一体角色认知

一、认知服务中的自己

二、我们的角色是什么

三、六员一体角色训练

1. 服务员

2. 安全员

3. 环卫员

4. 导游员

5. 宣传员

6. 管理员

以上通过案例学习、视频学习,树立全员六员一体的角色认知

四、认知服务

1. 现场互动:服务真正的内涵是什么?现场情景演练

2. 什么是服务?——现场互动讲解!

3. 服务是怎么产生的?——供求关系!(案例讲解)

4. 服务的共赢:

服务好外部客户,是企业利润的源泉,赢得市场、赢得口碑、赢得利润(案例讲解)

五、服务质量五维度

1. 可靠性

2. 响应性

3. 保证性

4. 有形性

5. 移情性

六、认知客户

(一)客户是谁

1. 客户是衣食父母——现场互动讲解

2. 把客户当人己所不欲勿施于人——案例讲解

(二)客户的需求是什么?

1、体验经济时代,客户体验金字塔

l 需求满足

l 便捷性

l 愉悦性

2、以客户为中心 ;以客户体验为中心,以客户体验满意为中心

3、客户获得+客户满足=口碑故事(案例讲解)

4、学员分享:我的服务口碑故事

七、树立两大正确的客户服务价值观

1、100-1=0

2、抢着为顾客服务=抢钱

1)为客户解决问题,使企业受益——案例讲解,一杯水影响的生意

2) 为客户解决问题,使自己升职加薪——案例讲解,一位员工的职场升迁

八、树立“四一”优质服务意识

1. 一张笑脸相

2. 一声问候暖心

3. 一个快速反应

l 呼则应

l 应则动

l 动则快

l 快则好

4. 一副解决问题的热心肠

5. 四一优质服务意识提升工具运用——雷达图自评

第六讲:服务沟通高情商语言训练

说话是一门艺术,怎么说比说什么更重要!在工作中,如何把话说出去,获得客户信任;把话说出去,得到客户认可;把话说出去,把事情办成功?其实,只要掌握说话的逻辑,运用说话的模型,人与人之间的沟通,将变得非常轻松,工作将变得更加高效!

1、礼貌语金十字训练

案例1:被打掉牙的游客

案例2:叫不动的游客

案例3:坐、请坐、请上坐,哪种更显敬意?

思考:哪些基本语言体现对对方的尊重,与客户沟通过程中,应当说什么,怎么说?

l 见到客户时说:

l 准备提供服务时说:

l 尊称对方时应说:

l 需要对方等候时说:

l 当对方等候完毕时说:

l 如果需要离开位置时,应向对方说:

l 回到位,应向对方说:

l 向客户致歉时,应当说……

l 感谢客户时,应当说……

l 客户感谢你时,应当说……

2、情商语

l 不跟客户说“不行、不知道、不可以”

——换成高情商语言,4步流程话术,锁定结果,让客户满意

l 不跟客户说“不归我管、不是我负责的”

——换成高情商语言,2个回答话术,让客户满意你的服务

l 不跟客户说“必须”等命令用语

——换成高情商语言,沟通3步曲话术,让客户乐于配合你的工作

3、赞美语

1) 学会赞美你就成功了一半

2) 初见客户,如何快速赞美拉近距离

3) 掌握赞美的金字塔模型,让你的赞美深入人心

4) 掌握6个经典的赞美话术,让你随时随地赞美他人,提升客户满意度

5) 课堂练习:运用赞美技巧,现场演练赞美+讲师点评

4、服务五声训练

1) 欢迎声

2) 称呼声

3) 应答声

4) 致谢声

5) 致歉声

6) 课堂练习:全员进行五声训练

第七讲:服务心态修炼

一、心态认知

1、心态影响命运(经典案例分析)

2、职场应该要有什么样的心态?

3、婴儿心态与成人心态的根本区别?

4、如果你是老板,你会选择什么样心态的员工?

5、心态与个人、企业发展关系图解

6、什么是心态

7、心态的三大特性

二、心态修炼

1、乐观心态:

1) 乐观心态对身心健康有积极的影响,可带来学业上、体育竞技上、政治上、职业上、员工绩效改善上的成功。

2) 作为个体差异的乐观心态:悲观的人总在自责;乐观的人认为挫折是暂时的

3) 工作场所中的乐观心态:广泛应用于客户服务、销售、公关、产品设计等领域

4) 说积极的话,做积极的事,和积极的人在一起,远离负面50米

5) 从抱怨外因转移到寻找内因

6) 凡事发生必定有助于我

2、主动付出心态:

1)主动与被动的根本区别(情景演练)

2)工作中如何主动(案例讲解)

3)学会付出(互动游戏)

3、责任心态

1) 责任、结果与自我发展的关系

2) 员工不做结果的根源是什么

Ø 认识问题(不知道什么是结果);

Ø 态度问题(不愿意做结果);

Ø 能力问题(做不出结果)

3) 结果的三大误区是什么

4) 态度≠结果

5) 职责≠结果

6) 任务≠结果

7) 如何对工作负责

Ø 首问责任制

Ø 八小时回复制

Ø 解决未来制

5)敢于担当,对结果负责,带来快乐人生

4、感恩心态:

1)感恩经典项目体验

2)激发人员的感恩心态,珍惜现有的工作,对上司、同事、身边每个人心存感激

3)感谢生活、感谢生命,远离报怨、远离发牢骚

4)感恩现场表达

第八讲:服务场景运用篇——客户接待服务场景实操

一、问询服务

互动体验:游客要的安全感

1. 问询服务四大优质意识

1) 热情意识

2) 友善意识

3) 效率意识

4) 结果意识

2. 景区内的百问百答手册

3. 熟练为游客进行指引、讲解,充当游客的向导。

二、拍照服务

1. 招呼问好

2. 正确地接受照相设备:手机/相机

3. 为游客拍照互动实操

4. 请游客确认拍照效果

5. 归还游客拍照设备

6. 祝游客游玩愉快

三、餐饮服务——景区餐饮服务接待

(一)点餐服务

1) 招呼问好

2) 递送菜单

3) 点菜回应

4) 菜品推销

5) 酒水推荐

6) 重复确认

(二)上菜服务

1) 上餐方位

2) 报菜品的规范

3) 特色菜品介绍

4) 第一道菜与最后一道菜的规范与语言

(三)茶水服务

1. 倒水的站位

2. 持杯的正确方式

3. 为游客倒茶水实操

实战演练:分组练习,模拟游客到餐厅用餐服务接待,讲师点评

四、导购服务——景区商店导购销售六步

1. 招呼问好(对应话术)

