让一部分企业先学到真知识!

赵驹:新形势下的招商引资策略

赵驹老师赵驹 注册讲师 3查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 招商引资

课程编号 : 39526

面议联系老师

适用对象

招商引资相关人员

课程介绍

课程背景

招商引资是地方政府或园区、商业楼盘管理方的重要工作任务,也是在“新常态”下,地方经济增长、产业振兴、高质量发展、现代化转型的重要途径,而2024年“530”文件出台后,地方政府在税收优惠等方面受到限制,招商引资工作面临着很大的压力。本课程从招商引资的深度解读入手,从“招商信息”、“招商模式”、“招商管理”、“招商创新”、“营商环境”、“产业招商”等方面,结合当下各地政府最前沿的招商策略,提出完善实效的招商解决方案。

【课程收益】

★ 全面了解招商的政策环境和和各地策略。

★ 学以致用,提升招商引资工作的实战效果。

【课程时间】

0.5-1天(6小时/天)

【课程对象】

招商引资相关人员

【课程形式】

内训

【课程大纲】

一、关于招商:发展经济,民生所系

1、招商工作发展历程

2、招商有关理论

3、当前招商工作面临的新形势

二、招商新途:顶层思考,灵活运用

1、“用心”——做好营商环境招商

2、“赋能”——织经资本基金招商

3、“聚势”——开展产业链招商

4、“扬长”——做好资源禀赋招商

5、“筑巢”——优化空间载体招商

6、“创新”——开放应用场景招商

7、“拓展”——完善多元招商路径

三、招商模式:12+5,不断出新

1、产业链招商

2、开发区招商

3、产业园招商

4、成果转化招商

5、区域抱团协同招商

6、反向飞地招商

7、全要素招商

8-17、(暂略)

四、招商创新:借鉴浙江,30新招

1、杭州市生物医药产业“基金+招商”模式

2、杭州市拱墅区数字经济产业园区创新产业招商和平台招商方式

3、余杭经济技术开发区“链主”企业产业链招商+平台招商

4、湖州南太湖新区创新驻点招商方式

5、绍兴滨海新区精准聚焦产业链,打造发展新引擎

6-30、(暂略)

五、招商管理:细化工作,夯实措施

1、文件解析:《广州市关于新时期推动招商引资高质量发展的工作意见》(20条)

2、借鉴思考

六、营商环境:服务大局,赋能招商

1、文件解读:国家市场监管总局《市场监管部门优化营商环境重点举措(2024版)》)

2、解析借鉴:《深圳市优化营商环境工作方案(2023-2025)》

七、产业招商:因地制宜,提产扩链

1、新能源

(产业链、龙头企业、招商关键点)

2、新材料

(产业链、龙头企业、招商关键点)

3、应急产业

(产业链、龙头企业、招商关键点)

八、邢台发展:招商引资,几点建议

(提纲略)