2. 询问需求(对应话术)

3. 商品推荐(对应话术)

4. 疑义处理(对应话术)

5. 引导成交(对应话术)

6. 礼貌送客(对应话术)

实战演练:分组练习,任选一款景区的商品,进行导购服务演练,讲师点评

五、收银服务——景区收银服务七步曲

1. 站相迎(对应话术)

2. 笑相问(对应话术)

3. 快准办(对应话术)

4. 精细对(对应话术)

5. 双手递(对应话术)

6. 目相送(对应话术)

实战演练:分组练习,完成收银服务

第九讲:景区顾问式销售五步曲

一、销售的本质

销什么?售什么?买什么?卖什么?

l 不管你跟客户如何介绍你的景区是一流的,产品是一流的,服务是一流的,但你一开口说话就感觉是不入流的,客户根本就不会相信你说的!所以卖任何产品之前首先卖的是自己

l 客户买的不仅是产品,更看中产品带来的好处

游客在旅游体验过程中的5大需求:马斯洛需求层次理论

二、优秀销售、景区导购人员的5力修炼

1. 形象力

2. 学习力

3. 情绪力

4. 知识力

5. 自信力

6. 优秀销售、导购人员的自我评估工具运用

三、顾问式销售第一步——建立信任

1. 四流的销售卖价格,三流的销售卖产品,二流的销售卖服务,一流的销售卖信任

2. 如何在与客户第一次接触的时候就能够建立信任感,获得销售机会呢?

3. 快速建立信任的3种方法

4. 实战演练:选用任一种方法进行销售信任建立

四、顾问式销售第二步——挖掘需求

1. 如何发问深度剖析消费者心理

2. 黄金发问技巧(开放式、封闭式、焦点式提问技巧)

3. 需求了解万能发问模型

4. 实战演练:设计景区产品的黄金问句

五、顾问式销售第三步——产品介绍

讨论:给你1分钟,自定1款产品,向客户介绍你的产品

1. 销售人员面临的最大挑战在于产品(服务)的同质性非常高,价格竞争非常激烈。如何吸引客户购买?

2. 你能说出产品的独特卖点吗?

3. 介绍产品前,先提炼卖点,并适当了解你的竞争对手的产品

4. 产品卖点提炼实用方法

5. 怎样运用FABE法则,向任何客户在任何场景让你的产品介绍脱口而出?

6. 实战演练:运用FABE设计景区产品介绍话术(讲师点评)

六、顾问式销售第四步——疑义处理

1. 常见疑义分析(根据工作场景,可以由公司提供几个典型的疑义)

2. 疑义处理三大流程

3. 实战演练:不同的疑义处理,讲师点评

七、顾问式销售第五步——引导成交

1. 成交信号识别

2. 不同的客户采取不同的成交策略

3. 五大成交方法

1) 主动成交法

2) 二择一成交法

3) 利诱成交法

4) 四限成交法

5) 风险转移法

实战演练:运用不同的成交方法,引导客户成交,讲师点评

八、开口营销PK

1. 各组任选一款景区产品,进行开口营销

2. 讲师讲解开口营销赛评分规则

3. 开口营销比赛

4. 讲师点评

第十讲:景区客户投诉处理

一、什么是投诉

1. 案例讲解:客户投诉背后的诉求

2. 理解投诉的3个公式

3. 投诉景区品牌的负面影响

4. 投诉景区发展的不利影响

5. 投诉景区内部稳定的不利影响

提问互动:为什么景区要特别重视客户投诉?

二、投诉产生的三大原因

1. 头脑风暴:哪些原因造成游客投诉

2. 投诉三大原因讲解

3. 课堂练习:投诉归类

三、游客投诉的四大心理

1. 求尊重,案例讲解

2. 求发泄,案例讲解

3. 求解决,案例讲解

4. 求补偿,案例讲解

5. 课堂练习:迅速识别游客投诉的心理

四、投诉游客的三种类型

1. 角色扮演:排队吵闹的游客

2. 投诉游客的三种类型及识别

1) 蓝色游客特性及识别

2) 橙色游客特性及识别

3) 红色游客特性及识别

3. 因人而异的投诉处理对策

1)蓝色游客应诉策略

2)橙色游客应诉策略

3)红色游客应诉策略

4. 不同类型客户投诉策略实操

5. 课堂练习:小组自定情景进行游客投诉及处理策略,讲师点评

五、投诉处理基本功训练

(一)情绪管理能力训练

案例分析:你听懂了吗?

1. 处理投诉不懂控制自身情绪,使投诉升级

2. 投诉处理中情绪管理3招

1) 了解情绪

2) 处理情绪

3) 超越情绪

(二)倾听能力训练

课堂互动:你听懂了吗?

1. 听出投诉事件的本质

2. 听出游客的真实诉求

3. 听出游客隐性的情绪

4. 倾听实操训练

(三)情商表达能力训练

案例分析:处理投诉不懂表达升级成舆情危机

1. 投诉处理中的低情商语言

2. 游客提出不合理的诉求,如何高情商沟通

3. 常用高情商语言

4. 学会适当赞美,拉近与游客的关系

5. 赞美实操训练

(四)同理心能力训练

1. 理解认知冰山图:冰山下的价值和信念决定了冰山上的行为表现

2. 案例讲解:景区停车

3. 工具运用:同理心表单

4. 课堂练习:各小组自定情景进行同理心练习,讲师点评

六、投诉处理流程与技巧提升

(一)投诉管理目标与原则

1. 总原则—先处理心情再处理事情

2. 时效性—投诉处理成本与安抚时效

3. 双赢互利—合情合理合规的方案

(二)投诉处理七步曲

1. 迅速隔离:空间隔离与被投诉人的规避

2. 安抚情绪:请别吝啬对投诉人的赞美

3. 以礼服人:服务水准在极端状态下的体现

4. 搜集信息:有效的信息会降低投诉解决成本

5. 给出方案:解决方案贵在少而精

6. 征求意见:重复与确认投诉人需求

7. 变诉为金:投诉处理的阳光心态

(三)投诉处理CLEAR技巧运用

1. 客户投诉曲线图分析

2. 客户投诉CLEAR技巧

1) Contrrol

2) Listen

3) Establish

4) Apologize

5) Resolve

3. CLEAR技巧运用景区投诉实战案例解析

(四)景区投诉案例解析

1、天气原因游客无法体验户外游乐项目投诉案例解析

2、游客在景区受伤投诉案例解析

3、因闭馆游客无法体验项目投诉案例解析

4、游客投诉工作人员态度差案例解析

五、实战演练投诉处理PK赛

1.各组自定投诉场景进行处理,讲师点评

第十一讲:景区团队建设——高绩效团队打造

一、经典体验项目1:《集结号》 ——在项目体验中提升认知与凝聚力

1. 什么是团队?

2. 区别团队与群体的六大方面

1)领导方面

2)目标方面

3)协作方面

4)责任方面

5)技能方面

6)结果方面

3. 团队发展四阶段

1) 形成期:寻求目标

2) 风暴期:寻求定位

3) 规范期:寻求改变

4) 绩效期:寻求效能

4. 高绩效团队的三大特色

1) 优秀的领导带来高度的忠诚

2) 团队的信任实现互补的技能

3) 清晰的目标得到一致的承诺

二、经典体验项目2:《默契报数》

1. 清晰认识自我,及自我在团队中的定位

2. 团队有效沟通语言,让你事半功倍

3. 团队协作与鼓励,营造快乐团队氛围

4. 团队信念与使命,相信一切皆有可能

5. 团队5S要素

1) 人员:协同组合角色搭配

2) 目标:明确并坚持目标

3) 定位:团队在组织中的类型

4) 权限:负有的职责和权力

5) 计划:运筹帷幄,高效运作

分享你所在的团队是怎样的?

三、团队目标管理——通过目标激励提升凝聚力

1. 部属工作不能预期完成的原因

2. 为什么员工无法成功交付结果

3. 目标管理SMART原则

1)Specific

2)Measurable

3)Acceptable

4)Relevant

5)Time

4. 制定行动计划

1)制定计划七何法

2)运用七何法将目标转化为行动计划

5. 行动承诺

6. 团队展示PK,讲师点评

第十二讲:景区执行力提升——执行落地五步曲

一、正确认知执行力

(一)要想打造强大的公司,必须先打造一支强大的团队!

1. 思考:什么样的团队是客户青睐的?

2. 成功属于有执行力的组织——商界奇才杰克韦尔奇

3. 没有执行力就没有竞争力——平安保险CEO马明哲

4. 现在、立刻、马上——原阿里巴巴CEO马云对员工的要求

5. 没有执行一切都是空谈

(二)什么是执行力:经典执行力项目体验

1. 执行力是给客户期望的结果

2. 执行力是能最快速满足客户需求

3. 执行力是按质按量按时完成任务的能力

(三)执行力误区

1. 完成差事:领导要办的都办了。

2. 例行公事:该走的程序走过了。

3. 应付了事:差不多就行了。

二、打造执行文化与执行人才

(一)提升团队效率的三大执行文化

1. 以身作则

2. 原则第一

3. 适当授权

(二)执行型人才的三大标准-----我是执行人才吗?