(课间互动4-6次

赵驹老师的其他课程

• 赵驹:新时代管理:与95后员工价值共生
【课程背景】 “95后员工”,是当前管理者所面对的一个特别的群体,因为这个群体的成长环境的独特性,使他们形成了与70后、80后,甚至90后都不太一样的独特的个性心理特征及行为方式。而这一批员工,又逐渐成长为企业的骨干员工,有的还是部门或团队的负责人。因此,走近95后,了解95后,鼓励95后,用好95后,是企业管理中应当关注的重要方面。 【课程收益】 ★ 系统化地了解95后员工的特点。 ★ 掌握与95后员工打交道的有效方法。 【课程时间】 半天 【课程对象】 企事业单位中高层管理干部 【课程形式】 行业内训 【课程大纲】 一、95后的特点:不同于前人 (一)整体特点 (二)典型性格 二、价值共生:新的管理理念 (一)何为价值共生 (二)价值共生的“价值” 三、95后需要什么? (一)马斯洛需要层次理论的分析 (二)95后的独特需要 四、知:管理者的理念更新 (一)管理者要与时俱进 (二)掌握走近95后的方法 五、情:了解年轻人的想法 (一)用好“共情效应” (二)深入到95后的内心 六、意:用95后的思维方式对待问题 (一)传统的思维方式 (二)适应95后的思维方式 七、行:像95后一样 (一)管理者要改变的做事方式 (二)与95后“打成一片” 八、价值共生的“果” (一)凝聚力 (二)执行力 (三)高效率
• 赵驹:新时代高校高质量发展与改革专题
【课程背景】 ***总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调,“建设教育强国,龙头是高等教育”。站在以教育现代化为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑的战略高度,高等学校要特别运用好“守正创新”这一马克思主义认识世界和改造世界的原则方法来指导办学实践,不断推进教育教学质量的提升,全面落实党的二十大关于教育科技人才一体化的部署要求,依法治校,深化院校管理改革与二级学院高质量发展,优化内部控制,为建设教育强国贡献智慧和力量。 【课程收益】 ★ 系统了解高等教育改革和依法治校的有关理论。 ★ 掌握院校两级管理改革和二级学院高质量发展的路径。 【课程时间】 1天(6小时/天) 【课程对象】 高等学校中层及以上管理人员 【课程大纲】 第一部分:以守正创新引领高等教育高质量发展 一、党的二十大报告和***总书记关于高等教育的要求 二、准确把握“变”与“不变”,着力增立德树人的“精度” 三、准确把握“危”与“机”,着力拓展科学研究的“广度” 四、准确把握“时”与“势”,着力提升学科建设的“高度” 第二部分:依法治校是学校治理的基本理念和基本方式 一、依法治校的内涵和必要性 二、健全制度机制,夯实依法治校之“基” 三、完善治理体系,搭好依法治校之“柱” 四、抓好推进落实,保证依法治校之“效” 五、深化宣传教育,凝聚依法治校之“识” 第三部分:深化院校管理改革,促进二级学院高质量发展 一、高校二级管理改革是完善大学内部治理结构的重要抓手 二、学校“三转”,推进管理重心下移 三、权力下移,为二级学院发展松绑减负放手 四、理顺机制,保障学院权力依法依规有效行使 五、明晰职权,鼓励学院自主办院特色办院 六、加强督导,完善校院两级监督考核体系 七、三方加强,实现二级学院高质量发展 第四部分:优化高校内部控制为高质量发展提供有力保障 一、高校内部控制的内涵与目标 二、加强内部环境建设 三、做好内控风险评估 四、规范内部控制活动(预算、收支、采购、资产、建设、合同等) 五、完善内控的信息与沟通 六、加强内部监督管控
• 赵驹:新时代的企业公共关系与危机管理
[课程背景】 发韧于20世纪的企业公共关系,将在21世纪迎来重大的机遇和挑战,因为以大数据、信息化、新媒体为特征的新时代,将之前紧紧依托传统媒介的社会信息交融变得更加方便快捷、更加复杂多变。我们几乎每天都接触到在新时代背景下,企业为了塑造良好形象而做出的公共关系努力,也更加心痛地看到,一个个企业因为没有处理好面临的危机,没能”化危为机“而蒙受重大损失或黯然退出市场。本专题围绕在新时代,企业如何开展公共关系工作,又如何处理危机事件而展开。 【课程收益】 ★ 管理者更加明确在新时代如何开展公共关系工作,树立企业良好形象。 ★ 企业面临危机时,如何处理甚至化解危机。 【课程时间】 半天 【课程对象】 中高层管理人员 【课程形式】 公开课、总裁班、内训 【课程大纲】 一、新时代的新变化 1、意识变革:对公共关系的理解更上层楼 2、媒介革新:人人都是媒介 3、环境复杂:蚁穴效应加倍放大 二、关于公共关系 1、公共关系的发展历程 2、公共关系的要素 3、公共关系的主要工作 4、公共关系面临的困惑 三、新时代如何更好地开展公共关系工作 1、企业的意识 2、机构的设置 3、人员的培训 4、活动的开展 5、形象的维护 四、新时代企业面临哪些危机 1、政治危机 2、经济危机 3、文化危机 4、管理危机 5、意外危机 6、自然灾害危机 五、处理危机的方法 1、危机萌芽阶段 2、危机发展阶段 3、危机爆发阶段 4、危机消退阶段 5、危机善后阶段 六、如何防患于未然 1、认识要到位 2、机构需设立 3、制度应完善 4、演练常态化 七、、分组讨论与分享:您所在的企业可能面临哪些危机?如何防范?

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务