1. 信守承诺

2. 结果导向

3. 永不言败

(三)树立正确的执行理念

1. 执行前决心第一成败第二

2. 执行中速度第一完美第二

3. 执行后结果第一理由第二

三、团队执行落地五步曲

(一)提升团队效率的执行落地五步

1. 指令清晰

2. 确认指令有效确认对方是否理解

3. 责任到人

1)责任/2=0

2)做结果而不是任务

3)做结果的3大方法

l 承诺法

l 拆分法

l 聚焦法

4. 监督检查

1) 布置工作+不检查=0

2) 员工只做你检查的事项

3) PDCA的大小循环

4) 保执行的三大控制点:预先控制,同步控制,反馈控制

5. 及时激励

1)奖惩不过夜

2)有效奖罚3准则

l 有凭有据

l 正中有负

l 负中有正

3)通过奖罚塑造良好的执行环境

(二)工具运用:执行力落地五步蛛网图工具讲解、示范

课堂练习:管理者自评执行力及改善工具运用

(三)员工执行偏差校正沟通管理五步骤

1. 认可员工,获得信任

2. 引出偏差,尊重事实

3. 引导鼓励,寻找原因

4. 指导参与,制定行动计划

5. 签字确认,公示激励

6. 实战演练:自定情景

第十三讲:导游接待篇——讲解流程与规范训练

一、接待准备工作

1. 了解接待类型、目的、主题、人数等相关信息,做到心中有数

2. 接待准备工作黄金法则

二、讲解前的准备

1. 讲解员的形象准备

2. 讲解专业知识准备

3. 讲解词的准备

4. 讲解路线的设计

5. 讲解工具准备

三、讲解员专业展示

1. 讲解克服紧张情绪

l 紧张情绪产生的原因分析

l 克服紧张情绪的六大心法

课堂演练:现场克服紧张训练

2. 讲解的声音训练

l 咬字训练

l 音量训练

l 语速训练

l 语气训练

l 语调训练

课堂演练:根据讲解词,进行声音表达PK,讲师点评

3. 讲解的情感表达

l 情感表达的要点

l 现场训练情感抒发

课堂演练:根据讲解词,进行情感表达PK,讲师点评

4. 讲解的速度把控,及时关注客人状态

四、讲解语言的规范使用

1. 使用普通话

2. 使用文明礼貌用语

3. 欢迎声与欢送声

五、讲解氛围把控

1. 因人施教/讲述

2. 适度互动

3. 适时帮助

4. 善意提醒

六、讲解突发应对

1. 参观者提的问题不知道,如何应对

2. 讲解中硬件设备突然故障,如何处理

3. 参观者中发生意外情况,如何应对

七、讲解员五步训练法

1. --观察的技巧,把握目光的运用

2. --听永远比说更重要

3. --微笑的魅力将使你在人际交往中无往不胜

4. --用良好的谈吐赢得更多机会

5. --你的肢体语言时时刻刻传递到你的交往对象眼中

八、讲解后工作总结

第十四讲:客房技能篇——客房操作流程与规范训练

客房服务员项目是指为客人提供客房中式铺床、卫生清洁的服务人员,并结合当前酒店行业客房服务职业发展的需要,提倡健康、安全、绿色、环保的现代化酒店服务理念。

1. 客房铺床操作技能讲解与示范

2. 客房卫生清洁程序与标准

3. 铺床技能评分表讲解

4. 学员分组练习

第十五讲:成果展示篇——景区服务礼仪大赛

一、礼仪落地操训练

讲师训练落地礼仪操

二、学员实战演练

学员抽签,以小组为单位进行比赛演练

三、讲师现场督导

导师现场全程观测、指导

四、讲师现场督导

服务礼仪大赛PK

五、导师点评反馈

讲师专业个性化点评指导,提出优化建议

六、评优颁奖

评选优秀,邀请景区领导进行颁奖

课程计划

第一阶段:服务品质提升集中训练8天,建立标准,统一认知,达成共识

1天

模块1

团队组建

分组学习,PK规则,设定奖项,公司准备奖品

模块2

礼由心生

观念共识

模块3

形象礼仪

景区员工专业形象打造,提升景区品牌形象

模块4

仪态礼仪

仪态气质提升六大训练,提升员工气质与自信

模块5

服务接待礼仪

迎客、待客、送客礼仪规范,提升游客满意度

2天

模块6

优质服务意识

景区六员一体角色认知、树立优质服务意识

模块7

服务沟通技巧

礼貌语\情商语\赞美语\服务五声语言,提升沟通成效

3天

模块8

服务心态修炼

培养员工积极、主动、付出、责任、感恩的心态

模块9

服务场景实操

问询服务\拍照服务\餐饮服务\导购服务\收银服务

4天

模块10

景区服务营销

景区产品销售流程与话术、产品销售PK

模块11

景区客诉处理

客户投诉心理分析与策略、投诉处理流程与技巧

5天

模块12

景区团队建设

团队认知、凝聚力\士气\归属感\团队合作提升训练

模块13

景区团队执行

执行型人才的四大标准、执行落地五步曲、提升执行力

6天

模块14

导游讲解实操

讲解心态\内容\表达\情感\互动训练;现场讲解实操考核

7天

模块15

客房技能实操

客房卫生清洁程序、客房铺床实操、客房铺床考核

8天

模块16

成果展示

景区落地礼仪操训练、落地礼仪操PK赛

模块17

颁奖结营

总结复习,颁奖典礼,邀请公司领导颁奖

第二阶段:《景区服务落地督导技巧》专项训练2天,理论+实操

1. 各部门选拔本部门服务督导(可优先选拔服务礼仪大赛成绩优秀者)

2. 各部门服务督导参加督导集中训练

3. 培训导师带领服务督导到现场进行跟岗辅导

4. 跟岗辅导结果评估

第三阶段:《景区服务落地可视化》视频拍摄剪辑,预计3天(线下拍摄1天)

1. 成立景区服务标准可视化专业团队

2. 拍摄脚本策划(导师)

3. 选拔服务标准可视化的出镜男女主角(可优先选拔服务大赛成绩优秀者)确定摄影剪辑师

4. 拍摄场地选择

5. 现场拍摄指导(导师)

6. 视频剪辑

7. 视频审核(导师)

8. 定稿、存档

9. 视频发送各部门进行参照学习、复习、落地

 

曹爱子老师的其他课程

• 曹爱子:景区服务礼仪与沟通技巧培训
【课程背景】 任何服务行业的由小到大、由弱到强,面对严酷的市场,拼的是什么?是服务!服务是尊重、是关怀。好的服务可以让服务对象产生愉悦感、能够获得好的口碑来传播、能够提升员工的精神层次、壮大企业。服务是企业提升市场竞争力的核心要素,好的服务一定是可以提升企业的形象,为企业的产品带来更多的附加值。 优质的服务具备营销能力,而服务礼仪就是竞争力,本课程针对服务岗位人员,帮助服务人员了解服务礼仪规范,掌握服务相关岗位的职业要求,提升服务人员在相关岗位的职业能力;使服务人员的个人素养及职业技能得到提升,从而提升整体的精神面貌,进一步将文化精神理念与服务接待礼仪落实到行为规范中;帮助服务人员灵活应用礼仪的知识,应对变化多样的工作场合,完善、提升企业的公众形象和品牌形象。 从服务形象的打造、服务仪态训练,到落地实战的服务服务接待礼仪、沟通技巧、情景演练五大模块,培训加强员工的服务精神,从工作中提升服务意识及职业能力,在新时代环境下,学员学习和运用服务礼仪,已经不仅仅是自身形象的需要,更是提高个人与企业双效益、提升市场竞争力的需要。 【课程收益】 l 提升员工服务意识与追求卓越服务培养,塑造完美职业形象 l 掌握对客服务沟通技巧,让客户关系更和谐,工作更高效 l 把服务礼仪规范应用到实际工作中,优质的服务体现景区品牌影响力 l 通过礼仪细节训练、帮助员工掌握不同场合服务礼仪的运用技巧 l 人人成为效能点,提高企业整体服务效能管理水平,提升景区效能 【课程时间】 2天(6小时/天) 【课程对象】 全体员工、一线服务人员、管理人员 【课程方式】 采用激情讲授法、专业示范法、案例法、情景模拟法、角色扮演法、实操演练法等进行培训。培训师在培训过程中将实战与情景训练为一体,知识性与操作性并重,引导学员发现自身在工作中的诸多盲点,快速激发潜能、提升整体人员素质。培训互动性非常强,实效落地,让学员在轻松愉悦的氛围中学习收获,掌握服务礼仪知识与技能。 【课程特色】 强化落地:重点强调落地,以实际工作内容为出发点,从礼仪不同角度、不同层 面、不同内容进行综合阐述和训练,让学员能够学以致用。 提升技能:重点突出实战体验、演练,在实际的操作中掌握培训技能,融合案例教学法、 情景教学法、角色扮演法等当今培训界最有效的训练方法通过礼仪培训, 使得学员了解礼仪和沟通的重要性,有效提高工作效率 互动趣味:将理论讲解和实际操练充分融合为一体,提升学员的学习体验感和参与度 【课程大纲】 (说明:老师可根据现场情况对内容进行适当调整) 第一讲:礼仪概述 1. 学礼与企业、员工多赢的关系图解 2. 礼仪定义解析(现场示范讲解,通俗易懂) 3. 礼仪特性与精髓 第二讲:塑造景区专业服务人员职业形象 一、景区品牌形象维护意识 1、你的形象岂止百万? 思考:好的职业形象需要具备哪些条件? 案例:形象所带来的影响与结果(图片对比) 2、 我们就是景区的“金牌形象代言人” 1)首轮效应的作用 2)形象的构成要素.传达的信息及作用 3、 职业形象的背后意义 1)客户希望的形象 2)客户看到的形象 3)形象可以吸引客户 4)形象获得客户满意 案例:看图谁更专业(图片) 二、形象管理6指标解析 1. 整洁:发型管理 2. 干净:面部修饰 3. 自然:女性妆容 4. 大方:手部展示 5. 得体:岗位着装 6. 合规:其他配饰 7. 男士整体形象讲解 8. 女士整体形象讲解 三、实操:2人一组,进行形象检查 本模块目标: 1. 对工作中容易出现纰漏的仪容仪表重点部分进行排查、细化和强化,并从认知心理学的角度解释背后的心理原理。 2. 不但强调规范,更要说明禁忌。因为禁忌是闹笑话、出洋相,损害景区形象,有时比规范更加紧迫重要。 3. 将形象管理上升到一种基本能力来提高,作为一种习惯来培养,当成价值观来强化。 第三讲:仪态行为训练气质提升 说明:本节课塑造景区人员仪态气质,通过讲师讲解示范,专业方法进行演练,讲师一对一对学员仪态进行指导纠正 一、站姿礼仪 1. 女士3种站姿规范 2. 男士3种站姿规范 3. 轻松1招提升站姿气质 4. 场景训练:迎客服务站姿训练 5. 场景训练:与游客交谈服务站姿训练 二、走姿礼仪 1. 女士走姿训练 2. 男士走姿训练 3. 景区行走规范 1)靠右行走 2)两人成行 3)三人成列 4. 场景训练:景区员工行走规范 三、坐姿礼仪 案例讲解:坐姿不当被游客拍照引热议 1. 入座要领 2. 起座要领 3. 女士坐姿训练 4. 男士坐姿训练 5. 场景训练:游客中心、售票窗口坐姿 四、蹲姿礼仪 1. 女士蹲姿训练 2. 男士蹲姿训练 3. 拾物蹲姿训练 4. 低位上茶蹲姿训练 5. 服务老人、小孩、特殊人群蹲姿训练 课堂演练:2人一组演练拾物蹲姿,讲师点评 五、手势礼仪 案例讲解:单手指游客被投诉 (一)手势禁忌 (二)手势规范训练 1. 指示手势训练:请游客扫码、核对、出示门票等 2. 指引手势训练:向游客指引餐厅、剧场、景点、洗手间、安全出口等 3. 递送手势训练 l 递送普通物品 l 递送文件、资料 l 递送尖锐物品 场景训练:向游客递送商品、小票、门票 六、鞠躬礼仪 1. 鞠躬礼仪规范训练 2. 场景训练 1)向游客致意鞠躬礼 2)迎送游客鞠躬礼 3)向游客致谢/致歉鞠躬礼 第四讲:服务流程篇——客户接待服务标准流程 一、服务接待前准备 服务黄金法则:——自己扮游客来体验 l 凡是客户看到的,必须是干净整洁的——人、环境卫生 l 凡是客户使用的,必须是安全有效的——设施设备 l 凡是客户见到的,必须是亲切礼貌的——人! 现场互动:大家来找碴 二、迎客礼仪 1、迎客礼仪321原则 2、迎客礼仪眼神训练 1)面客服务——眼神的正确运用 l 公务凝视 l 社交凝视 l 亲密凝视 2)眼神的训练——会说话的眼睛 案例分析:我与游客交谈时,目光到底看哪里? 3、迎客礼仪微笑训练 1) 人们喜欢看到一张笑脸 2) 什么才是真正的微笑 3) 微笑的训练方法 三、待客礼仪 (一)问候礼仪 1. 问候顺序规范 2. 问候内容规范 3. 问候习惯养成 场景训练:3波游客同时来到,该如何问候 (二)称呼礼仪 案例分析:检票口无礼称呼惹客怒 1. 五种规范称呼 2. 使用敬语称呼,拉近游客距离 3. 称呼的禁忌 (三)行路礼仪 1. 行进中的位次礼仪 2. 路遇游客/领导,如何处理 3. 有急事需超越对方,如何处理 4. 与游客/领导同时进出,如何处理 场景训练:与同事在景区行走遇到游客 (四)引领礼仪 1. 引领礼仪中的三到 2. 引领中的距离规范 3. 平地引领实操训练 4. 上下楼梯引领实操训练 5. 电梯引领实操训练(如果景区内没有电梯,则不需讲) 6. 开关门引领实操训练 场景训练:引领中的主动服务 四、送客礼仪——“迎三送七”送别礼 1. 送客三送 2. 送客礼仪实操 实战演练:结合前面所学的形象礼仪、行为礼仪,进行服务接待场景演练,讲师点评 五、服务接待礼仪十项注意事项 第五讲:服务场景运用篇——客户接待服务场景实操 一、问询服务 互动体验:游客要的安全感 1. 问询服务四大优质意识 1) 热情意识 2) 友善意识 3) 效率意识 4) 结果意识 2. 景区内的百问百答手册 3. 熟练为游客进行指引、讲解,充当游客的向导。 二、拍照服务 1. 招呼问好 2. 正确地接受照相设备:手机/相机 3. 为游客拍照互动实操 4. 请游客确认拍照效果 5. 归还游客拍照设备 6. 祝游客游玩愉快 三、餐饮服务——景区餐饮服务接待 (一)点餐服务 1) 招呼问好 2) 递送菜单 3) 点菜回应 4) 菜品推销 5) 酒水推荐 6) 重复确认 (二)上菜服务 1) 上餐方位 2) 报菜品的规范 3) 特色菜品介绍 4) 第一道菜与最后一道菜的规范与语言 (三)茶水服务 1. 倒茶水的站位 2. 持杯的正确方式 3. 为游客倒茶水实操 实战演练:分组练习,模拟游客到餐厅用餐服务接待,讲师点评 四、导购服务——景区商店导购销售六步 1. 招呼问好(对应话术) 2. 询问需求(对应话术) 3. 商品推荐(对应话术) 4. 疑义处理(对应话术) 5. 引导成交(对应话术) 6. 礼貌送客(对应话术) 实战演练:分组练习,任选一款景区的商品,进行导购服务演练,讲师点评 五、收银服务——景区收银服务七步曲 1. 站相迎(对应话术) 2. 笑相问(对应话术) 3. 快准办(对应话术) 4. 精细对(对应话术) 5. 双手递(对应话术) 6. 目相送(对应话术) 实战演练:分组练习,完成收银服务 第六讲:服务沟通高情商语言训练 说话是一门艺术,怎么说比说什么更重要!在工作中,如何把话说出去,获得客户信任;把话说出去,得到客户认可;把话说出去,把事情办成功?其实,只要掌握说话的逻辑,运用说话的模型,人与人之间的沟通,将变得非常轻松,工作将变得更加高效! 1、礼貌语金十字训练 案例1:被打掉牙的游客 案例2:叫不动的游客 案例3:坐、请坐、请上坐,哪种更显敬意? 思考:哪些基本语言体现对对方的尊重,与客户沟通过程中,应当说什么,怎么说? l 见到客户时说: l 准备提供服务时说: l 尊称对方时应说: l 需要对方等候时说: l 当对方等候完毕时说: l 如果需要离开位置时,应向对方说: l 回到位置时,应向对方说: l 向客户致歉时,应当说…… l 感谢客户时,应当说…… l 客户感谢你时,应当说…… 2、情商语 l 不跟客户说“不行、不知道、不可以” 换成高情商语言,4步流程话术,锁定结果,让客户满意 l 不跟客户说“不归我管、不是我负责的” 换成高情商语言,2个回答话术,让客户满意你的服务 l 不跟客户说“必须”等命令用语 换成高情商语言,沟通3步曲话术,让客户乐于配合你的工作 3、赞美语 1) 学会赞美你就成功了一半 2) 初见客户,如何快速赞美拉近距离 3) 掌握赞美的金字塔模型,让你的赞美深入人心 4) 掌握6个经典的赞美话术,让你随时随地赞美他人,提升客户满意度 5) 课堂练习:运用赞美技巧,现场演练赞美+讲师点评 4、服务五声训练 1) 欢迎声 2) 称呼声 3) 应答声 4) 致谢声 5) 致歉声 6) 课堂练习:全员进行五声训练 第七讲:实操演练PK赛 1. 各组实操演练情景确定 2. PK赛抽签 3. 评分表解析 4. 实操演练场地准备 5. 服务接待演练PK赛 6. 讲师点评 7. 评选优秀 8. 颁奖典礼,合影留念
• 曹爱子:精湛课程设计与开发
【课程背景】 TTT,是英文Training the Trainer to Train的缩写,意为培训培训师的培训。通过对企业的兼职讲师、管理干部、业务骨干、专家人才等承担内部培训任务的岗位,进行专业的培训师技能训练,使其在企业当中充当兼职讲师角色,发挥传、帮、带的作用,从而提高员工的整体业务能力,提升组织绩效。 课程设计与开发的质量决定着课堂呈现的效果,很大程度上决定着培训的最终效果。了解企业与学员的需求,调研学员概况,设计课程结构、内容与活动,如何开场,如何收尾,都要在课程设计与开发时明确。本课程从“实战、实效”的角度出发,系统地梳理了培训师课程设计与开发需要修炼的技能。各种有效的工具、技术更有助于培训师迅速提升课程开发能力。帮助培训师快速开发契合企业与学员需求、解决实际问题的精品课程。 【课程收益】 ● 学会应用课程设计与开发的工具、方法 ● 运用课程开发的基本模型快速开发课程 ● 从无到有设计开发出契合企业需求的课程 ● 掌握开发实效、互动、有趣的课程开发技巧 【课程时间】 2天(6小时/天 ) 【课程对象】 承担内部培训的管理人员、HR人员、业务骨干、技术专家、管理人员(30人左右) 【课程方式】行动学习、分组研讨、情景演练、案例分析、激情讲授、讲师示范、实战演 练、互动游戏等灵活多样的培训形式,在寓教于乐的环境中开展课程。 【课程特色】 爱子老师将训练1000余位企业内训师经验总结出易学易懂易操作易复制的方法,帮助学员轻松掌握,有效辅导学员进行精品课程设计,为企业快速打造一支专业的培训师队伍。 【课程大纲】 第一讲:认知课程开发 一、为什么内训师要做课程开发 二、什么是好课程 1. 课程价值——解决学员面临的困难 2. 授课方式——遵循成人的学习特点 3. 效果检验——可评估可反馈 三、课程开发三大原则 1. 以学员为中心 2. 以任务为导向 3. 以结果为检验 四、内训师三大核心能力 1. 编 2. 导 2. 演 第二讲:课程选题前提 1. 自己擅长:开发难度较小 2. 业务痛点:符合组织需要 3. 需求广泛:普遍使用易推广 案例分享:好标题和不合格标题 第三讲:选题的四个标准 1. 小——内容聚焦 易于开发 2. 实——解决问题 符合实际 3. 专——纵深挖掘 专业精深 4. 新——内容创新 与时俱进 5. 广——广范适用 容易推广 课堂练习:找出合适的选题 第四讲:课名拟定技巧 1. 课程名称设计流程 1)明确培训对象 2)明确培训主题 3)设计课程名称 案例分享:常见课程名称设计失误分析;某公司学员课题设计分析 2. 课程标题设计的四大魔法工具 1)量化主题 2)对象+主题 3)对象+量化主题 4)主副双标题 案例分享:各行业学员标题案例评点 第五讲:教学目标撰写技巧 1.ABCD法介绍 Audience:教学对象——学习者 Behavior:行为一一表现性动词 Condition:条件一一通过多少时间的学习 Degree:标准一一可衡量标准 案例分析:如何运用ABCD法撰写 2.ACDB法运用 案例分析:如何运用ACDB法撰写 工具:《课程开发状态自测评估表》、《课程目标撰写工具表》 阶段任务:学员完成阶段作业《五问课程开发分析表》,完成课程需求、主题、对象、课程目标的制定 行动学习:目标设计分组练习及评点(拍砖) 第六讲:课程设计经典模型 1. 龙头 2. 豹身 3. 凤尾 第七讲:有效开场的六大技巧 1. 开门见山 2. 提问开场 3. 事实数据 4. 图片相片 5. 调查开场 6. 新闻开场 7. 失败开场的三大禁忌 课堂练习:确定自己课程的开场方式,小组代表上台展示 第八讲:培训收尾设计技巧 1. 有效收尾的六大方式 1)提问 2)故事 3)笑话 4)歌曲 5)诗歌 6)名言 3. 收尾三步曲 1)回顾总结 2)号召行动 3)感谢祝福 课堂练习:确定自己课程的结构与方式,小组代表上台展示 第九讲:课件PPT制作训练 一、PPT运用不当的8个表现 1. WORD搬家——文字量大 阅读吃力 2. 逻辑混乱——结构混乱 理解痛苦 3. 模板混乱——杂乱无章 制作粗糙 4. 拼凑PPT——东拼西凑 不知头绪 5. 图片低劣——敷衍了事 准备不足 6. 五颜六色——视觉污染 眼花缭乱 7. 字体字号变化多——怪异突兀 感受别扭 8. 动画特效太多——花里胡哨 画蛇添足 二、优秀的PPT特征 1. 图文相符 2. 有专业感 3. 色彩鲜明但不花哨 4. 版面构图合理 三、PPT逻辑化设计 1. 好看 2. 好用 3. 简单 4. 准确 四、PPT视觉化设计的原则和方法 1. 以少现多 1)标题化 2)短语化 3)表格化 4)图形化 现场示例 2. 重点突出 1)改变颜色 2)加大字号 3)文字加粗 4)背景反衬 5)变换字体 6)加阴影 7)加下划线 8)尽量不用斜体和艺术字 现场示例 3. 风格一致 1)结构模式统一 2)模板统一 3)标字号统一 4)注意动画特效 现场示例 4. 素材优化 1)图片素材 2)视频素材 3)音乐素材 3. 配套资料优化 5. 选择多媒体素材时应该遵循哪些标准? 1)高画质 2)少水印 3)能插入 4)短时长 5)切主题 6.从受众的视觉习惯出发 1) 从上到下 2) 从左到右 3) 先图后文 4) 突出重点 7.文字排版 1) 字号字体选择 2) 文字一目了然的方法 3) 如何化文为图 4) 更生动的数字表述 8. 制作精美PPT的几个要点 1) 三等分原则—合理构图 2) 对比原则—视觉冲击 3) 对齐原则—协调感 4) 就近原则—相关性 5) 重复原则—统一感 9. 优秀PPT课件赏析 10. PPT课件制作实操
• 曹爱子:精品课程开发与授课技巧训练
【课程背景】 现今,企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣,然而,很多企业有很好的课程和方案,却缺少那些能有效推动实施的“手”,这些“手”就是讲师。因为讲师的授课呈现直接影响着培训效果,学员的吸收掌握,培训成果的效果转化,所以讲师的授课水平和技巧尤为重要。许多企业内部培训管理者对于如何系统地提升授课技巧仍深感困惑。好培训师不一定能成为好管理者,但好的管理者一定是一位出色的培训师。课程主要针对那些希望提升授课技巧的管理者、或希望成长为企业内部培训导师的学员,通过讲授、技巧演练、现场模拟等手段,让受训者快速掌握有关培训的技巧和方法,并用以提升实践中的管理绩效。 【课程收益】 l 掌握岗位经验萃取的流程与方法 l 掌握课程开发与设计的理念、流程 l 学习如何灵活运用各种培训手法,掌控培训课堂 l 通过课堂练习,使学员得到完整的知行合一的体验 【课程时间】 2天(6小时/天 ) 【课程对象】 承担内部培训的管理人员、HR人员、业务骨干、技术专家、管理人员(30人左右) 【课程方式】 行动学习、分组研讨、情景演练、案例分析、激情讲授、讲师示范、实战演练、互动游戏等灵活多样的培训形式,在寓教于乐的环境中开展课程。 【课程特色】 爱子老师将训练1000余位企业内训师经验总结出易学易懂易操作易复制的方法,帮助学员轻松掌握,有效辅导学员进行精品课程设计,为企业快速打造一支专业的培训师队伍。 【课程大纲】 第一讲:岗位经验萃取 一、企业内部经验 游戏互动:通过游戏互动引导出课程内容,让学员从中进行总结与反思 1. 什么是经验 2. 经验的价值 3. 经验形成的两条途径 1)成功 2)失败 4. 经验的三种类型 1)个人经验 2)团队经验 3)组织经验 5.经验萃取四大名萃 1)业务专家 2)管理干部 3)企业内训师 4)关键岗位精英 6.什么样的经验更有萃取价值? 1. 基于岗位分析的聚焦 2. 三种特征的评估 工具:聚焦评估表 7.经验萃取主题确定 1)选择人群 2)明确事件 3)锚定场景 课堂练习:各组草拟3个经验萃取主题,讲师点评 二、经验萃取四步法实操 第一步:重现情景 (一)叙述背景 1.借助具体事件重现情境 1)印象最深刻的一次事件 2)最成功的/失败的一次事件 3)时间距离最近的一次事件 2.重现情景方法 1)时间线 2)情景线 3)问题线 4)行为线 5)结果线 工具模型:重现情景五线谱 辅助案例:做一道家常菜的情景 练习互动:视频观赏,案例分析,小组讨论,情景模拟 第二步:追溯细节 一、还原细节 1. 多问具体问题 1)具体怎么做? 2)步骤是什么? 3)有没有话术 4)有没有诀窍 二、描述挑战——五点问话法 1. 关键点 2. 难点 3. 易错点 4. 误区点 5. 忽略点 三、STAR法访谈技术 1. S:Situation情景 2. T:Task任务 3. A:Action行动 4. R:Result结果 5. STAR模型工具 课堂练习:各组将初步经验形成文字,上台展示,讲师点评 四、ORID法访谈技术 1. 教练式引导技术“ORID” 1)O-事实 2)R-感受 3)I-诠释 4)D-行动 2“五步访谈法” 课堂练习:如何呈现具体的事件? 第三步:提炼方法 Ø 搭建结构,让经验更好记 1. 提炼逻辑 1)时间顺序 2)结构顺序 3)程度顺序 2. 提炼关键字/词 1)英文单词 2)数字组合 3)心法口诀 4)颜色标签 3. 形象化呈现 1)模型图 练习互动:视频观赏,案例分析,小组讨论,情景模拟 落地工具:提炼逻辑参考表,提炼关键字/词对照表,模型图 第四步:促进转化 呈现成果,让经验可落地 1. 表单 2. 话术 3. 模型 1) 模型1:二维矩阵的使用技巧(乔-哈里视窗) 2) 模型2:流程步骤法的使用技巧(GROW) 3) 模型3:概念罗列法的使用技巧(管理四大平台) 4) 模型4:结构层级法的使用技巧(马斯洛需求) 案例分析:5S现场管理法、SMART目标法则 课堂练习:经验的命名 成果产出:经验萃取表制作 第二讲:课程内容开发 一、课程题目设计 1. 规范课程名称的要求 2. 常见的课程名称设计失误 3. 取一个好课名的方法 二、课程目标设计 1. 课程目标设计的原则 2. 课程目标设计的布鲁姆法则 3. 课程目标设计的BSC法则 4. 确定清晰准确的课程目标 三、课程内容设计 1. 资料搜集方法与途径 2. 素材的处理与资源应用 3. 标准课程单元内容模型 4. 决定课程内容的因素 5. 企业需求和学员需求冲突的处理 四、课程结构设计 1. 结构设计的依据 2. 结构最常用的模式及练习 3. 龙头豹身凤尾结构 五、强化教学效果的授课技巧 1. 理论知识类 1)运用金字塔模型,将枯燥的理论变得生动,让学员听得懂,记得住 2)设定情景 3)学员参与 4)找出关键 5)引导共识 6)理论申华 2. 技能技巧类 1)讲解 2)示范 3)练习 4)反馈 5)再练习 6)考核 3. 观念态度类授课技巧 1) 参与体验 2) 正反对比 3) 图片视频 4) 反思总结 六、有效开场的六大技巧 1. 开门见山 2. 提问开场 3. 事实数据 4. 图片相片 5. 调查开场 6. 新闻开场 7. 失败开场的三大禁忌 课堂练习:确定自己课程的开场方式,小组代表上台展示 七、培训收尾设计技巧 1. 有效收尾的六大方式 1)提问 2)故事 3)笑话 4)歌曲 5)诗歌 6)名言 3. 收尾三步曲 1)回顾总结 2)号召行动 3)感谢祝福 课堂练习:确定自己课程的结构与方式,小组代表上台展示 第三讲:让课堂活起来的12种生动授课技巧实操训练 1. 视频观摩法 2. 有奖问答法 3. 分组讨论法 4. 案例分析法 5. 现场测试法 6. 故事笑话法 7. 情景模拟法 8. 角色扮演法 9. 游戏法 10. 实物演示法 11. 提问法 12. 分组竞赛法 第四讲:考核检验 一、各组共同开发精品课程,进行汇报 二、点评 根据汇报形式,采用多种方式进行点评:学员自评,学员交叉点评,讲师总结点评,并由讲师根据学员表现给出改善建议。 三、评优 评先出优秀,树立标杆,给予奖励

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